浅谈漫话潮汕方言

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1、浅谈漫话潮汕方言浅谈漫话潮汕方言指导老师：指导老师：戴蓝绫级高一（2006级高一（1）班：潘纯詹洁杭王泽媛林嘉婉蔡育歆王丰【研究背景】研究背景】潮汕人的祖先來口中原，古汉语的许多特点与词汇在潮汕话中得到较好保存，是研究史书典故不可缺少的工具。况且呼吁保护、弘扬国学的声音日高，这使保护、发展潮语凸显历史性意义。普通话成为国语在全社会流行，消弥地区界限是社会发展的必然趋势。然而，屮华齐地文化的多样性兼容并蓄却是长期共存的。【研究H的与意义】研究忖的与意义】潮语亟需保护，更待发展。只有在保护、继承的基础上加以发展，潮语乃至潮汕文化才能焕发生

2、机。从讲潮语的地区开始。“潮语不是土，而是古"，只有在我们本地形成-种氛I韦I,热爱家乡文化,热爱母语，才能有资格去谈潮语发展。作为土生土长的潮汕人，我们耍深入了解潮汕方言的特点，感受潮汕风情，并从中发现一些潮汕方言发展的问题。【活动计划】活动计划】查找相关资料，采访有这方面了解的人，请指导老师指导活动,整理资料，制作课件并完成演示。形成论文。1.分T资料搜集：詹洁杭林嘉婉潘纯王泽媛外出采访：蔡育歆王丰整理资料：詹洁杭潘纯论文撰写：潘纯林嘉婉2.步骤：分三阶段实施阶段一、二、三、时间（周）第6周一14周第15周一16周第17周一18周

3、主要任务搜集资料整理资料论文撰写阶段目标找齐所需资料，并进行简单筛选整理材料，完成展示成果活动总结与交流3.预期成果：论文【活动过程】活动过程】我们去书店和网上找了相关资料,在校外采访一些对潮汕方言有了解的老人，对潮汕方言的起源还有涵盖的各个内容有了较为深入的了解。17周完成课件展示。【研究成果】研究成果】漫话潮汕方言语言既是人类进行思维和交流思想的工具，同时也是多种文化内容的载体,因而方言也是区域文化中最表象化、最具表现力的内容之一。潮汕方言是现今中国最古远，最特殊的方言。潮汕方言中所保留的古代汉语成分和特点，历来受到方言学、汉语音

4、韵学、汉语史学家的关注。潮汕方言是粤东闽南方言的别称，亦称潮州话、潮汕话，也有叫汕头话的，汉语方言Z-o分布于广东省东部的潮汕地区以及海外有华人的地区，主耍流行于包括汕头市、潮州市、揭阳市和潮尾市的粤东地区。潮汕话在广东东部的潮汕地区以及海外华人中广泛使用，在粤东木土,大约有1370人讲潮汕方言。加上港澳台潮籍同胞及海外潮籍华侨、华人，估计会讲潮汕话的人屮在2000万左右。高度的对应，语咅语调上则差异明显，彼此无法交通。在潮汕话和闽台片相交融的地区，兼具有地者的发音特色。潮汕方言既是广东省境内三大方言（粤、客家、闽）Z—，也是在海内外

5、汉语方言学界很有影响的闽南次方言之一，与台湾话、厦门话、泉州话、海南话齐名。潮汕方言保留了两汉六朝时期的不少语音特点，甚至保留了秦汉以前的一些语音遗迹。而它所保留的这些古汉语语音的特点，是古汉语的活化石，是研究汉语语音史的宝贵材料，同时也是解开许多兄弟方言语音特点之谜的宝贵材料。根据研究，潮汕方言的语音在如此下方面有重要的研究价值：一、声母方面1、舌头舌上不分，可证清代学者钱人听"古无舌上音"之说。2、轻重廉音不分，可证钱人听"古无轻唇音Z说。3、喻三纽字与匣纽字混读，可证"喻三归匣"

6、Z说。4、晓匣母字读见溪，可证"晓匝归见溪群"之说。二、韵母方面：1、歌韵字的主要元音念［a］,可证《切韵》时代歌韵字还念［a］,宋代以后才变为［o］。2、支韵部分B类字读合口音［ue］韵母，可以证明中古重纽A、B两类确有差别,而且B类字有读为唇化音声母（例如［pw・］等）的可能。3、某些脂韵字读为［ai］韵母，反映了本韵在中古以前并不读［i］,而是接近于园类元音的［咸［e］。同时，也为"古无介音"之说提供了佐证。4、佳韵字没有［i］韵尾，表现了南北朝以前佳韵字述没有产生［i］韵尾的情况。5、模

7、韵字读为［o］,证明后代的［u］是由［o］变来的。6、鱼、虞韵字读音有别：鱼韵字读［］为主，虞韵字读［u］为主，反映了南北朝时期鱼、虞有别的情况。7、阳韵字主要元音为［o］,可证《切韵》时代阳韵主要元音是［o］。8、山、删两韵读音有别：山韵字白读为山而删韵字绝无此种读法，可证魏晋隋唐时代山、删两韵读音不同。9、覃韵个别字的主耍元音为圆唇（如“蚕"字咅［ts］,暗示了覃、谈两韵主要元咅之别：覃韵可能是个圆唇的山而谈韵可能是个不圆唇的［a］。10、四等韵字不带［・i・］介音，可作为古四等韵无卜口介音的佐证。三、声调方面1、四声各分阴阳，可

8、能与唐代某些方言的实际情况相同。2、入声独立，可证古人把入声作为独立的声调的合理性。3、阳（浊）上调字不变去声，证明《切韵》把这些字归为上声是可靠的。另外，潮汕方言语音的某些特点跟其他兄弟方言比较起来，对汉语方言某些特点