____年级______学科集体备课

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1、集体备课年级学科主备邱珊课时安排第一课时参与备课罗倩吴尧姣朱湘凌备课时间201111课点备地办公室课题比一比授课时间.周星期学的求教目要1.掌握“多一少”.“大一小”两组反义词。2.认识12个生字。3.正确、流利地朗读课文。教学重点难点掌握“多一少”、“大——小”两组反义词教具白板集体备课个性修改复习1.出示一张白纸、一张红纸，请学生说说哪张纸大，哪张纸小。再出示一张红纸、-•张绿纸，学生说说哪张纸大，哪张纸小。2.教师和一位学生比高矮，这位学生再和另一个学生比高矮。3.通过两次比较，你知道了什么？教师小结：可见，大小、高矮、多少等都是通过比较才能知道的。这就是今天我们要学习

2、的《比一比》。教师板书课题，学生书空笔顺。齐读课题两遍。教室讲授*出示课件情境图：清晨，我们来到一户农家小院，说说你看到了什么动物、水果？学生边说边出示相应的词语，然后借助图画读词语。（课件的运用，将学生带入悄境，增强了主体感受，调动了学生的惜感参与。）离开图回，借助拼音读词语。出小组合作交流识字方法。早已认识了哪个字？怎么认识的？想想可以怎样记住其他的字。交流汇报。示词语卡片读生字。学生自学*比较一下动物、水果Z间谁大谁小，什么多什么少，好吗？下面，请同桌Z间自读课文，要求读准字音。学生自由读课文。检查：指名四人，一•人一节。教师提示，注意停顿。采用自己喜欢的方式朗读课文。

3、可以同桌互读，一人一节，或•一人•一句话；也可以一起读等。当堂练习设计★做书上“我会说”学思教反主备邱珊课时安排第二课时参与备课罗倩吴尧姣朱湘凌备课时间201111课点备地办公室课题比一比授课时间.周星期教学目的要求1•理解彊词“群.颗、堆”的意思，能正确使用一些量词。2.会写“牛、羊小、少”4个字。认识1个笔画“坚钩”和1个偏旁“捉土旁”。教学重点难点会写“牛、羊小、少”4个字。认识1个笔画“坚钩”和1个偏旁“提土旁”。教具白板集体备课个性修改复习开火车识字，齐读课文两遍。教师讲授*学习量词“群”“堆”“颗”1.“群”。课件先后出示一只鸭子和许多鸭子。学生口由说，教师小结，

4、许多只鸭子在-•起，就可以说是"一群鸭子”。课件再出示一匹马，一群马；一只羊，一群羊。学生自由说。指名读第二节。2.“堆”。课件先后出示一个萝卜，一堆萝卜。学生自由说。课件再出示三个杏儿，一堆杏儿；一个西瓜，一堆西瓜。学生自由说。指名读第四节。3.“颗”。课件先后出示一颗黄豆，一颗纽扣，--颗珍珠。学生自由说。看到这些东西有什么共同的地方？学生口由说。教师小结，这些东西都是阴形、颗粒状的东西。再出示：“--颗（）”，学生自由说。区别"一•棵树”。齐读第三节。4.再读课文，鼓励背诵。写字指导1.齐读四个字。2.观察四个字应该注意什么。3.教师在口板上板书，学生书空笔顺。提醒学生

5、注意："牛、羊、小、少”四个字的竖画都压在竖中线上，两边部分基本对称。认识竖钩。4.描红、临写。当堂练习设计★完成书上“我会写”学思教反主备邱珊课时安排第一课时与课参备罗倩吴尧姣朱湘凌备课时间201111课点备地办公室课题自选商场授课时间—周星期—教学目的要求1.认识14个生字。认识一个偏旁“女”。2.正确、流利地朗读课文。教学重点难点认识14个生字。教具白板集体备课个性修改复习1.看图：这是什么地方？揭示课题。2.认读生字：商、场生活识字展示、交流1.大家搜集了很多食品包装，认识了上面的汉字，请读给的同伴听。2.将食品包装贴在展示板上。3.小结：自选商场里的东西真多。学习生

6、字：东、西。教师讲授*1.把物品分发给学生，每两个人一件，借助拼音认读这些物品的名字。2.检查认读情况。（1）谈话：谁能把自己手中物品的名字大声读给同学听？（2）选读得好的学生到讲台前举着物品大声读或领读。3.多媒体出示学生读岀的词语及相应的物品。4.让学生反复读屏幕上的词语。5.去掉屏幕上词语的拼音，打乱顺序，让学生认读。学生自学1.点击多媒体，使大屏幕上的词语“商场、包、奶、牙、毛巾、笔、尺、作业本”等11个生字变成红色。2.识记这些字的字形，认识“女”。（1）认读这些字，比较“场、奶、笔、作”四字与其他字在字形上有什么不同。点击多媒体，变换四字的颜色。学生同桌讨论。自由

7、发言。教师小结：看四个字都有偏旁，谁能说出这四个字是什么偏旁？学生若能全部说出，予以表扬；若认识不完（可能说不出“女”字旁），教师提示，让学生猜一猜，说说是怎样猜出来的。教师说明“女”字旁是今天要学习的新偏旁，让学生观察其形状，记忆。（2）小组合作，识记生字字形。（3）检查让学生按“我记住了、、的字形，是（笔画或结构）的句式回答。（4）根据回答，归纳识记方法，如按结构记、凭想象记等，表扬方法好、记得多的学生。（5）小结指导：获取知识的方法很多，只要处处留心，到处都有学问。指导动手、练习书写1.谈话：刚才