期末监测试卷分析

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1、宽沟小学六年级摸底监测试卷分析6月12日我校按辅导站安排，组织了六年级期末检测工作，随后教务处组织相关人员仔细查阅各班试卷批阅和学生完成情况，认真分析结合学校实际形成质量分析报告，现将此次期末检测工作总结如下：一.此次期末检测工作开展情况1、监考工作由教导处统一安排教师负责监考，六年级任课教师回避，各监考教师都做到了按照要求监考，2、阅卷由教导处安排专人批阅，杜绝了造假情况的发生。二.此次期末检测成绩情况六年级期中和期末的质量检测统计科目时间总分平均分单科及格率单科优秀率双科及格率双科优秀率三科及格率三科优秀率语文期中236.378.8100X33.3%期中100%

2、期中33.3%期中66.7%期中0期末237.579.2100%66.7%数学期中25183.7100%66.7%期末100«期末66.7%期末33.3%期末0期末234.578.2100%66.7%英语期中18762.366.7%0期末17257.333.3%0（一）、数据分析从以上数据中反映出语文成绩有所上升，但幅度不大，六年级数学、英语整体趋于下降。（二）答卷的书写方面卷面相对整洁，涂改较少,（三）学科答卷分析书写工整，较以前有很大进步。语文方面总体看基础知识掌握都较好，写字也符合基本的要求。阅读理解因为稍有难度，学生对题目的意思不理解，回答的问题不是不完整，

3、就是答非所问。这些问题是由于学生知识的掌握不全面、不灵活造成的，还望语文教师加大学生的课外阅读力度，提高学生的阅读分析能力。数学方面总体看基础知识掌握牢固，尤其是数学概念。王隆平、王昌伟两位同学主要失分在应用题，由于对题意的理解不够透彻，导致丢分。王金亮同学相对计算能力较差，在计算和应用题上都有失分。英语方面总体来看，学生较以前在基础知识上有很大提高，但在句型转换转换及语法方面能力较差，导致失分较多。存在的问题分析(1)语文中学生的课外阅读量达不到要求，阅读面比较窄。(2)数学上学生计算能力和应用题阅读能力有待进一步加强。(3英语上学生对所学知识的运用能力欠缺，缺乏

4、足够的联系。)从卷面反映的情况来看，我们在今后的教学中应把握以下几点：(1)语文在抓好基础知识教学的同时更要抓好阅读理解和习作的教学。在课堂教学中教师一定要让学生正确分析文章的类型，是说明性的文章还是叙事性的文章，阅读说明性的文章要抓住要点，了解文章的基本说明方法；阅读叙事性的文章，了解事件梗概，能描述印象深刻的场景，说出自己的感受。扩大阅读量，根据需要搜集信息。学会把搜集到的信息合理的应用到自己的习作中。在习作中说真话，表达自己真情实感。(2)数学上教师务必时刻注意学生良好学习习惯的培养，要突出数学学科的规范性、严谨性和严密性。努力发展和培养学生的空间观念，加强几

5、何图形的分析、分解、整合与操作等方面的教学，力争将生活实例引入课堂，将所学知识运用于实际问题的解决过程中。重视培养学生的计算能力。(3)英语上教师在继续抓基础知识的同时，应该多增加句型及语法知识的练习，使学生真正做到学以致用。一.今后教学工作的建议1、强化“三个注重，，一一基础知识、思维能力、学习习惯(1)注重求真务实，继续夯实基础。扎实的基础是提高能力，特别是驾驭综合题和开放题能力的前提。在平时的教学过程中，立足于真实，按照新课标的要求，把应该掌握的基本知识牢固掌握，夯实基础。(2)注重学生思维能力的培养。在教学中，我们不仅要让学生学会综合运用知识，同时还要注意让

6、学生吸纳思维方式、思维方法，养成灵活创新的思维品质，不断地提高学生的感知力、理解力、判断力、综合力，以提高学生的综合素养，达到课程标准的要求。(1)注重学生良好习惯的培养。好习惯，益终生。培养学生良好的学习习惯，我们应该站在对学生终身负责的高度来认识，大处着手，小处着眼，在日常的教学中反复抓，抓反复，通过严格的训练，培养学生刻苦钻研、独立思考，敢于质疑，认真细致、做事严谨等良好的学习习惯。处理好因材施教的关系。教师要加强对班级后进生的指导，培养他们良好的学习习惯，掌握学习方法。2、英语学科在重视学生基础上还要为学生口语创设轻松、积极的空间。注重学生语言的发展，积累丰

7、富的词汇和语言样式，在运用中加以掌握。3、进一步组织教师通过业务学习的方式更新教学理念。4、加强骨干教师、学科带头人的培养工作，切实发挥骨干教师、学科带头人的示范引领作用。5、加强教学规范，狠抓常规落实。对备课、上课、作业批改、教学活动等一系列具体教学常规要求，要进一步强化教学规范，讲求实效，以推动学校教育教学质量的提高。