《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》教案

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1、《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的一封信》教案授课对彖：八年级授课人：彭京波课吋：1课吋教学目标：1、了解作者及写作背景。2、学习反语这一修辞拿法，体会其在文中的表达效果。品味文章中精彩语句。3、把握作者的主要情感，从而领会其公平正义、爱憎分明的品质以及人道主义精神和博大的胸怀。引导学生思考屮国在近代被侵略的根木原因，激发学生的爱国情感。教学方法：1、圈点法：找出文中赞美圆明园、讽刺侵略者的句子。2、朗读法：通过有感情地朗读，体会语言所传达的感情与力量。3、问答法：帮助学生理清文章思路，把握主旨。4、讨论法：集思广益，培养学生合作和沟通

2、交流的能力。上课过程导入（1分钟）同学们，中国近代史上，曾经留下了耻辱的一页，1860年10月，英法联军以其强盗般的卑劣行径掠夺并焚烧了圆明园，如今只留下一些断壁残垣。更遗憾的是历史并没有为我们留下多少可以见证的文字，但冇一个难能可贵的例外，从遥远的国度里传来了正义的质问，他就是法国伟大的文学家雨果。今天，我们来学习雨果的《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》。（在黑板上板书课题）那么对于作家雨果，你了解多少呢？（2・3分钟）请同学冋答有关雨果的介绍，然后总结。维克多•雨果：19世纪前期浪漫主义文学运动的领袖，法国资产阶级民主作家。其一

3、生崇尚人道主义精神，反对暴力，宣扬以爱制恶。代表作冇《巴黎圣母院》、《悲惨世界》、《九三年》。首先我们一起看一下这篇课文的字词。（2分钟）请一位学生读列出的字音，写一写自己难写的字，巩固预习效果。一、看图片，谈感受。（4—5分钟）引用书上的一段话，我们知道，巴特农神府，金字塔，巴黎圣母院这些建筑在世界艺术中享有重要地位，那么圆明园到底到底有多美，才能够与这些著名建筑处于同等的位置。请同学们看一面的一组图片。我相信大家都被I员I明园的美震撼到了，所以闘明园得到世界奇迹，幻想的某种规模巨大的典范、亚洲文明的剪影这些评价屈丁•实至名归。但是如

4、此震撼人心的人类艺术我们无缘再亲眼目睹了。如今只剩下些断壁残垣。这就是今天的圆明园。看了这些图片，你有什么感受？提问学生。被称为世界奇迹的圆明园，如今已成为了断壁残垣。我们感到遗憾，感到惋惜。那么是谁让圆明园变成了今天的断壁残垣，他们干了些什么？请看一个短片。二、看了这个短片，如果只能用一个词来形容口己此刻的心情，你想用那个词？（3分钟）是的，我们愤怒，我们抗议。作为侵略者的英法联军，大肆掠夺圆明园的奇珍异宝，并放火烧了万园之园的圆明园。他们述大声宣告自己的罪行，以为自己干了件了不起的大事。面对这么恬不知耻的侵略者和他们的暴行，我们的作

5、者雨果是怎样看待的？三、找出作者态度的句子。请同学们在课文的第5-10自然段找出认为最能体现作者雨果态度的句子，并说•说为什么。评析句了。（雨果给英法联军的评价是“强盗”，那么他们门己也是这样认为的吗？显然不是，他们认为自己干了一件很漂亮的事情！认为自己功劳巨大，自己是文明人，还恬不知耻的希望我们的作家南果写文章给及他们一些赞誉。）文屮作者运用了看似在表扬侵略者的词，如“漂亮”、“丰功伟绩”“收获巨大”，“文明”等，作者是真得在表扬他们吗？这些词揭霜了强盗的恶心理，辛辣地讽刺了他们的罪行。所以我们可以看出句子的字而意思跟它所表达的情感是

6、和谐统一的吗？述是相反的？相反的，其实这里作者使用了一种修辞手法，大家知道是什么呢？学生回答反语。那么什么是反语呢？我们一起來看一看这个概念。展示：反语的概念。学习了这篇课文，老师想让大家思考一个问题。（请大家以小组的形式进行讨论，讨论完之后，老师会请几个同学代表自己的小组发言）四、探究（10—15分钟）思考、讨论（讨论2—3分钟）1、学习了本文以后，你觉得南果是一个怎样的人？请做出自己评价。（1、我们认识评价一个人，应该是从其行为和思想入手，那么在这篇课文屮，我们可以了解到雨果的哪些行为与思想呢。）（8分钟）（作为一个法国人，敢于站在

7、全人类和止义的立场上谴责法国政府的罪行）公平正义、胸怀博大、崇尚人道主义精神、没有狭隘的民族主义、代表了人类的良知、是非文明。）值得我们学习。你觉得他这样做是不爱国吗？（3分钟）老师认为他这样做才是真止的爱国，因为真正得热爱口己的国家，所以不想让自己国家民族的丿力史上留下灰暗的一笔。也只冇这样才能够得到广大人民的尊重。事实也是这样的，雨果先生去世时，法国政府为他举行了国葬，200万人参加了葬礼，他的灵柩被运回到先贤祠安葬。雨果给我们树立了一个很好的榜样，我们要时刻保持口己的理性，做一个公平正义、是非分明的人，理性地爱国，崇尚人道主义精神

8、，既尊重本国人民,乂要尊重别国人民，摒弃狭隘的民族主义。五、课后思考或课堂讨论（根据上课的实际情况适当调整）（3—5分钟）最后，老师想让大家看一张图片，这是我有一年夏天去I员I明园无意间拍到的，你们觉得这位