摸实情，找病根，下对策，求实效

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1、讲问题找原因下实招——小记隔川中小毕业班工作会议2013年3月14日下午，隔川中小召开新学期毕业班工作研讨会。参加会议的有中心校全体干部，两所学校毕业班科任教师及学校负责人，县教师进修学校小教室温晓静副主任应邀参加、亲临指导。析存在的问题、原因及本期教学应对措施。会议首先由毕业班科任教师对上期期末质量检测情况进行分析，重点分毕业班教师认真分析学情，坦陈问题，大家所陈述的教学问题主要体现在以下几个方面：语文科主要是课外阅读理解能力概括能力较差，体会重点词句的作用，习作运用能力方面较薄弱；数学科主要是计算的正确率不高，灵活运用能力差，对开放性拓展性数学问题的综合运用能力差，差生面较大

2、，未养成良好的学习习惯；品社科主要是课外拓展应用类的知识掌握较差；科学科主要是科学知识系统不完整，年级知识遗忘大，特别是实验类知识掌握较差,科学知识的学习方法不科学，操作实验正常开展不够，学生对科学科学习兴趣不大。根据存在的问题，教师们纷纷献计献策：1、加强班级集体管理，开展提优补差结对帮扶活动；2、努力上好每一节课，提高课堂教学实效，作业严要求，严把关；3、认真落实学校“晨读午练”；4、加强科学实验课的教学与复习；5、重视抓好课外阅读，提高学生综合实践及综合运用能力。随后，中心校陈建福副校长组织全体教师进行《教学中如何对待学困生》的专题学习，并对本期毕业班教育教学工作提出建议与

3、要求：1、增强目标意识，执行上期制定的毕业班工作管理方案；2、立足平时，把好作业关和单元关；3、立足课堂、提高实效；4、落实课程计划，各科均衡发展；5、增强时间观念，确保总复习时间；6、讲究管理方法，构建和谐师生关系。中心校罗桂龙校长对本期毕业班工作也提出建议：教师要有忧患意识，要确保课堂教学有效性，不增加新的缺漏，耍加强非智力因素的培养和心理健康教育，学困生一个也不能丢，要加强横向联系，形成教育教学合力。最后，县教研室温晓静主任对我校毕业班工作提出了重要指导意见。她首先肯定我校领导对毕业班工作的重视，教师对毕业班工作态度端正，每位毕业班教师发言具体、层次性强，情况明、问题准、措

4、施实，抓质量有愿望,所讲的措施富有针对性,整个会议主题突出，内容丰富，讲问题,求实招。温主任还针对我校毕业班质量情况提出具体指导意见:一要重视研讨，破解教学重点与难点；二要重视管理，提高管理实效；三要重视学科均衡发展,提高全科及格率。这次会议很及时，分析了毕业班教学质量存在的问题及原因，研究了提高教学质量的对策，尤其是县小教室温主任的亲临指导，让学校管理眼睛更亮，教学研究方向更明，教师工作脚步更踏实。我们相信几多汗水几多收获,春撒汗水夏收粮。（隔川中小陈建福供稿）二O—三年三月二十日