政治主观题失分原因分析及对策2

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1、政治主观题失分原因分析及对策甘肃省临夏县中学高占龙高考政治主观题分值高,直接影响到考生的最终成绩,同时由于此类题目的信息量大,能力层次多,综合要求高,选拔功能强等特点,考生解答时往往心有余而力不足,拿不到理想的分数,也是制约我校提高教学质量的瓶颈。因此,正确分析学牛在解答主观题时的失分原因,为改进平吋的教学工作和复习工作,不断提高高考分数和我校教学质量具有深远而又重大的意义。一、高考主观题失分较多的原因分析根据我在这几年的政治课教学工作及学生的阶段性考试、诊断考试和模拟演练的答题中,发现并归纳了学生失分的一些重要原因。一是基础知识不够扎实。表现在答题对概念界

2、定不清,对观点理解不透,不会把所学知识转化成自己的能力,知识的表达不准、不全,思维不够灵活,不会再跳一跳就能摘得葡萄。二是答题能力不够高。突出表现在,无法从材料中提炼出有效信息,面对材料茫然失措和浮躁,就不能准确切题,不能把教材知识和材料有机联系起来,命题不准,答所非问,或罗列教材知识,讣评卷老师去筛选评判,或东拉西扯,颠三倒四,不着边际,缺乏政治主观题的解答套路,口然失分就多。三是卷面不够整洁、美观。表现在书写潦草,无法唤起阅卷老师的同情心和印象分,学科术语不准,词不达意,语言组织能力差,逻辑混乱,层次不清。当然,高考政治主观题的失分原因远不止这些,临场恐

3、慌心理、畏难心理等因素也会影响学生取得较高的分数,但如果我们找到了问题的症结所在,可以做到有的放失,提高日常教学工作和高考复习的针对性,“以不变应万变”,虽然被政治主观题内容包罗万象,形式变化多端,但是,我们只要能以一种行之有效的方法为指导,就能提升自己的应考能力,还能提高自己的高考分数。二、应对高考主观题的方法策略。一是先审设问,弄清问题本身的类型及知识要求。问题的类型不同,解答的套路也不同,如果弄不清问题的类型,解答时往往就会答非所问,离题跑题,政治主观题的设问类型常见的有“因果型”(“依据”、“为什么”、“必要性”、“合理性”等)、“说明型”(“说明了

4、”、“反映了”、“体现了”等)、“意义型”(“经济意义”、“政治意义”、“文化意义”等)、“建议型”(“启示我们”、“怎么做”、“提合理化建议”等)这需要我们在平吋教学中要给学生加以传授,形成比较熟练的解题套路。然后从题冃的材料出发去思考该题所处的时政芾景,从而判断出命题者的意图丄要是考查什么知识原理。二是找信息点,即读懂材料表面及隐含的有效信息。政治主观题的背景材料内容丰富多样,涉及的领域也很宽广,但是有助于解答问题的突破口往往是一句话或一个词。在平时的做题中就要不断的培养学生阅读材料的习惯,找有效信息的训练,不能光顾做题而做题,应付差事,“授人以鱼,不如

5、授人一渔”,掌握答题技巧就会得到事半功倍的效果。三是联知识点。即将材料信息链接到理论观点上。紧扣题目的材料回想相应的教材知识网和时政热点背景,列出答题纲要,注意知识点既要全面又要精炼,尽量一针见血;另外,还需注意题目分值,看分作答,万无一失。四是分点写。在组织答案时,观点要结合材料且结构要紧凑、合理,还要做到:层次分明、逻辑严谨、学科术语突出、卷面整洁美观,让人一看具有赏心悦目的感觉,这是获取阅卷老师同情心和印象分的秘诀。当然,方法固然重要,如何运用得当,巧妙清除高考中的拦路虎,还需要扎实的基础,严谨的思维,毕竟政治主观题的材料再怎么拓展,答题总离不开课本知

6、识,希望我的以上方法能对高考学子应对高考有所帮助吧。

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