高中物理人教版选修3-1习题：211含答案

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1、2.11课时作业基础达标1.在“与非”门电路中，下列说法正确的是（）A.输入端A低电位,B.输入端A高电位,C.输入端A高电位,输入端B低电位,输入端B低电位,输入端B高电位,输出端是低电位输出端是低电位输出端是低电位D.输入端A低电位,输入端B高电位，输出端是低电位【解析】通过“与”门输出的是高电位，再通过“非”门输出低电位.故选C.【答案】c2.走廊里有一盏电灯，在走廊两端各有一个开关，我们希望不论哪一个开关接通都能使电灯点亮，那么设计的电路为（）A.“与”门电路B.“非”门电路C.“或”门电路D.上述答案都有可能【解析】不论哪一个开关接通都能使电灯点亮，

2、这体现了“或”逻辑关系，故C项正确.【答案】CM01N103.有一逻辑门电路的真值表如右表所示，试判断这是一个什么类型的逻辑门电路（）A.“与”门B.“非”门C.“或”门D.“与非”门【解析】由该逻辑门电路的真值表可以看出输出端与输入端是相反的关系，故选B.［答案］BAABA——B一4・；青根据下面所列的真值表，从四幅图中选出与之相对应的一个门电路（）输入输出ABY001011101110—Y&A——B一D【解析】从真值表可看出不是单一的“与”、“或”关系，更不是单一的“非”关系,一定对应一个复合门电路，从真值表分析可得应为“与非”复合门电路，D选项正确.【答

3、案】D5.如图所示的门电路，下列说法中正确的是（””””非与非或““““为为为为甲甲甲甲、、、、门门门门““““为为为为乙乙乙乙、、、、门门门门AY7乙“或”“非”“与”“非”为为为为丙丙丙丙门门I'J门【答案】c6.为了保障行驶安全，一种新型双门电动公交车安装了如下控制装置：只要有一扇门没有关紧，汽车就不能启动.如果规定：车门关紧时为“1”，未关紧时为“（F；当输出信号为“1”时，汽车可以正常启动行驶，当输出信号为“0"时，汽车不能启动.能正确表示该控制装置工作原理的逻辑门是（）A.“与”门B.“或”门C.“非”门D."与非”门【解析】两个门有一个没关紧就

4、不工作是典型的“与”逻辑关系.【答案】Ar°5V/6.如图为包含某逻辑电路的一个简单电路图，厶为小灯泡.光照射电阻R'时，其阻值将变得远小于R.该逻辑电路是（选填“与”、“或”或“非”）门电路•当电阻R'受到光照时，小灯泡厶将（选填“发光”或“不发光”）.【解析】由门电路简化图可知该逻辑电路是“非”门电路，电阻R'受到光照时，R'远小于R,“非”门电路输入电势降低，输出电势升高，灯泡厶两端电压升高，灯泡厶发光.【答案】非发光7.如图所示，表示输入端A、B的电势随时间的变化关系，如果它是“与”门的输入端，请在如图所示的坐标系中画出输出端的电势随时间的变化关系.o

5、1234567t【解析】根据“与”门电路的特点，当两个条件同时满足时，事件才能发生，故有电压输出的时间段为第1$、第3s、第7比其Uy—t图象如图所示.【答案】见解析图能力提升1.（多选）如图所示为由二极管构成的逻辑电路，A、B为输入端，Y为输出端，高电位用真值“1"表示，低电位用真值“0”表示，贝0（）?+£cRUvAoV（■oO2B_A.A=O,B=O吋Y=OB.A=l,B=O时Y=1A.A=0,B=1时Y=1B.A=l,B=1吋Y=1【答案】AD1.如图所示，将两个“非”门和一个“与”门组成一个复合门电路，请在下表中填写门电路的真值表.输入输岀人By【解

6、析】两个“非”门的输入输岀真值表如下:A输入10输岀01B输入10输出01将两个“非”门的输出作为“与”门的输入，整个复合门电路的真值表如下:输入输出ABY110100010001【答案】见解析2.女;图是一个火警报警装置的逻辑电路图.Ri是热敏电阻，低温时电阻值很大，高温时电阻值很小，R是阻值较小的分压电阻，要做到低温时电铃不响，火警吋产生高温，电铃响起.在图中虚线内应接入的元件是（）电阻B.“与”门C.“或"门D.“非”门【答案］D3.如图所示为某报警装置示意图.该报警装置在一扇门、两扇窗上各装有一个联动开关，门、窗未关上时，开关不闭合，只要有一个开关未闭

7、合，报警器就会报警.该报警装置中用了两个串联的逻辑电路，虚线框甲内应选用门电路，虚线框乙内应选用门电路.（填：与，非,或）Rl局尺3甲乙5V【解析】只要一个开关未闭合，报警器就工作，属于或门电路，故两个门电路都是“或”门.【答案】或或1.给你干电池两节，小灯泡一只，开关三个，变阻器一只，导线若干，试分别设计一个具有“与”逻辑和“或”逻辑功能的电路.【解析】“与”一个事件的几个条件都满足，该事件才能发生，三个开关都闭合，灯泡发光；“或”几个条件中有一个得到满足，某事件就会发生，三个开关，只要闭合一个，灯泡就发光.【答案】甲为具有“与”逻辑功能的电路.乙为具有“或

8、”逻辑功能的电路.乙