新生儿经桡动脉采集血标本临床应用效果观察

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1、新生儿经梯动脉采集血标本临床应用效果观察新生儿经橈动脉采集血标本临床应用的效果观察肖少芬1,许雪娟2(1■广西南宁市第九人民医院，广西宾阳530409;2.广西南宁市卫生学校，广西宾阳530409)【摘要】目的探讨提高新生儿血液标本采集一次足量采血成功率的方法。方法将296例首次采集血液标本的患儿随机分为实验组和对照组，每组148例，实验组经橈动脉采集血标本，对照组经大隐静脉采集血标本，观察两组患儿—次穿刺即采集到所需血量的成功率及并发症的发生率。结果实验组的一次足量采血成功率显著高于对照组(P0

2、.05L结论在新生儿血液标本采集取橈动脉穿刺采血法一次穿刺即可采集到所需血量，提高一次足量采血成功率，避免因多次穿刺造成患儿痛苦，且减轻护士工作量，值得推广。【关键词】新生儿；经梯动脉采血术；经大隐静脉采血术文章编号:1003-1383(2013)01-0065-02中图分类号:R472文献标识码：Adoi:10.3969/j.issn.1003-1383.2013.01.030随着现代医学的飞速发展，医院规模的不断扩大，各医院的新生儿科应运而生。由于患病新生儿体质弱，尤其是早产儿及低出生体重儿，

3、各器官功能发育不完善，病情变化快,因此临床上对住院新生儿的内环境稳定性监测，如新生儿动脉血气分析、血生化检查、血清胆红素测定、血常规检查等尤为重要。而临床上传统的血标本采集常规采用静脉采血，护士在操作过程中容易出现一次采血量不足而需多次穿刺或在针头内形成血栓现象导致针头阻塞，增加采血难度及护士工作量，且多次穿刺采血会给患儿带来痛苦，引起家长的不满，增加医患之间的矛盾。为解决这一难题，在2012年1月至3月期间，笔者采用经橈动脉采血术及经大隐静脉采血术，分别采集新生儿血液作送检标本共296例，并将两

4、种采血方法作比较，发现前者操作简便，采血量充足，且一次足量采血成功率高，采血效果满意，现介绍如下。资料与方法X—般资料选2012年1月至3月期间我院新生儿科新入院患儿首次采集的血液标本296例，随机分为实验组和对照组,每组148例，实验组采用经橈动脉采集血标本，男63例，女85例，平均年龄(6.81±3.23)d,基础疾病包括：新生儿高胆红素血症91例，新生儿吸入性肺炎17例，新生儿支气管炎29例，新生儿脐炎5例，新生儿缺氧缺血性脑病6例。对照组采用经大隐静脉采集血标本，男78例，女70例，平均年

5、龄(7.01±3.40)d，基础疾病包括：新生儿高胆红素血症83例，新生儿吸入性肺炎26例，新生儿支气管炎21例，新生儿脐炎8例，新生儿缺氧缺血性脑病10例。两组患儿的年龄、性别、所患基础疾病等比较差异均无统计学意义(P>0.05),具有可比性。2•穿刺方法(1)经橈动脉采集血标本操作方法：患儿取仰卧位，暴露手臂血管，操作者触摸橈动脉，以确定穿刺部位，带无手套，选用6~7号头皮针，接2~5ml注射器，抽血前检查针管是否漏气及破损。开始操作时让助手固定好前臂，在前臂上1/6处，用1%碘伏消毒液常规消

6、毒皮肤，范围为5cm,左手绷紧手臂皮肤，右手持头皮针头，取肱橈肌与旋前圆肌交叉处进针，进针角度为5°-10°角，穿刺中感觉有落空感时，见到有鲜红色的动脉血流出⑴,再稍向前推进3~5mm,留标本至所需血量，用棉签按压动脉穿刺处迅速拔针并压迫止血，血标本立即送往检验科。(2)经大隐静脉采集血标本操作方法：患儿取舒适体位,操作者备好注射器，连接头皮针，扎止血带，使静脉充盈。常规皮肤消毒，按静脉穿刺法抽吸血液至所需血量，松开止血带，用棉签按压静脉穿刺处，迅速拔针，将血标本缓慢注入试管中，立即送检。(3)注

7、意事项：因新生儿皮下组织浅薄，血管弹性差,不易固定，助手应适当夹紧患儿肢体，操作者绷紧穿刺部位的皮肤固定血管，否则易导致穿刺失败。在给患儿抽血时应防止针管内抽入气泡，血液注入试管时应缓慢，以免影响检查结果。操作完毕拔出针头后，要轻轻压迫穿刺部位5-10min,以免发生局部血肿［2］。放松后仍需继续观察3min,明局部有无岀血现象。3•观察项目观察两组患儿一次穿刺即采集到所需血量的成功率及并发症的发生率。4•统计学方法采用SPSS16.0软件进行统计分析，计数资料采用X2检验，P0.05L因此，笔者

8、认为，经橈动脉采集血标本能有效满足诊疗需要，为提高一次足量采血成功率，建议首选经橈动脉采集血术。护士应加强相关护理操作技术的培训、学习，练好基本功，在操作前与患儿家长进行有效的沟通，增强护士心理的抗压能力。掌握经橈动脉采集血术的操作技巧，尽量能“一针见血”，更好地为患儿及家长服务。参考文献口］韩春芳，魏清洁，刘欣，等•新生儿不同部位动脉穿刺采血的探讨［J］•医药世界，2007(2):8889.［2］张金萍,刘萍.360例新生儿头皮动脉采血术体会［J］.医学理论与实践,2002,15