教师家访故事范文40

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1、我的家访故事难忘师生茶叶情高一8班黄旭静新学期开学了，我又如期收到了一大罐茶叶，这已经是我第N次收到茶叶了。面对茶叶，我仔细地端详了很久很久。说实话，我没有喝荼的嗜好，但我总会时时泡上一杯，茶味，我是在品尝那份酵酵的师生茶叶情。小灵就是那个寄茶叶给我的人。她是我N年前的学生。记得第一次见到小灵是在女生宿舍。当时我还见到了送她来校的她的妈妈。孩子初次出远门，多由爸爸护送，而小灵不同，这一开始就让我对她多了一份关注。我发觉小灵的眼睛总是游移不定，冃多数时间锁着眉，垂着眼。她不大说话，对人有些冷。正式上课后我又发现，她对班级和宿舍事务一概漠不关心。她怎么了？

2、我赶紧走访小灵的老乡，但老乡也不得而知。莫非她单亲？可栏案上“父母栏”里她双亲都在呀。她想家？初次远离父母，又是多愁善感的小姑娘。我理解。一个星期天，我特意请小灵和班级学生到我家里聚餐，玩耍。因为我有言在先，在老师家要跟在自己家一样，所以吃饭时，学生们都大块吃肉,大口喝汤，边吃边笑，非常开心。我一边和学生说笑，一边不露声色地观察小灵，我发现她不但饭菜吃得很小口，而且话也没有主动说一句。我几次有意找话题引她开口，她也仅用单音节或双音节词来回答我。饭后，学生被我赶到另外一个房间看电视，我又发现，小灵人坐在电视机前，但眼睛没有看画面。“她心里一定有什么事。”

3、收拾好厨房我坐在小灵旁边，边看电视边跟她聊，装着不经意地我把话题引到她爸妈身上，“小灵，你妈看看起来挺关心你的，能跟我讲讲你妈妈吗？”真是没想到，我这一问把她话匣子给打开了，她从妈妈对她生活上的关心，学习上的辅导一直讲到妈妈做的那手好菜，她讲啊讲，讲得两眼都亮晶晶的。我忽然发觉，此时的小灵是多么活泼、多么开朗，多么可爱啊。可她，一直以来为什么总一副心事重重的样子呢？我试探着又问一句''你爸爸也很好吧。”“好。”刚刚还滔滔不绝的小灵说完这个字就一下子哑住了，忧郁又回到了她的脸上。这突如其来的变化似乎使我明白了些什么。我知道，我必须去一趟小灵家。果然，小灵

4、家里只有她的妈妈，他的爸爸“离家出走”了。我简单讲了小灵开学以来的表现还有那次谈话及小灵前后迥异的变化。我诚恳地说我想帮小灵。我的话还没说完，小灵妈妈情绪就变得非常激动：“怪他，全怪他，他一点都不关心这个家，不关心小灵。”我耐着性子听小灵妈发泄完。我想我已经找到了小灵不开心的真正原因：小灵爸妈的脾气合不来，两人一见面不是争就是吵。随着小灵一天天的长大，他们的争吵也日益升级。就在小灵到这里上学的前一个月，爸爸突然离家出走了。甚至等小灵拿着录取通知书千辛万苦找到爸爸的时候，爸爸也只是说些“你已经长大了，要自己照顾自己”之类的话。小灵再三请爸爸回家，但爸爸拒

5、绝了，其至,当爸爸知道妈妈要送小灵上学时，连爸爸的面也见不到了。小灵对此很不开心。她爱妈妈，也爱爸爸，她不想失去他们中的任何一个。于是，我拔通了小灵爸爸的手机，我把小灵到校后的表现及小灵的复杂心理也告诉了他。我建议：不管怎么样，希望他能多给小灵打几个电话,小灵爱他。随后的一个星期，我又分别给小灵的爸妈通了几次电话，我说,他们感情的事我管不了，但小灵是个好女孩，是他们共同的孩子，我希望我能和他们一起给小灵创造一个良好的环境，让她健康开心地成长。同时,学习上，生活上，思想上我都格外关注着小灵。我发现，小灵在一天天变得开朗，变得活泼，变得合群，变得受人欢迎。

6、那年寒假后返校，小灵兴致勃勃地告诉我，春节她和父母一起外出旅游，一家人玩得可开心了。说着她把一罐茶叶放在我的桌子上，我说心意我领了，茶叶她自己留着喝。她说，这不是她的意思，是父母特意托她带给我的。这是她全家人的一片心意。于是我只好笑纳。就这样，新学斯一开学，我都会笑纳一罐小灵自家山上的茶叶。三年后小灵毕业离校，但开学初她总还记得寄给我一罐茶叶。现在，新的一罐茶叶又摆到了我的桌子上，我郑重给自己泡上一杯茶,坐下来，细细地，细细地品尝，品尝这永远难忘的师生茶叶情。