【精品推荐】2017人教版（内部密卷）六年级语文模拟考试五

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1、六年级语文模拟考试卷（五）题号二三总分(-)（二）（三）得分（本卷共U!犬题25小题，120分钟内完成》一、语言积累与运用（35分）1、看拼音写词语（5分）KesoumengIongshuji()()()feicuijianweizhlzhu2、用“/”划去括号内错误的字或读音（4分）（彻砌）底（辨辩）认纷至（沓踏）來（风丰）华正茂3、北风怒号（haohao）梗geng）概按耍求写成语（4分）锲（qieqi）而不舍处(chuchu)理（1）赞美艺术晶：,4、（2）形容与众不同：,在下列句了的括号里准确地填入表示“想”的意思的词（3分）（1）往事不堪（）,让我们勇敢地面对未來。（2）“

2、儿行千出付担忧”，确实如此，无论儿女走到哪儿，付亲总是（）着。（3）小弟弟真有些（），述想让风筝飞到月球上。5、填课题（4分）六年级的课文有着丰富的内容。《》带我们走进客家民居和傣家竹楼，《》告诉我们只要善于观察，不断解决疑问，就能在现实生活中发现真理。其中，我们还认识了许多人，有为自己想得少，为别人想得多的《》，还有清晨的树林中，那位《》给了“我”信心，从此拉小提琴成了“我”无法割舍的爱好。6、名句展示。（7分）（根据课文内容填空）（1）,观T剑而后识器。（2）洛阳亲友如相问，o（3）过去的日了，被微风吹散了，,被初阳蒸融了。（4）《两小儿辩日》中，一儿以日初出远的理由是：（请用原

3、文句子回答）（5）除夕那天，当我们揭下I口的春联，贴上新的春联时，总会想起王安石的诗歌:7、在原句I：修改病句。（2分）（1）大家应该树立爱护公共财物的好习惯。（2）我们要运用和理解已经学过的成语。8、根据语境选择恰当的句子。（2分）（1）一个秋雨连绵的日子，安尼想观察一下晶莹透明的雨水里有些什么，他看了一眼显微镜下的小雨滴后,禁不住惊叫起来：“”你认为最恰当的一句应是（）A、别看小水滴那么清澈，雨来里边有小虫子呀！B、小虫子那么多，而且都在动！C、小虫子！那么多小虫子都在动！D、我真没想到，小水滴里是有虫子的。（2）学习知识要一点一滴，善于积累，；平凡努力虽不惊人，却能攀登万仞高峰

4、。A、能铺出千里路的是细小的不显眼的石子。B、细小的石子虽不显眼，却能铺川千里路。C、不显眼的细小石子，却能铺川千出路。D、千里路的铺成，是有了细小的不显眼的小石子。9、仿写句子。教师节期间，有位同学给老师送上了这样的贺词，以表达自己对老师的赞美和敬意。（2分）你博古通今，像滔滔不绝的历史长河，引导我们追求无穷知识。（历史老师）请你仿照上面的句子，写一句送给某门学科的老师。10、根据情景写话。（2分）你的班主任对工作十分负责，对同学们也十分关心，只是脾气急躁了一点。（1）请你用一句话委婉地向老师表达你的意见。（2）同学们对班主任有情绪，请你以班长的身份，用一句话劝劝同学们。阅读。仔细

5、阅读短文，回答下列问o（35分）（―）《跨越百年的美丽》片段居里夫入的美名，从她发现镭那一刻起就流传于世，迄（qi）今已经百年。这是她用全部的青春、信念和生命换来的荣誉。她一生共得了10项奖金、16种奖章、W7个名誉头衔，特别是获得了两次诺贝尔奖。她本来可以躺在任何一项大奖或任何一个荣誉上尽情地享受，但是,她视名利如粪土，她将奖金捐赠给科研事业和战争中的法国，而将那些奖章送给6岁的小女儿当玩具。她一如既往，埋头工作到67岁离开人世，离开心爱的实验室。直到她死后40年，她用过的笔记本里，还有射线在不停地释放。11、在文屮找出三个带“名”的词语，再根据意思选填到相应的括号里。（3分）名声

6、（）美好的名声（）名气和钱财（）12、在文中找出最能说明她不重“名”的句子上画“”；不重“利”的句子画上“（2分）13、回顾课文内容，根据句意选择加横线的三个词语分别填在括号里（3分）这是她用全部的青春、信念和生命换来的荣誉。（1）直到她身后40年，她用过的笔记本里，还有射线在不停地释放。（）（2）她美丽健康的容貌在悄悄地隐退。（）（3）社会对女性的歧视，更加重了她但她什么也不管，只是默默地工作。（）14、联系上下文，谈谈你对“直到她身后40年，她用过的笔记本里，还有射线在不停地释放”这句话的理解。（二）学会理性阅读（片断）（11分）同是一本书，有人读后没有留下什么印象，时间久了，脑

7、海中只剩下一片空白；而有的人读后，不仅能记住书中的内容，甚至能背诵出精彩的语句，更能谈出自己对这本书的看法。读书的这种差异,就在于读书者是用眼读还是用心去读。用"心"阅读才会有收获7学而不思则罔，思而不学则殆〃说的就是这个道理。记得杨绛先生曾把读书比做串门。串门总要有进有出，读书也如此。认真地读一本书，就会情不自禁地进入到一种环境之中：情感随着书中情节的变化而起伏，思想随着作者的思路向前发展。读书不仅应该能够进去，重要的是能跳岀书外，静观默想，分析对比，理