武术馆校学生管理对策

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1、武术馆校学生管理对策武术馆校学生管理对策武术馆校学生的学习以户外活动居多，他们的思维方式中形象思维、动作思维、抽象思维并存，学习中以形象思维和动作思维为主，他们容易接受新事物，活泼好动、乐于表现自我。但武术馆校的学生在学习过程中重技术、技能的学习，轻理论知识的学习，学生对文化课的学习比较厌烦，因此武术馆校学生文化素养普遍偏低，个人修养欠缺。激烈的竞争，培养了他们的勇往直前、积极向上的精神，同时也形成了他们争强好斗、易于冲动的不良习气，再加上他们自我控制能力差，往往会因一些小事而导致打架斗殴等违纪事件的发生。在武术馆校学习的学生绝大多数是男性，平

2、均年龄在14左右岁,这个年龄段正是青少年成长发育的关键时期，决定着世界观、人生观、思想品德、性格等个性特征的形成，智力、体育能力在此时期也有较大幅度的提高，如果这一阶段学生不能受到正规系统的良好教育，做到全面发展，不仅会影响学生个人的成长，也会给社会带来沉重的负担。针对学生的特点，武术馆校在长期的办法过程中逐渐形成了一套有效的管理方法。一、封闭式管理，开放式办学武术学校一般都实行了一套严格有序的半军事化封闭式管理模式，耍求学生耍有部队战士那样严谨的生活作风，同时也耍求教职工全面关心学生的生活。这种封闭式管理培养了学生的生活独立性、行为自觉性，减

3、少了社会上一些不良影响，满足了家长择校的耍求，特別是武术学校开展日常行为规范的教育和管理，使学生逐步养成良好的生活习惯。同时，为了克服封闭式管理不利于学生了解社会、了解自然的弊端，武术学校在办学形式上实行全方位开放。一是向家长开放，建立定期与家长书面联系、家访、召开家长座谈会等制度，成立家长委员会，邀请家长广泛参与武术馆校的建设和管理。二是向校外开放、向社会开放。武术馆校往往利用读报、网络、看电视、听广播、外出表演、参观访问、社会调查、请校外知名人士作报告等形式来拓展学生视野，同吋注重对外往来，积极与上级管理部门和其他武术馆校交流信息。二、加强

4、学牛管理的规范化1􀆰建立健全规章制度建立一套系统完善的学生管理规章制度，使学生管理各项工作规范化、制度化、程序化，让全体教职工在工作屮有法可依。这是提高学生管理工作效率的保障。规章制度是学校一切学生管理工作的基础与准绳，是全体学生共同遵守的规范和准则。明确规定学生什么事可做，什么事不可做，应该怎么做；如果学习中、生活中违反规定则和应受到什么处罚，如果在学习和FI常生活中取得成绩则有相应的奖赏。这样，管理者、学生职责清楚，相互协作，可以有效减少武校学生管理成本，从而提高武校的经济效益和社会效益。规章制度的制定只是第一步，规章制度

5、出台后要付诸实施，在实施的过程中要不断检查与监督，保证各项丁作都能按规定和条款去执行和完成，并对落实情况进行分析反馈，以便在今后的学生管理实践中，结合武术馆校的不断发展进行修订和完善。2􀆰规范工作程序程序，从法律学的角度來看，主要体现为按照一定的顺序、方式和手续來作出决定的相互关系。具体到学生管理，就是按照规章和制度整理争论点，公平地听取各方意见，在使当事人可以理解或认可的情况下作出决定。按程序办事，是充分发扬民主、提高学生管理工作质量的重要保证。程序化的另一个好处在于防止专制，充分保障学生的权利，排除人为因素，保证决定的客观

6、正确。3􀆰提高管理者的法律意识武术馆校军事化的管理在一定规模、一定吋期是非常有效的管理模式，但随着社会主义市场经济的发展，武术馆校招生规模的不断扩大，社会法制化的不断推进，学生和家长法治观念的不断加强，对武术馆校学生管理的规范化和法制化要求也越來越高。学生具有双重的身份，作为公民，他们享有法律所对应的各种权利和义务，作为学生，他们同样享有学校规章制度所规定的权利和义务。但在武术馆校的学生管理上存在着轻学生权利的倾向，更多的是把学生看成一个被管理的对象，没有认识到学生和学校是一个平等的法律主体,具有平等的法律关系，以致给学校造成

7、很多的纠纷和损失。新形势的发展，要求武术馆校的学生管理者要有极强的法律意识，制定完备的学生管理制度，使学生管理规范化、程序化、法制化。三、增加学生管理的人性化“人性化管理”是由现代行为科学演变出来的一种新的管理概念，是以围绕人的生活、工作习性展开研究，使管理更贴近人性，从而达到合理、有效地提升人的工作潜能和提高工作效率的管理方法。1􀆰加强对学生的人文关怀武术馆校学生大都比同龄人成熟，他们的自主意识、自我价值意识和自我理想意识比同龄人更强。武术馆校学生管理工作应着眼于学生自身面临的基木问题，如就业问题、心理健康问题、恋爱问题、未

8、來发展问题等，从这些问题和矛盾出发引导学生正确认识自身成长与整个社会和国家之间的内在联系，最终深刻领悟自己所肩负的社会责任和时代使命。要促进学生的全面