新旧教材分析

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1、新课标下的高中语文教材及考试分析1、新课标高中语文教材分析；90%的主干知识与旧教材相同。新教材分必修和选修两个模块O必修共五册（《必修1》——《必修5》），涉及到的知识点与旧教材完全相同，包括：语言文字与运用，古代诗文鉴赏，现代文阅读的规律与方法，材料作文及命题作文的写作等，学习难度没有变化。只是增加了几个知识点的总结和梳理。如：古代文化常识整理归纳，新词语的产生及应用。还新增了几个课外阅读范例，如：解读《论语》,赏析《红楼梦》《高老头》，鉴赏《堂吉诃德》，了解莎士比亚及作品等。这些纯属开拓视野的课外读物，是配合教材出现的，对于高中学生来说并不是新生事物，平常的学习中多有涉猎，而高考

2、也从未考察过与此有关的内容。此外，增加了古诗文的学习内容，背诵内容有所增加。选修分四个模块（《语言文字运用》、《古代诗歌散文》、《写作与文章修改》、《现代诗歌散文》），选修课完全是旧教材知识点的巩固和重现，只是现代诗歌散文与旧教材相比内容有所增加，可教学大纲明确规定并不将其作为教学重点，而且分析几年来的新课标高考试卷这块内容从未考察过。所以。新教材与旧教材实行的是“无缝链接”,复读学生完全没有必要因为新课改而忧心忡忡。2、新课标高考语文试卷分析：（1）卷面格局有所改变，但知识点的考查没变:新课标卷将阅读放在最前面。首先是科技文阅读，然后是文言文阅读，考查题型与分值和旧考卷完全相同，各三

3、个选择，加一个文言文翻译，总分29分。接下来是诗歌鉴赏，考查点及答题规律、技巧乃至得分标准毫无差异。名句默写6分，含初、高中名句名篇背诵,难度都不大。然后是大阅读，而语言文字运用则安排在阅读之后，一般是三个选择题(成语、病句、句子衔接等)加两个句子简明连贯得体知识的考查。与我们平时复习、训练的内容完全相吻合。作文是第18题，几年来的新课标卷考查的都是材料作文，而且新课标卷的阅卷标准又很宽松，我们平时写作侧重于审题立意、布局谋篇及语言的锤炼，完全符合新课标卷作文的审阅标准。所以，新课标卷只是试题的安排顺序与旧试卷略有不同，复读生完全不必担心不适应。(2)新课标卷大阅读安排为文学类和实用类

4、文本的选作，更容易提高得分分值。这道题相对于旧试卷是一个改革，也是新课标卷的一个亮点，但复读生完全不必谈虎变色。因为选作题更容易发挥自己的主观能动性，学生可以选择自己擅长的文体和题型，比较起来难度更低了，更能展示自己的特长和才华。在加上设置了一个选择题，两个选项中有一个是非常明显的，这样也提高了大阅读的得分率。3、复读生应补充的知识及安排：(1)知识点的梳理和归纳：《必修1》：优美的汉字奇妙的对联——1课时《必修2》：成语-…中华文化的微缩景观——1课时修辞无处不在——1课时《必修3》：交际中的语言运用文学作品的个性化解读——1课时《必修4》：逻辑和语文学习走进文学大师影视文化——2课

5、时《必修5》：文言词语和句式古代文化常识——2课时（2）名著导读：利用早自习，学生自主阅读，教师提示点拨，三周左右（9个自习）可完成。（3）新教材补充篇目的学习：《荆轲刺秦王》——2课时《诗经■…采薇》《古诗十九首■…涉江采芙蓉》—1课时《秋兴八首…•其一》（杜甫）《马嵬》（李商隐）1课时《定风波》（苏轼）《醉花阴》（李清照）——1课时《水龙吟…登建康赏心亭》（辛弃疾）1课时