【加练半小时】2018年高考物理（江苏专用）一轮微专题复习第3章牛顿运动定律微专题14

《【加练半小时】2018年高考物理（江苏专用）一轮微专题复习第3章牛顿运动定律微专题14》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、第三章牛顿运动定律微专题14动力学中的摩擦传动问题［方法点拨］（i）“滑块一木板”问题中，靠摩擦力带动的那个物体的加速度有最大值：知=牛•整体加速度小于该值，二者相对静止，二者间是静摩擦力.整体加速度大于该值，二者相对滑动，二者间为滑动摩擦力.（2）传送带靠摩擦力带动（或阻碍）物体，物体速度与传送带速度相同时往往是摩擦力突变（从滑动摩擦力到无摩擦力或从滑动摩擦力变到静摩擦力）之时.S考点逐项排查1.（滑块一木板问题）如图1所示，在光滑水平面上，一个小物块放在静止的小车上，物块和小车间的动摩擦因数“=

2、0.2,重力加速度g=10m/s2.现用水平恒力F厂［加If拉动小车，关于物块的加速度％和小车的加速度的大小，最大静丄®—篦丁“摩擦力等于滑动摩擦力，下列选项可能正确的是（）图1A.am=2m/s2,aM=lm/s2B.am=1m/s2,aM=2m/s2C.am=2m/s2,aM=^m/s2D・am=3m/s2,（7/^=5m/s22.（传送带问题）如图2所示，倾角为〃的足够长传送带沿顺时针方向转动，转动速度大小为6.—个物块从传送带底端以初速度大小v2（v2>v｝）上滑，同时物块受到平行于传送带向

3、上的恒力F作用，物块与传送带间的动摩擦因数“=tan〃，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，则物块运动的e—/图象不可能是（）AS考题综合突破1.如图3所示，质量为M=kg的木板静止在粗糙的水平地面上，木板与地面间的动摩擦因数在木板的左端放置一个质量为m=]kg的小铁块（可视为质点），铁块与木板间的动摩擦因数“2=0.4,在木板（足够长）的右端施加一个大小从零开始连续增大的水平向左的力F,下列能正确表示铁块与木板间的摩擦力斤随力F大小变化的图象是（重力加速度g=10m/s2,最大静摩擦力等于滑动摩擦力）（

4、）024681()1214f/nA024681()1214F/NB1.如图4甲所示，质量M=kg的木板静止在粗糙的水平地面上，在木板的左端放置一个质量m=kg、大小可以忽略的铁块.在铁块上施加一个外力F,在铁块运动过程中，铁块和木板之间的摩擦力片随外力F变化的关系图象如图乙所示，已知重力加速度g=10m/s2,各接触血间的最大静摩擦力均等于滑动摩擦力.求:木板1饮块甲乙(1)木板与地而间的动摩擦因数“］和铁块与木板间的动摩擦因数“2；⑵当F=6N时铁块的加速度a.5.如图5所示，绷紧的传送带始终

5、以2m/s的速度匀速斜向上运行，传送带与水平方向间的夹角&=30。.现把质量为10kg的工件轻轻地放在传送带底端戶处，由传送带传送至顶端0处.已知尸、0Z间的距离为4m,工件与传送带间的动摩擦因数晋，取g=10m/s12.(1)通过计算说明工件在传送带上做什么运动;(2)求工件从P点运动到Q点所用的时间.6.在日常生活中，我们经常看到物体与物体间发生反复的碰撞.如图6所示，一块表面水平的木板被放在光滑的水平地面上，它的右端与墙Z间的距离厶=0.08m.另有一小物块以初速度％=2m/s从左端滑上木板.

6、已知木板和小物块的质量均为lkg,小物块与木板Z间的动摩擦因数“=0丄，木板足够长使得在以后的运动过程中小物块始终不与墙接触，木板与墙碰后木板以原速率反弹，碰撞时间极短可忽略，取重力加速度g=10m/s2.求：图6答案精析1.C[若物块与小车保持相对静止一起运动，设加速度为□,对系统受力分析，由牛顿第二定律可得：F=(M+777)(7，隔离小物块受力分析，二者间的摩擦力斤为静摩擦力，且FfSpmg,由牛顿第二定律可得：斤=maf联立可得：am=aM=o<^g=2m/s2.^物块与小车间发生了相对运动

7、，二者间的摩擦力幵为滑动摩擦力，且amvlt初始时物块受到沿斜面向下的滑动摩擦力，因“=tan0,Ff=^mgcos6=mgs当F>mgs'0,F=F—mgsin0,方向沿传送带向上.若&>斤，物块将做匀加速直线运动，A选项可能.若F=Ff,物块做匀速运动，B选项可能.若&<斤，物块将先做匀减速直线运动，当物块速度等于传送带速度时，Fi

8、斤最大，物块和传送带保持相对静止，匀速运动.当F

9、(M+加)g=2N时，Ft=0;铁块恰好未与木板发生相对滑动时，铁块的加速度G)=“2g,F=“](M+〃2)g+(M+"?)Q()=10N,故当2NWFV10N时，木板、铁块保持相对静止向右做加速运