姜海平机械制图课程

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1、《机械制图》课程说课主讲人：姜海平说课内容课程设置分析31教学内容设计2教学方法与手段33学习效果评价设计5教学过程设计34职业岗位分析课程设置分析—课程定位31产品加工零件测绘工件检测团结合作识读图能力课程设置分析—课程定位31课程设计基于工作过程设计理念5根据职业标准设计评价标准4根据工作流程设计教学过程1根据职业能力确定教学目标2根据工作任务整合教学内容3根据工作岗位设计教学情境课程设置分析—设置设计理念31教学内容设计：内容选取、内容组织2教学内容设计-内容选取2机械制图知识模块职业行动

2、能力提升情境2情境3情境1平面图形绘制情境4以学习情境为管理依托，将学生、教师、条件、内容、方式、实践等课程要素进行整合。并以学习情境为评价单元。四棱柱三视图绘圆柱体三视图绘制组合体三视图绘制教学内容设计-内容组织2职业行动能力提升情境6情境7情境5复杂组合体三视图绘情境8以学习情境为管理依托，将学生、教师、条件、内容、方式、实践等课程要素进行整合。并以学习情境为评价单元。零件图绘制零件测绘及绘制减速器装配图识读教学内容设计-内容组织2职业资格考试校内实训多媒体教学专题报告定岗实习企业见习零件测

3、绘教学方法与手段-教学模式33（一）项目教学法（二）理论实践一体化教学法（三）案例教学法（四）现代教育技术与开发网上教学资源相结合（五）环境陶冶教学方法与手段-教学方法33教学方法与手段-教学方法33（二）理论实践一体化教学法教学方法与手段-教学方法33（三）案例教学法在综合实训中，将企业的工程设计与加工问题引入教学过程，采用案例进行教学，对生产零件进行测绘、绘工程图纸，在制图过程中，对零件工艺结构进行必要的改造，生成新的图纸，这样，既提高了制图技能，也能为企业生产服务，这种教学方法提高了学生学

4、习的主动性和积极性，同时提高学生的创新能力。教学方法与手段-教学方法33教学方法与手段-教学方法33教学方法与手段-教学方法33（四）现代教育技术与开发网上教学资源相结合多媒体形象教学一体化教学零件测绘零件图、装配图识读教学手段(硬件)教学方法与手段-教学手段33任务驱动案例教学小组学习项目教学做中教做中学教学过程设计34教学过程设计34教学过程设计34每种考核都有考核标准作为考核依据：1、平时成绩：出勤、作业、课堂回答问题、沟通能力、团队协作等。2、实践考核：实践考核标准（课程标准）。3、零件

5、测绘：作品功能、工艺、技术文件。4、期末考核：理论考试大纲（课程标准）。学习效果评价设计520%20%30%30%平时成绩零件测绘实践考核期末评价学习效果评价设计5谢谢各位专家指导！