“鱼米之乡”——长江三角洲教案

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1、第七章南方地区第二节“鱼米之乡”一一长江三角洲地区【教学目标与要求】1、通过分析鱼米之乡，了解我国长江三角洲地区的自然环境特点。2、认识长江三角洲地区的经济发展及辐射作用。3、讨论“同城效应”利弊，理解交通发展对生活方式的影响。4、了解江南水乡的文化特色与旅游。【教学重难点】长江三角洲地区经济的发展对生活方式的影响。【课前准备】课前收集有关长江三角洲的图片资料，制作本课多媒体课件。【教学过程】导入新课：由白居易的《忆江南》江南好，风景旧曾谙。日岀江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？白居易的这首《忆江南》向我们生动的描述了江南春意盎然的大好景象。今天，

2、就让我们走进这片秀美的土地，感受这里如画的风景。第二节“鱼米之乡”一一长江三角洲地区一、江海交汇之地1、位置：长江三角洲位于长江下游地区，濒临黄海和东海，地处江海交汇之地。2.范围：包括上海市、江苏省的南部和浙江省的北部。【引导】为什么这里被称为“鱼米之乡”呢?图片展示，学生总结。3、鱼米之乡一一鱼：河网密布，湖泊星罗，水运便利，我国重要的淡水鱼产区。4、鱼米之乡米:（1）地形：位于长江中下游平原，地势低平（2）气候：亚热带季风气候，雨热同期（3）水源：河湖众多，灌溉便利我国】:大的城市群:1、城市分布:读图7.19,找出南京、杭州、苏州、扬州等历史文化

3、名城。目前，长江三角洲地区是我国城市分布最密集、经济发展水平最高的地区，形成了我国最大的城市群一一长江三角洲城市群。2、上海的发展：上海是长三角城市群的核心城市。下面以几个时间点来看上海经济的飞速发展。1990年的浦东、2009年的浦东、2010年上海世博会、2013年上海自由贸易区成立。（图片展示）上海经济的发展对长三角地区起到辐射带动作用。交通的高速发展使长三角地区的人们往返于不同城市之间，就像生活在同一座城市一样。这就叫“同城效应”。（图片展示）学生活动1：了解“同城效应”，小组讨论“同城效应”的利弊。【提问学生，老师总结】利：出行便捷，生活范围扩

4、大，生活效率大大提高。弊：出行多，人流量大，加大环境污染。三、水乡的文化特色与旅游：长江三角洲旖旎的水乡风光和深厚的历史积淀，形成了独具特色的文化，吸引着国内外游客前来观光旅游。大家看这幅图，假如我们乘坐高铁，沿途会看到哪些景点啊？（学生回答）南京明孝陵、苏州园林、上海东方明珠电视塔、杭州西湖。学生活动2：假如你是一名游客，至U长江三角洲地区旅游，最想去哪个城市？小组讨论：向同学介绍你最想去城市的文化特色。【学生回答，老师总结】苏州园林一一漫步其中犹如在画中游。苏州还有传统的丝绸文化。杭州西湖一一三潭映月、苏提春晓等，杭州也有博大精深的茶文化和丝绸文化。

5、老师也有想去的地方一一周庄，这里被誉为“中国第一水乡”，典型的“小桥流水人家”。这里的不光风景宜人，而且戏曲文化浓厚。以牡丹亭为代表的昆曲在当地广为流传。据说昆曲声腔像水磨糯米粉一样细腻软糯，已被列为世界“非物质文化”遗产。【小结】长江三角洲地区景点众多，风景如画。在这里我们可以泛舟河湖，欣赏秀美的水乡景色；也可以漫步园林、古镇，体会杏花烟雨的静谧和古朴；还可以走进现代化的都市，感受这片古老土地如今的繁华与热闹。想不想去啊？“纸上得来终觉浅，绝知此事耍躬行”。虽然我们学习了这一课,但要更深刻的了解苏杭美景。不妨这个五一黄金周吋，和家人一起去观赏。作业：请

6、为你的五一假期设计一个旅游线路（交通线路、旅游景点等）