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1、新媒体时代高校校园媒体的困境及发展对策摘要高校校园媒体是反映高校校园牛活的平台，是师牛了解校园信息的重要窗口,是校园文化建设的重要组成部分。经过抽样调查、分析得知，大学生群体对校园媒体冇一定的满意度，网站和广播台的满意度要高于官方微博和报纸，但最高的满意度也只有42.45%。大学生群体对校园媒体有更多期待，希望加强建设，使其更好地满足受众的需要。关键词:高等学校;校园媒体;满意度提升策略一、本研究总体情况介绍从媒介形式上分,校园媒体包括报纸、网站、广播台、官方微博等多种媒体。本文重点讨论高校校园媒体中的报纸、
2、网站、广播台和官方微博四人类,主要分析学生受众对校园媒体的满意度，并在此基础上讨论满意度的提升策略。（一）问题提出目前，高校校园媒体相关研究主要集屮在定性论述我国高校校园媒体的现状、作用、存在问题、改进措施和发展趋势，且大多是以管理者和建设者的角度行文。但是，从大学生受众角度出发来定量分析高校校园媒体的研究比较缺乏。鉴于此，本文以成都理工大学为例，调查该校五个典型性学院，以该校学生受众为调查主体，调查大学生群体对高校校园媒体的评价。针对调查的内容和结果,木文将主耍探讨和回答以卜•几个问题:大学生受众对高校校园
3、媒体的关注频率是多少?大学生受众对报纸、网站、广播台和官方微博的满意度如何?这四大类校园媒体分别存在哪些不足,原因是什么？如何提升高校校园媒体的满意度？（二）本研究设计介绍本文利用抽样调查的方法，选取成都理工大学文学院、政法与公共管理学院、艺术学院、物理与电了计算学院和继续教育学院五个貝有典型性的学院发放调查问卷，对人学生受众对校园媒体的满意度进行定量分析，并分析相关原因,提出具体可行的提升策略。1.样本对象选择:成都理工大学学科门类齐全，招生层次多样,涵盖自考生、全H制本科生、硕士生、博士生等四个学段，故选
4、择文学院、政法与公共管理学院、物电学院和艺术学院四个学科性学院和继续教育学院作为样木对象，这中间包含了文理学科、艺术学科和继续教育类的受众。2.问卷内容设计:此项问卷共包括三大部分，共33个小题，都为封闭性问题。笫一部分为调查对彖的基本信息收集。第二部分为调查不同学院学生对高校校园媒体的满意度评价，主要针对高校四大类主要的校园媒体的关注频率、接受内容与整体满意度、存在问题、提升策峪等四个方面的基本情况。第三部分是对高校校园媒体的总体评价，包括哪一类高校校园媒体的影响最大，高校校园媒体的角色定位，存在不足和发展
5、方向。3.抽样方法介绍:5个学院，毎一学院发放问卷50份左右，一共262份问卷,采用自填式问卷调查方法。其屮，177份问卷通过问卷星在线发放，邀请5个学院的同学填写;85份问卷通过纸质版发放，主耍针对继续教育学院、艺术学院和物屯学院3个学院学生发放，并输入数据。问卷发放、填制完毕后汇总数据，然后统计分析。1.问卷发放冋收情况和质量分析:一共发放262份问卷，冋收257份,冋收率为98.09%,其中冇效问卷为245份，占发放问卷的93.51%。5.问卷分析工具与统计方法：问卷星自动生成统计结果和数据图表，具体的
6、统计方法冇数据的频数分析、基木统量分析描述、多选项分类法分析;调查结构分析总体上采用比较分析中的差异分析法。6.调查对象样本统计分析:首先，受访者男女性别比例为50.61%和49.39%o其次，受访者所在学院比例分别为：文学院23.67%,政法与公共管理学院20.82%、物电学院20.41%、艺术学院15.1%和继续教育学院20%。再者,受访者所在学科比例分别为:文史类36.73%、经管类20.82%、理工类25.31%,艺术类17.14%。最后，受访者所在学段比例是：自考生20%、本科生51.84%、研究生
7、28.16%和博士生0%o二、高校校园媒体使用满意度分析（一）高校报纸阅读频率、关注内容及满意程度分析通过数据结果可知，有效问卷屮48.98%的受众收到了报纸就阅读，没有收到报纸就不阅读，还有28.57%受众即使收到了报纸，也只是偶尔浏览。对于报纸，学生最关心的是学校动态，其次是校园文化，再次Z是本学院新闻,比例最低的是文学作品。回收的有效问卷中，以上所提到的四个方面所占比例分别为:34・69%、26.53%、20.82%以及17.96%。通过调查可知,46.12%的学生对报纸持满意态度,37.14%的学生对
8、报纸持基本满意态度，还有10.61%的学生对报纸持不满意态度，另外,6.12%的学生对报纸的态度是非常满意。（二）高校网站登录频率、关注内容及满意程度分析曲数据分析可知，过一半的学生只是一个月偶尔登录几次网站，接近1/3的学生一个星期登录一两次。有效问卷屮，有9.8%的学生每天都登录网站,6.94%的学生从来不登陆网站。问卷结果显示,46.94%的学生登录网站是为了查询考试成绩或者选课；其次,24.
