《装扮桌面》教案

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1、装扮桌面教学目标：知识与技能：了解桌面背景和屏幕保护的相关知识，掌握桌面背景、屏幕保护程序的设置方法。过程与方法：通过对桌面背景图片的调整，屏幕保护程序设泄的过程，体验设置个性化桌面的乐趣，掌握屏幕保护程序设置的方法。情感目标：培养学生的审美观，展示学生个性。教学重点：桌面背景的设置和屏幕保护程序的设置。教学难点：屏幕保护的设置。教学准备：各式桌面图片（一）创设情境导入新课1、电脑的抱怨（5）师：你们一进教室，老师就发现了我们每个小朋友都穿着干干净净、漂漂亮亮的衣服，你们的111现使我们的电脑教室一下

2、子变好看了起来。师：可是，老师却发现教室里一些与我们同学的漂亮衣服格格不入的地方，它们从开学初到现在呈现的样子一直就没变过，仿佛每天都能听得到它的抱怨声，你们有感受到吗？让我们来看看到底是什么在抱怨？（展示电脑抱怨图）电脑1的抱怨：我的主人自己经常穿新衣服，可是我一直穿着这件蓝色的衣服。电脑2：我的也是。电脑3：谁能帮助我们？电脑4：我耍变身，我要变的美美的。电脑5：再这样一直丑丑的，我要罢工了…・・・・师：谁在抱怨，为什么抱怨？（电脑，没新衣服穿，要换衣服）2、引出课题师：这可怎么办，如果不给它们打

3、扮，它们就要罢工了。师：确实要给电脑换〃新衣〃装扮，可是这里这么多电脑，老师一个人只有一双手可来不及,今天要请同学们帮一帮老师，也帮帮你们面前的电脑刖友，一起来场“美化大行动〃。今天我们的课题就是■…装扮桌面。（手指标题）（二）、美化大行动一一一美丽的桌面（15+）1＞师：现在就展开我们的第一部作战，美丽的桌面（板书），我们开机后在桌面上看到的图片就是桌面背景，也叫墙纸，壁纸。可是，到哪里可以设置美丽的桌面呢？2、教师演示操作，要求学生跟着讲解操作鼠标。我们一起来看：首先在桌面空白处单击鼠标右键……•

4、选择“个性化”……选择“桌面背景”――选择一张你喜欢的图片单击“保存修改”。（强调桌面空白处）【任务一】给电脑穿新衣：选取一张自己喜欢的图片设为桌面背景，使你的电脑桌面变得更漂亮。3、学生自主操作，教师巡视指导4、选取几个特色作品，全班演示（你为什么选择了这张图片做桌面？桌面不一泄要追求美观大方，自己喜欢就行。可提醒不能以自己的喜好随意去更改别人的桌面。）5、用电脑自带外的图片设置为电脑桌面（如有学生会请学生指挥老师操作，不会则老师白行讲解）【任务二】再为电脑换新装：在下发的文件夹里选取1张自己喜欢的

5、图片设为桌面背景。6、学生自主操作，教师巡视指导。7、【任务三】新衣换换换：选取4张口己喜欢的图片，使你的电脑桌面可以换着穿新衣服。教师演示设置多张图片为桌面背景的方法。（确定间隔时间为10秒钟）学生自主操作，教师巡视指导小结师：经过全班同学的共同努力，我们已经成功完成美化大行动一一美丽的桌面。（三入美化大行动二一一动感的屏保（10）1＞我们的电脑已经换上了美丽的新衣裳，心情真不错，为了表示达谢意，它们为我们带来了一个小游戏。我们一起来看看吧：1）同桌作为比赛对象，面对面坐好，两手背后，不要用手势和鬼

6、脸干扰对方，否则视为出局。2）老师作为裁判，比赛口令为“开始”和“停“，时间为1分钟；3）坚持到底且没有眨过眼睛者胜出。说说你现在的感受。预设：（眼睹酸疼、模糊、流眼泪……）我们电脑的屏幕就像人的眼睛一样，如果长时间不动就会有不利影响，所以我们也要给电脑做一做“眼保健操”。接下来进入我们今天的第二部作战一一设置屏幕保护程序。2、介绍屏保，演示操作。师：屏幕保护程序有什么作用呢？（课件出示）•老功能保护CRT显像管（阴极射线显像管）原先的计算机显示屏采用CRT显像管，屏幕保护程序能阻止电子朿过多地停留在

7、一处，从而延长显示器的使用寿命。•新功能保护隐私如果你暂时离开计算机，为了防止别人看到计算机上的隐私，可以设置屏幕保护程将屏幕上正在进行的工作画面隐藏起来。师：好，接下来就让我们继续第二部作战…动感的屏幕。（板书“动感的屏幕”）师：我们可以在哪里可以设置屏幕保护程序呢，老师提醒一下和美丽桌面设置很像，那小朋友知道在哪里可以找到它了吗？学生说教师操作。桌面空白处单击鼠标右击…属性…屏幕保护程序…选择喜欢的屏保…设置等待时间1分钟…确定。提示：通过预览，可以快速看到自己的设置。4、【任务四】请你为电脑设置

8、屏幕保护程序，让它动一动，放松一下吧。现在请小朋友们选择好口己喜欢的屏幕保护程序种类，时间设置为1分钟，可以先预览看看效果，等老师下达口令后，你们点击确定，我们一起等待屏保的出现，好吗？生操作、师巡视5、师：把手离开鼠标键盘，我们一起玩木头人的游戏吧，请想一个高难度的动作，老师喊开始后就不能再动了！屏保出现后结束你的动作。你想做什么动作，好，准备，开始！学生电脑出现屏保师：同学们，屏保什么情况下会出现？又如何让它结束？6、交流小结。师：我们班同学真棒，现