水落小学岗位责任制制度

《水落小学岗位责任制制度》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、水落小学岗位责任制制度一、负责人（校长）职责：1、统一管理学校全面工作。2、坚持社会主义办学方向，全面贯彻党和国家的方针、政策、法律、法规，执行上级政府和教育行政部门的指示，完成上级下达的各项任务。3、根据上级要求和本校实际情况提出学校发展规划和办学方向，经教代会通过，报上级主管部门审批后组织实施。根据规定和学校编制、聘用、管理学校的行政人员。4、组织和领导学校的教育、教学和教研工作。认真完成上级下达的教育任务，充分发挥学校的综合培养能力，提高教育教学质量，实现培养目标。5、完善学校各项规章制度，健全学校各种组织机构，密切配合

2、党组织，结合教育、教学和行政工作，做好教职工和学生的思想政治工作。领导和组织体育、卫生工作，关心教职工、学生生活。6、管理和维护安全、设施和设备，合理使用学校经费。。二、教导主任职责：1、协助校长贯彻党的教育方针，以正确的教育思想指导教育、教学工作，全面完成小学的教育教学任务2、协助校长制订和实施教育、教学计划及教导方面的规章制度，协助校长确定教研组长、班主任的人选及安排工作。3、组织和管理好教学工作，帮助教研组制定制度和审批教研工作计划，定期召开教研组长会议，研究、布置教研工作，落实检查教学岗位责任。4、有计划地听课，了解和

3、研究学生的课业负担，进行教学质量分析。5、组织和管理学生的思想政治教育工作，审批班主任工作计划，定期召开班主任会议，研究和布置思想政治教学工作，期末组织做好学生各类评比，审查学生的操行评语等。6、组织教师业务进修，抓好教师的业务学习，采取有效措施，不断提高教师的教学水平和教学能力。7、领导教务工作，安排日课表，作息时间等。8、做好学籍管理，建档，招生，新生编班等工作，组织各种考核。三、总务主任职责：1、根据学习规划耍求，拟订学校总体建设规划，搞好学校的基本建设，保证教学、办公及师生生活学习，工作的条件。2、根据教学要求可向校委

4、员会提出购置各种教学设备、仪器、教具、图书、体育、文艺、卫生、医疗、办公、生活等用品，保证教学方面的需要。3、管理学校各种财产，组织登记、保管、维护建立必要的制度，经常向师生进行爱护公物教育。4、管理好财物、领导做好经费预算和决算，每月向校长汇报，组织好学生各种费用的收缴工作。5、管理好师生生活，帮助师生解决日常生活中困难。6、搞好学校环境建设，抓好卫生管理，保证有较好的教学环境。7、合理地、科学地安排好后勤人员工作，制定岗位责任及各种规章制度，加强对总务部门人员的思想教育，树立为教学服务，为师生服务的思想，加强责任感，提高服

5、务质量。四、少先队辅导员职责：1、每学期制订少先队工作计划，期末写好工作总结。2、每学年一次聘请辅导和校外辅导员，民主改造大队委。3、办好队部室、做到摆设整齐，布置美观，环境干净，建立正常的大队委值班制度。4、组织和管理好班队活动课，利用班队活动进行队知识教育，革命传统教育，开展形式多样的活动。5、负责全校师生“日常行为规范教育”制订计划，组织实施检查督促、考核。6、坚持常年性的读书小组活动和争取好人好事活动，结合重大节日，举行全校性大型活动。7、坚持训练好鼓号队，值勤大、中队干部、升旗手，培养小干部，充分发挥队员的自主精神，

6、不断提高队工作水平。&办好红领巾广播站，健全播音制度，办好少先队专刊。五、教研组长职责：1、根据学校工作计划，在期初制订好本学科教研活动计划，经教导处审批后，认真贯彻执行。2、组织本组开展教学研究活动，如：进行观察教学，组织专题讲座活动等，并对活动内容和效果及时总结，推广好的教学经验。3、抓好本学科组的集体备课，深入本学科组听课（每学期不少于10节）。经常了解本组教师的教学质量和教学工作情况，帮助教师解决教学中的困难，特别要关心和培养新教师。4、协助教导处做好对本学科学期授课计划和教师执行教学计划情况的检查。5、学期末对本学科

7、组的教研情况进行一次总结，并及吋上报教导处。六、班主任职责1、加强德育工作，按照《小学德育纲要》根据学校德育工作常规要求认真抓班级德育工作，加强学生口常行为规范宣传教育，严格训练,帮助学生形成良好的学习习惯，劳动习惯和文明行为习惯，严格科学地管理班集体，促使班集体形成良好的班风，严谨的学风，使班级学生能按规范耍求去做。2、组织指导班委会，少先队开展工作，每月一次班干部会议，培养好干部，指导学生定期更换墙报、黑板报，培养学生自主、自立能力。3、关心学生身体健康，加强对学生的生活管理，指导学生开展文娱体育活动，搞好班级及卫生区的卫

8、生和个人卫生。4、组织指导学生参加校内外各种公益劳动和活动，上好劳动课。5、做好学校、家长、社会间的联系，做好学生校外情况调查和家访工作，热情对待家长，认真开好家长会，每学期至少家访一次。6、更新观念，全面考察学生，做好学生的操行评语，实事求是地评价学生，健全学生各种档案资料