措辞文字论文

《措辞文字论文》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、加强语言文字训练的认识与实践语言文字是人类传递信息，交流思想，进行抽象思维的工具，也是社会发展进步必不可少的工具。国务院《关于转发国家语委关于当前语言文字工作请示的通知》指出：“语言文字是关系到国家的统一、民族的团结、社会的进步和国际的交往，实现语言文字的规范化、标准化，是普及文化教育、发展科学技术、提高工作效率的一项基础工程，对社会主义物质文明和精神文明建设具有重要意义。”语文应用能力是人进行社会实践活动的基本能力之一，也是构成人的整体素质的一个重要方面。人的语文素质提高了，对其整体素质的形成、发展和发挥具有内在的促进

2、作用。普通话和规范汉字是中华民族优秀传统文化的结晶，教育学生正确使用祖国的语言文字，对于继承和弘扬中华民族优秀传统文化，培养爱国主义情操,更好地学习其他各科知识，至关重要。《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》要求“重视培养学生收集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、语言文字表达能力以及团结协作和社会活动的能力”，实际上，语言文字表达能力是其它4种能力的基础。所以，说好普通话，掌握规范汉字，提高语文应用能力，是素质教育的一项重要内容。我们应当从提高国民素质，实施科教兴国战略的高度来

3、做好语言文字工作。学校教育教学应当使用普通话和规范汉字，小学教育必须教学汉语拼音，尽快消除当前学校中仍有用方言和不规范字进行教学的现象，把学校的语言文字应用水平再提高一步。学校是基础教育和素质教育的主阵地，我们教师应该自觉的肩负起做好语言文字工作的重任。学校语言文字工作现状首先从课程设置看，所有学校都设有相应的课程，语文学科自觉地兼顾了语言文字规范、标准化的工作。从学校领导层看，学校提倡老师上课用普通话，对于上课未按要求使用普通话的老师也只是提醒提醒，没有强制性举措。从教师队伍看，普通话水平参羞不齐。除本身一直就讲普通话

4、的老师外，一般老师把普通话仅作为课堂语言、正式讲话语言，一旦离开课堂和讲堂，就又回复为地方话。学校语言文字工作的困境实现语言文字的规范化、标准化，是全社会共同的任务;学校作为传承文化的主战场，理应得到社会各界的支持和理解，但在文字工作方面却受到一些较为严重的干扰。首先是媒体不正确、不规范文字运用对学校教学的冲击。媒体本来就是传播大众信息的地方，它们不规范、不正确的文字运用会给整个社会造成一种误导。例如，把涂料说成是“好色之涂”，……这些谐音广告的使用，完全是对学生正常学习的误导。又如，中国成语，源远流长。许多成语皆出自典

5、故典籍，不了解典故典籍的人可能容易望文生义，使成语背离原意，甚至出现相反的意思。当下媒体的主持人，记者乱用成语成了一个较为普遍现象。例，空穴来风：穴，孑L、洞；来，招致。有了洞穴才进风。比喻消息和谣言的传播不是完全没有原因的，也比喻流言乘机会传开來。可是媒体主持人经常会张口就来，说到某个没有根据的事后，愤愤不平的说这件事简直是空穴来风。某些影视作品、晚会中的地方话也越來越多，形成了对青少年语言的误导。