《“夏铸九鼎”——商周青铜器艺术》公开课教案

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1、《“夏铸九鼎”一一商周青铜器艺术》教案【教学目标】A.知识与技能（1）了解中国古代青铜器艺术的光辉成就，商、周、春秋战国各时期的艺术特点及特点形成的原因。（2）理解青铜器如何以其造型、纹饰和铭文，体现其重大的社会作用。（3）学会运用正确的方法进行青铜器的鉴赏，客观地评价艺术作品，培养感觉感知能力，提高自身的审美素养。氏过程与方法运用举例法、讨论法、比较法体味不同时期青铜器的发展和审美追求的发展。【重点和难点】重点：青铜器艺术在发展的不同阶段、不同的时代的特点以及形成的原因。难点：（1）学生对夏商周时代的社会历史环境不熟悉，难以切实体会时代背景对艺术产牛的巨大影响。（2）青铜器的名称中

2、生僻字较多，其用途也不为多数人所熟悉。【教学过程儿教学内容教师活动学生活动导入活动问：远古原始人类使用的生产工具是什么？组图展示（石器、石具：石刀、石斧、陶瓷）问：使用这种生产工具的时代称为什么时代？问：夏商周使用的牛产工具主要是什么？组图展示（青铜器具）回答并欣赏图片石器时代如果说陶器是原始社会新石器时代的象征，那青铜工艺便是奴隶社会工艺美术的代表。问：什么是青铜？青铜器教学环节：阅读书P16并找一、青铜器的介青铜主要原料就是铜、锡、铅。出答案绍青铜是红铜和1、何为“青铜”请学生列举熟知的青铜器件并归类。锡或铅的合金。按功能分：因颜色呈青灰礼器：鼎、尊、爵等而得名。乐器：钟、铃、鼓

3、等兵器：戈、钺、矛、剑等2、青铜器的分工具及车马：犁、锄、斧等个别回答：类司母戊鼎一一商代工匠艺术家成功创造了一个具有鲜明时代特征鼎的青铜器纹饰一一饕餐纹，在商代社会生活中，它四羊方尊__二、青铜器的无所不在。此时流行的还有夔龙纹、凤鸟纹等。尊商、周、春秋战立鹤方壶国各时期的发组图展示（司母戊鼎、四羊方尊、大禾人面铜方鼎）壶展司母戊鼎：高133cmOOOOOO1、商重832.84公斤A饕餐纹鼎于安阳出土（过程简介）四羊方尊：造型雄奇、瑰丽、体型巨大、纹饰精细、色泽黝黑，饕餐纹饰欣赏，B司母戊鼎、四铜质精纯。谈谈视觉感受羊方尊、大禾人大禾人面铜方鼎：面铜方鼎足上饰饕餐纹，下有四道弦纹。

4、鼎壁以人面为主题，表情肃穆，不仅有高度艺术价值，对研究当地古代选一个自己熟民族也有意义。悉的，说说对它小结性提问：商时期的青铜器呈现怎样的风貌？的了解。不仅器型美观，并且上有铭文，属这一时期的标志。大盂鼎：是研究四周社会制度的重要材料。折觥：西周前期重要代表性作品，制作精致华美。威慑、庞大、肃2、周组图展示（鸳鸯尊、龙虎尊）穆OOOA大盂鼎问：两者分别给人怎样的视觉气息？并且传达的意折觥蕴有何不同？龙虎尊：商代青铜器中的典范作品之一，造型完美，饰三组虎噬人纹饰。（商）B鸳鸯铜尊PK人——奴隶龙虎尊虎一一统治者反应奴隶社会的残酷与恐怖。鸳鸯铜尊：通体作鸳鸯形，背有侈口，与常见圆尊同。（

5、周）鸳鸯：表现爱情的向往。问：经过对比，说说商、周青铜器的不同体现在哪？结合此时历史背景，奴隶制逐瓦解，向封建社会过个别回答渡给艺术作品带来的变化师生共同小结：3、春秋战国商：复杂、离群造型仍为西周后期以来流行的方壶样式，但遍饰器众生活较远身的各种装饰造成了瑰丽的效果，反应了审美观念周：离生活越来A立鹤方壶的重要变化。越近，民主化，人性化B越王勾践铜剑剑至今锋利，光泽夺目，深受国人和外国友人的喜爱。C曾侯尊盘D曾侯乙编钟三、青铜器特点的总结及成因的探究四、拓展学习1、生活中的青铜2、青铜鉴别小方法宣扬民族自豪感，达到情感的升华。失蜡法：用蜂蜡类易熔材料加松香、油脂等制成蜡胎，外面挂泥

6、浆做成模和芯模，烘干后将蜡模化掉称为型腔便可浇铸。乐器商、周、春秋战国，不同时期的青铜器各自的特点是什么？完成表格。成因由比较法得出：（图片）造型的比较纹饰的比较工艺的比较结合当时社会体制、生活习性、工艺水准讲解。找一找生活中青铜的丽影。（青铜器造型与纹饰对后代有什么影响？）如何在繁荣的文物市场中辨识青铜器的真伪？请专家鉴定个人具备一些基本常识讨论回答，师引导，生完成表格。铜镜、青铜装饰、青铜文物总结：本课我们了解了中国古代青铜工艺的发展概况及欣赏了一些代表作品，可以说青铜艺术是劳动人民的智慧与勤劳的结晶。中国的青铜器虽然发展到东汉后逐渐被新的铁器和漆器所取代，但中国青铜器在商周时期

7、的辉煌在世界上享有很高的地位，作为中华民族的骄傲而载入史册。