新生儿胸牌-腕带管理缺陷及对策

新生儿胸牌-腕带管理缺陷及对策

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1、新生儿胸牌腕带管理缺陷及对策[摘要]正确安全使用胸牌、腕带,发挥其正确标记作用。用塑料腕带代替纸质胸牌扣在新生儿襁褓外的绳带上,防止胸牌折叠,打湿损毁;及时将出院新生儿的胸牌、腕带取下并进行毁形,写过的多余胸牌、腕带及时毁形。加强腕带胸牌管理,对废弃胸牌和腕带及时进行毁形,可防止误拿、误戴。[关键词]腕带胸牌;标记;母婴同室[中图分类号]R173[文献标识码]B[文章编号]1674-4721(2010)10(c)-130-02腕带、胸牌是杜绝抱错婴儿的严重事故的重要手段,是医护人员在新生儿出生后第一时间给他(她)标明身份的

2、标记;是产妇和家属辨认孩子的凭证;更是医护人员进行预防接种和治疗护理时的查对证据。婴儿出生后请产妇看清婴儿性别,对新生儿做详细体格检查,系以标明新生儿性别、体重、出生时间、母亲姓名和床号的手腕带和包被[1]。有腕带标识的专项交接,提高了患儿的安全系数,降低了差错事故的发生率,加强了环节管理[2]。本院2008、2009年分别生产2563和2860个新生儿,实行母婴同室。日平均有35〜40个新生儿在上午进行沐浴,高峰时有50多个新生儿。由于腕带和胸牌管理上的缺陷,导致新生儿腕带错带和出院后1个月未取。1案例例1,新生儿因羊水粪

3、染转儿科,出院回家后发现腕带上母亲姓名不对,家属拿来院询问,经查实,腕带为几天前,因黄疸转儿科后已经出院的另1个新生儿的,都是男孩,体重和出生时间有很大的差别,经过解释,查看记录家属才相信,婴儿没错,坚持带走了那条腕带,可见错误的腕带带来的疑问还将保留在家长心中。例2,新生儿出生体重为4000g,产妇没有养育经验,自己不敢在家替新生儿洗澡,1个月后到本院洗澡时发现腕带已深深©入皮肤。例3,分娩前预先写好母亲姓名、床号的腕带在整理衣物时丢失,混入另外1个新生儿衣物中,给另外新生儿穿衣时当成是它,随手扣上,所幸被及时发现,未引起

4、家属的猜疑。2家长对新生儿胸牌、腕带重要性的认识不足新生儿衣服、包被都是自备的,新生儿和产妇同处一室后,通过衣被产妇及家属也可辨认自己的孩子,还有一些长得有家族特点的新生儿见1次后就认识并记住了,对腕带和胸牌的作用不了解,认为腕带无关紧要,解掉腕带或胸牌,随手丢弃;另一部分产妇及家属对媒体播报的错抱婴儿事件,很紧张,害怕新生儿在集体护理时弄错;有极少产妇产前检查认为是男孩,出生后是女婴,怀疑被掉换了。腕带和胸牌的正确无误就显得相当重要。标明正确身份的腕带、胸牌可杜绝抱错婴儿的严重事故的发生[3]。3胸牌、腕带的正确用法为了防

5、止胸牌、腕带的损毁和误戴,将现用的腕带代替纸质胸牌,用按扣将腕带扣在新生儿包外的带上,在腕带上注明新生儿母亲姓名、床号、住院号,新生儿性别、体重、出生时间。及时将写过作废的腕带进行毁形。加强责任心,严格查对制度,不清楚不带腕带、胸牌,有疑问不带。将腕带、胸牌松紧适宜的戴在新生儿手腕和包裹外。实习、进修人员进行安全教育,接完生后及时检查核对新生儿腕带、胸牌上各项内容。确保准确无误。做好新生儿出院健康教育,有研究表明[2]健康教育的方式采用个别指导进行健康教育,受到较多新生儿母亲的欢迎,位居第二位。针对年轻无老人照料的新生儿母亲

6、,进行现场演示新生儿护理,使其能独立护理婴儿。正确的腕带还要保持不脱落。松紧要适宜,松了容易脱落,如未及时发现,特别是在沐浴室穿脱衣服时,新生儿较集中的时候,补戴时可导致张冠李戴,给产妇和家属造成疑虑,给以后生活留下阴影,影响医院的信誉,留下纠纷的导火线;紧了容易在手腕上造成勒痕,影响血液循环,严重的还可造成指端坏死。所以,在系手腕带时应以能容下指尖为宜,转动腕带时腕带和新生儿皮肤有空隙又不能从手腕上脱落。4腕带出错的原因①同时多位产妇生产时,告诉产妇新生儿的性别、出生时间,看错病历、写错腕带上母亲的姓名、床号,新生儿没错抱

7、。②多写、不用的腕带没有处理,留在辐射台上,或混入另1个新生儿的衣服、包被中,在新生儿进行护理时发现遗落在新生儿身边的腕带,自以为是戴在新生儿的手上,没有核对。或者是胸牌脱落,腕带脱落后无从查对。胸牌以前是纸牌上穿上橡皮筋,套在新生儿包被外的带子上,在喂奶换尿片时易扯落,不好保存。住院期间丢失严重。本院2008、2009年分别生产2563和2860个新生儿。实行母婴同室。日平均有35〜40个新生儿在上午进行新生儿沐浴,高峰时有50多个新生儿,腕带随意扣在手上,太松极易和衣服一起脱掉,当胸牌损毁时无法查对,为误戴、错带留下隐患

8、。③出院的新生儿腕带遗留,未销毁。出院时腕带未取,也未交代家属取下腕带。5对策加强责任心,进行风险意识教育有效地回避护理风险,关键是提髙护士防范风险的意识和能力[4]。强化安全意识,从营造医院安全文化氛围入手,围绕患者安全目标要求,通过完善制度建设,抓好环节管理,创新服务举措等有效措施,认

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