6石出水落-细琢精雕——水落小学校园文化建设方案

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1、细琢精雕水落石出——永乐镇水落小学文化建设实施方案主题诗：极品出水落，精雕又细琢。童心筑梦想，青春竞放歌。第一章文化背景一、学校概况学校创建于1938年，解放后，正式改名为水落小学。可谓历史悠久，文化底蕴深厚。过去的水落小学，办学规模不大，学校占地面积小，房屋简陋，环境条件较差。近年来，水落小学发展迅速，现已建成九年一贯制寄宿制学校。学校占地面积7573平方米，建筑面积2952平方米。现有专任教师44人，其中23人具备本科学历，19人具备专科学历，2人具备中师学历；现有教学班15个（小学班12个，初中班3个），在校学生659人，其中住宿生141人

2、。二、背景分析1、区域背景。水落小学位于蔺郎路以西，古蔺镇、护家镇、龙山镇、石屏镇和永乐镇的结合部，坐落在“水落盆地”街坊。学校周围环境优美，四面环山，山上竹树葱茏，山下小河流水潺潺，气候宜人，人杰地灵。2、学校背景。走进水落小学，便有一股蓬勃之气、书香之气、自然之气迎面扑来。学校布局合理，绿化环境优美。有教学楼、综合楼、公寓楼、师生食堂等；图书室、阅览室、仪器室、实验室、“星级留守学生之家”等功能室相对齐备。第二章文化主题一、主题解读水落小学学生本质朴实，犹如天然的石头，但由于地域条件差、经济落后、留守居多等因素，部分学生犹如毛石，甚至是顽石。

3、顽石潜藏璞玉，只要我们教师用自己的慧眼去发现、去塑造，进行精心的雕琢和打磨，必定会将其雕琢成玉，让其大放异彩。教师勤勉，甘当基石，具有乐施奉献的品质，教学中善于润物无声的感化学生。近年的教育教学中，开展了“缤纷石艺”活动，着力提升创新精神和实践能力。为此，提出了“细琢精雕、水落石出”的校园文化主题，确定了“琢石成玉、琢玉成器”的办学理念。（一）理念、校训、教风、学风我们的办学理念：琢石成玉、琢玉成器。对己：衔石填海（勤学、多做）；对人：甘当基石（乐施、奉献）；做事：水滴穿石（用心、坚持）；做人：金石不渝（守信、光明）。我们的校训：砥砺以卓然，磊落

4、而坚毅。通过教师对学生的雕琢，师生共同成长，具有卓越突出、光明正大、柔韧刚强的品质。我们的校风：锲而不舍，金石可镂（勤勉）我们的教风：精诚所至，金石为开（感化）我们的学风：他山之石，可以攻玉（借鉴）（二）校赋永乐腹地，青山拥抱盆地；五镇相接，碧水环绕学城。民国始创，乡绅不遗余力；解放更进，志士竭虑殚精。九载寒窗，翰院含英蕴秀；十年树木，水落人杰地灵。是年简陋，苦读企求破壁；而今靓丽，放飞梦想成真。品读校园，恬静雅适扑面；共享成果，春华秋实喜人。昨时破落，现成书苑别致；昔日杂沓，今若园林清新。高山顽石，享受精雕细刻；深林巧工，不惜沥血倾情。园丁敬业

5、，善导求精务实；桃李乐学，励志尊师感恩。朝乾夕惕，不懈披沙剖璞；焚膏继晷，追寻水到渠成。水滴石穿，造就品学齐秀；聚沙成塔，作育德艺双馨。远瞩高瞻，坚持三农服务；定位精准，紧跟时代精神。书山漫步，凤凰涅槃蜕变；学海泛舟，化茧成蝶升腾。义务教育，夯基明理普实；素质培养，创新开拓继承。近万高足，建设祖国谊重；数百员工，回报社会情深。石出水落，续现枝繁叶茂；香飘蔺里，再展水秀山明。济济园丁，勤铺锦绣之路；莘莘学子，狂抒豪迈歌声。（三）校徽（四）校歌一同走过（代校歌）小溪从这里流过，阳光辉映着碧波；唱响心中的歌谣，奔向远方的江河。大雁从这里飞过，留下动人的

6、传说。挥舞梦想的翅膀，畅享天空的辽阔。青春从这里走过，无悔人生的选择。热血浇灌的沃土，盛开娇艳的花朵。童年从这里走过，开启未来的探索，遨游知识的海洋，感受学习的快乐。啊，美丽的校园，可爱的水落。我们在这里成长，我们在这里拼搏。啊，美丽的校园，可爱的水落。我们在这里耕耘，我们在这里收获。二、策划思路策划思路是运用一定的手法将校园文化主题、校园文化内涵，通过具体的形式表现出来的过程。“细琢精雕，水落石出”是水落小学的主题文化，在具体的策划实施中，将分别把它们按照一定的顺序融入到校园的各个位置中去。让每个点都表现出不同的文化侧重，从而让学生们在这样的氛

7、围中学习、成长。三、风格定位恬静、雅适。不必浓墨重彩，突出清新自然。第三章整体思路一、校园环境文化建设（一）石文化营造1、校门两侧。重建校门，标示校名，校门风格宜庄重自然（采用大理石装饰）。右侧的空地砌一壁挂式假山，假山采用天然石头堆砌，只做简单修饰，体现自然。人工喷泉自假山上倾泻而下，后边的荒地树木掩映。旁边的墙壁，上面是一个巨型的校徽，中间部位“精雕细琢，水落石出”八个流金大字，下面展示“教师风采”、学校荣誉。左边的空地栽上相应的花草，放上5块大约直径为100—150厘米的天然圆石，上面分别刻上“礼、义、智、勇、洁”——玉的品质，周围用鹅暖石

8、铺成小路。旁边的围墙上板沙刮仿瓷后，分六个板块展示师生作品（作品内容与石关联）及与石相关的经典文化。2、文化墙：利用校门左侧空地旁（老教