考试系统在临床教学中的应用与探讨

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1、考试系统在临床教学中的应用与探讨1天津医科大学总医院（中国300052）2天津中医药大学（中国300193）中图分类号"97.324文献标识码：A文章编号：1818・0086（2014）03摘要：本文从系统的基本功能出发，探讨了考试系统的研究与设计；介绍了考试系统在临床教学中的应用、考试系统的主要功能、系统实现的必要性。临床教学人员利用相关系统进行相应学习和训练，可以快速提高他们的理论水平和临床操作技能。关键词：考试系统；临床教学；系统功能；应用探讨1引言医学生的临床教学培训是医院面临的一项重要任务，随

2、着医学和计算机网络的不断发展，网络化教育已经成为不可或缺的教育方式。网上无纸化考试系统因其准确性、安全性、灵活性、随机性、及时性、公正性、方便性等优点，已成为标准化考试的常用方式。我院是一所集医疗、教学、科研为一体的现代化大型综合三级甲等医院，每年有大量的研究生、实习生、培训生的临床带教工作，由于考试的数量较多，传统的纸质考试因其自身的局限性已经不能很好地满足临床教学的需求，因此引入考试系统是十分重要的⑴。考试系统不仅可以减轻工作人员出题组卷、试卷印制装订、安排考试、成绩统计等诸多负担，还可以使医学生利

3、用工作之余进行网上答题、练习等，节省了大量的人力、物力和时间，极大地提高了临床教学的工作效率。2系统介绍2.1设计目的考试系统设计的目的是为了提高临床教学质量，减轻出题、组卷、阅卷、试卷统计、安排考场等繁重的工作量，真正实现无纸化办公，突破时空限制进行考核，实现考学习于一体化的功能，既可以自我学习，也可以成为严格的考核管理工具，全面满足临床教学的各类医、护、药、技的实际需求。系统可以使用户在网上学习过后及时检验自己的学习效果，以便更好地发现自己的不足［2】。系统设计时分配不同的角色，对不同角色赋予不同的

4、功能权限，方便各种角色进行不同的操作以实现相应的功能，达到提高临床教学工作效率的目的。试管理的系统化与自动化，增强试卷批阅与试卷数据统计的公平性。考试系统综合了考试和2.2运行环境2.2.1服务器Intel酷睿2.0GCPU,2G内存，80G硬盘容量，CD-ROM或DVD-ROM驱动器，Windows2003Server操作系统（必须安装有Internet信息服务）,SQLServer2000,IE62.2.2客户端P4CPU,512MB内存,Windows2000-XP个人版,IE6,IE8或火狐等浏

5、览器。2.2.3网络要求TCP/IP协议；服务器需要有静态的IP地址。3系统主要功能3.1试卷3.1.1智能组卷智能组卷的正常工作流程是：试卷设计T专业课程选择-内容选择T条件选择T比重分配T试卷编辑或试卷统计。试卷设计页面用于设计试卷特征。课程选择可以选择多项课程，意味着跨科组卷。课程内容用于定义考试的范围。内容标题是分层树状显示的，如果用户在课程选择时选择了多项课程，即跨科组卷，所有被选课程的内容标题都会一一显示。可以根据不同的需求，选择智能组卷■独立条件、智能组卷■随机条件、按题型题量、章节题型组

6、卷、关联组卷或手工组卷。不同的组卷方式，课程也会有所不同。还可以对独立组卷的比重进行分配，系统会按所确定的题型与题量、条件与设置挑选试题自动生成试卷。选择组卷。3.1.2试卷编辑各种组卷方式、在组卷完成后自动进入试卷编辑页面。页面包括：展开、闭合、清除、试卷编辑、试卷统计、试卷属性以及试卷预览。试卷编辑可选择自动调整分值、自动编排题号、编辑试题。试卷统计可选择不同的统计方式：如比重分配表、双向细目表以及难度区分度表。试卷属性可观察修改试卷的名称、密码、考试时间等试卷属性。试卷预览则可观察试题以及答案。试

7、卷编辑中包括增删试题、调整题序、调整分值、自动编排题号、检索试题、保存当前试卷到考试系统，生成平行卷，编辑好的试卷可以进行预览。3.1.3试卷统计无论题库课程的实际条件多么不好，系统总是尽量按指定条件组织生成试卷，不会提出降低条件的要求，但试卷生成后将报告实际结果。组卷完成后系统将自动进入试卷编辑页面进行试卷统计，包括比重分配表、双向细目表、难度区分度表三个组卷实际结果统计表格来详细直观地描述统计结果。3.1.4试卷排版打印与管理将用户对试卷排版打印的各种格式选择保存成模板，调用IE的打印功能直接打印试

8、卷。可以导出(Word)格式，但它仍然是网页文件，或导出(html)的网页文件。试卷管理可以设定一些条件对试卷进行检索，检索符合用户设定条件的试卷。对试卷进行复制、编辑，用户可以对该试卷进行增、删、换题、修改分值、更改试卷名称、密码等，修改过的试卷也可以保存、打印以及统计等。3.2考试3.2.1考试安排考试安排有两种方式，包括固定试卷和随机试卷。选择固定试卷是选择一份按照组卷人指定的条件所建立保存的试卷安排考试；而随机考试时，老师不需要预先