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1、立嘉義大學數學教育研究所教學大綱九十七學年度第二學期科目名稱：數學教學策略研究授課教授：楊德清老師課程類別：選修開課班別：碩二上課時間：(四)5,6節上課時數：2小時分E-mail:dcyang@mail.ncyu.edu.tw05-2263411-1924(0)一、教學目標:1.探討與分析何謂數學教學策略？2.從文獻評析中探討數學教學策略之原則與理論。3.從文獻評析中瞭解數學教學策略之相關研究。二、教學方法及評量：方法：1.講述、演示。2.討論。3.教學網站之觀摩與討論。4.文獻閱讀、心得發表。評量：1.課堂參與討論30%02.學習日誌與書面報告40%。3.期末考
2、30%0三、教學內容及進度：1.閱讀LipingMa(1999).KnowlingandTeachingElementarymathematics.Kieran,E.,Forman,E.,&Sfard,A.(2002).LearningDiscourse.2.教學活動實例與研究經驗之討論、分享心得報告。3.相關文獻之研究與探討。四、參考書目：1.NCTM(1989).TheCurriculumandStandardsforSchoolMathematics.2.Mayer,R.E.(1992).Thinking,problemsolving,cognition.Ne
3、wYork:W.H.FreemanandCompany.3.Ruth,M.H.(2000).TeachingMathematicstotheNewStandards,TeachersCollegeColumbiaUniversity.4.TheE-StandanlsforthePrinciplesandStandardsforSchoolMathematics.5.LipingMa(1999).Knowlin^andTeachingElementarymathematics.6.Kieran,E-,Forman,E.,&Sfard,A.(2002).L€«mm^Di
4、scourse.教學內容及進度:週日期教學內容作業備註12/19課程綱要介紹22/261.Thechapter2ofPSSM一TheEquality&TeachingPrinciple2.TeachingandLearningNumberSense(1)33/05TeachingandLearningNumberSense(2)學習日誌43/12Teachingmathematicsinsevencountries-ResultsfromTIMSS1999VideoStudy,Chap553/19Teachingmathematicsinsevencountries
5、-ResultsfromTIMSS1999VideoStudy,Chap6學習日誌63/26Teachingmathematicsinsevencountries-ResultsfromTIMSS1999VideoStudy,Chap674/02工作報告1報告繳交84/09工作報告2報告繳交94/16行動研究之探討：1•一個情境認知取向教學活動的發展與實踐-以「因數大老二」為例2.分數教學之行動研究1004/23StrategiesforAdvancingChildren'sMathematicalThinking1104/30EffectiveStrategies
6、forTeachingStudentswithDifficultiesinMathematics學習日誌125/07HelpingStudentsMakeSenseofMathematics135/14Makingmathematicalmeaningthroughdialogue:(1)學習日誌145/21Makingmathematicalmeaningthroughdialogue:(2)155/28端午節166/04成果報告1報告繳交心得分享176/11成果報告2報告繳交心得分享186/18Finalreports!TheStudyofMathematics
7、TeachingStartegiesGraduateInstituteofMathematicsEducation,NationalChiayiUniversity2nd-semester2007Instructor:Yang,Der-ChingCredithours:2hoursE-mail:dcyang@maiLncyu.edu.twCourseGoals1.Exploringandanalyzingthemeaning,spirit,frameworkandtheindicatorsofmathematicsteachingstrategies.2.Inv
