政治必修四提纲《第四课探究世界的本质》

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1、第四课探究世界的本质(1)世界的物质性考点10：理解辩证唯物主义的物质概念、世界的真正统一性就在于它的物质性：1、两个基本观点:(1)对世界本质的认识，对人与世界关系的思考和回答，是人们在实践和认识中必须解决的首耍问题。(2)把握马克思主义的物质观，懂得世界的真正的统一性在于它的物质性，明确一切从实际出发、实事求是马克思主义哲学的根本要求，我们学好马克思主义哲学的基础。2＞物质的概念：(1)物质的概念：物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。物质的唯一特性是客观实在性。(2)如何理解？①、“

2、不依赖于人的意识”是指物质独立于人的意识之外、先于人的意识而客观存在，具有客观性。②、“能为人的意识所反映”是指人的意识能够止确反映物质，具有可知性。(3)重要意义：辩证唯物丄义的物质概念，概括了宇宙间一切客观存在着的事物和现象的共同木质，而不是指某一种具体的物质形态。只有牢牢掌握了这一点，我们才能进一步领悟：无论是天地自然，还是从大自然中孕育而來的人类社会，它们在木质上都是物质的。3、思辨:(1)物质的“唯一特性”与物质的“根本属性"的关系：①、客观实在性是从万事万物中抽象出來的共性，是物质的唯一特性。②

3、、运动是物质的根本属性，物质除了运动这一属性以外，还有可知性、永恒性、无限性等许多属性。这些属性都是与物质不可分的。运动是物质的最主要最根本的属性，占有最重要的地位。③、物质具有“可知性”：物质虽然不依赖于人的意识，但人们能够认识它。(2)物质和物质的具体形态的关系：①、区别：A、哲学上的物质是指各种物质具体形态的共性--客观实在性;物质具体形态则是物质的具体表现，它不仅具有共同的唯一特性…-客观实在性，还具有自己的个别特性。B、哲学上的物质不能被创造、改变和消灭，而物质的具体形态则可以被人创造、改变和消灭

4、。②、联系：A、哲学上的物质是从各种物质具体形态中概括和总结出来的,没有具体的物质形态就没有哲学上的物质。B、二者的关系是一般与特殊(个别)、共性与个性、抽象与具体的关系。(1)“客观实在”与“客观存在”区别：①、“客观实在”：是指不依赖于人的意识而实实在在地存在着的特性。它是对世界万事万物和现象共同特性的抽象和概括，相对于意识来说，它是第一性的东西，不包括精神、意识现象。②、“客观存在”：是相对于主观而言，既可以指物质具体形态,也可以指具体的思想。客观存在的东西除了物质现象Z外，还有精神、意识现象。联系：

5、客观实在是一种客观存在。客观存在不仅包括具有客观实在性的物质现象，还包括不具有客观实在性的精神、意识现象。4、理解世界的真正统一性就在于它的物质性：(1)自然界的物质性：自然中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都是统一的物质世界的组成部分。宇宙间根本不存在什么上帝，当然也不会有上帝和诸神创造世界的活动。(2)人类社会的物质性：①、人类社会是物质世界长期发展的产物。人类不是从来就有的，而是由古猿发展而来的一个特殊的生物种群；在从猿到人的演化过程中，劳动起了决定性的作用。②、人类

6、社会在木质上是一个客观的物质体系。构成社会物质生活条件的基本耍素：地理环境、人口因素、生产方式等均是客观的物质的要素。这些要素的客观性，集中体现了人类社会的物质性。(1)意识的产生、内容和本质是客观的：人的意识一开始就是社会的产物，它是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的。5.世界的物质性原理：(1)原理：世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。①自然界是物质的，②人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，也具有客观的物质性。③人的意识一开始就是社会的产物,它是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的。

7、(2)方法论：想问题、办事情，要坚持一切从实际出发，使主观认识和客观实际相符合。考点11：理解哲学的运动概念、物质与运动的关系.物质世界是绝对运动与相对静止的统一：1＞运动的概念：(1)什么是运动：哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。(1)运动的特点：世界上的一切事物都处在运动中，运动是无条件的、永恒的和绝对的。(2)运动的五种基本形式：机械运动、物理运动、化学运动、生命运动、社会运动。2＞物质和运动的关系：(1)物质是运动的物质：任何具体的物质形态只有在运动中才能保持自己的存在，运动是

8、物质的根本属性和存在方式，世界上不存在脱离运动的物质。(2)运动是物质的运动：物质是运动的承担者。脱离物质的运动是根本不存在的。(3)这一原理要求我们不能分割物质与运动的关系，反对离开运动谈物质的形而上学唯物主义观点，反对脱离物质谈运动的唯心主义观点。3、物质世界是绝对运动与相对静止的统一：(1)静止的含义：辩证唯物主义认为：静止是运动的一种特殊状态。它主要有两方面的含义：一是说事物在它发展的一定阶段和一定时期，