高考语文散文知识全面复习

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1、高考文学类文本备考之散文题型一：品鉴字词题（一）理解重要词语的含义一般情况下，高考试题中测试的词语含义往往不是词典义，而是在所给语境中的具体含义。这里的“具体”大致有以下几种情况：①指示代词的含义和文中临时有指代作用的词语在文中指代的具体内容。②能辨析同义词、近义词的差别。③能够把握词语在本文的特定语境中临时具有的含义。④能够理解词语在文屮的表达作用。理解文中重要字词的含义基本思路围绕主旨，结合语境指代性词语，明确化；修辞性词语，本义化；概括性词语，具体化；抽象性词语,直白化练习1:湖南卷《粮食》16、综观全文，简析文屮加点词“篡改”的内涵。（5分）［解析］“篡改”岀现在文中的第二段，第二段

2、是全文的总领段落，领起了农耕时代和大机器吋代，而“篡改”指的就是大机器吋代人们对粮食的态度。“篡改”分为两方面的内容：一是机器对粮食的“篡改”，即“机器颠覆了粮食，也在颠覆吃粮的人和吃本身”；二是化肥、激素、农药对粮食的“篡改”，即“改写了季节……改写了生命的密码”，“农药……删改木属于上天的事情。人对于食物不再怀有敬意……”。对上述两方面整合即可得出答案。［答案］①机器切断了人与粮食之间的联系，对粮食的处理简单粗暴、毫无情感，颠倒了粮食、吃粮的人与吃本身。②化肥、激素和农药的出现，改写了季节、雨水，改写了生命的密码，食物因多而贱，人们对食物不再怀有敬意。练习2：北京卷《废墟之美》19、通读

3、全文，用一句话简要表述作者所理解的“废墟”。（5分）［解析］“废墟”首先是一种建筑遗存，而此文中的“废墟”包含着特定的文化内涵和审美内涵。正如文中所言：“那些遥远年代创造的宏伟的宫殿、陵寝、庙宇、城墙、古桥、古塔等，包含着前人非凡的智慧和巨大的辛劳，不管它毁于兵燹还是天灾，都会引起人们的痛惜，抚残体以思整体，产生心灵的震撼和共鸣，而这种震撼和共鸣就是一个审美的过程。”考生从中提取相关内容加以概括即可。［答案］指含有历史文化信息、具有文物价值和美学内涵的建筑遗存。（二）理解题目的作用提问方式为什么要以此为题或以此为题的好处、作用。提问方式2：本文原题为“……”你认为原来的题目和现在的题目哪一个

4、更好一些?请说明理由。例如：广东卷《鹤》18.文章为什么不以“白鹭”为标题，而以“鹤”为标题（6分）例如：天津卷《枣香醉人》19.本文标题为“枣香醉人”，有人认为也能以“根”为标题，你认可哪一个？请阐明理由。（4分）文章标题的理解或赏析要从理解词语着手，同时要掌握标题的意义和作用：①有的标题作为“文眼”有揭示文章中心或主题的作用:②有的标题从结构上看有文章线索的作用；③有的标题对文中的人物和主题有象征作用④有的标题有比喻作用；⑤有的标题有虚实或双关两层含义；理解或鉴赏标题时，一是要分析词语，二是要注意修辞，三是要注意虚实，四是要联系全文内容和结构，五是要结合文章主旨和背景。例题：广东卷《鹤》

5、18.文章为什么不以“白鹭”为标题，而以“鹤”为标题（6分）［答案］以“鹤”为标题：①点明故事。故事的主角虽是“白鹭”，但它一直被“我”以“鹤”的身份来豢养。②结构文章。“鹤”贯穿全文，起着线索的作用，使故事情节出人意料，既可激发读者阅读兴趣，又能引起读者对人的行为进行反思。③深化主题。通过自己养“鹤”的回忆以及“鹤”的遭遇，委婉地流露出作者对人性的召唤和对世间生命的爱恋，也深化了对人因崇尚髙贵品质而伪善（附庸风雅的虚荣心）的批判。练习：天津卷《枣香醉人》19・本文标题为“枣香醉人”，有人认为也能以“根”为标题，你认可哪一个？请阐明理由。（4分）［答案］示例一：认可“枣香醉人”。枣是情感的寄

6、托物；“枣香醉人”实际是亲情醉人，有助于表现文章主题；文章以“醉枣”起，以“醉枣”结，首尾呼应。［答案］示例二：认可“根”。根是文章的主题思想所在；“没有老家的人是没有根的”，老房、老树、老人构成“我”的生命之根和精神依托。题型二：品味句子题（一）理解文中重要句子的含义所谓重要的句子，是指在文中起着重要作用的关键性句子。（1）结构比较复杂，意思隐晦的难懂的句子。（2）使用了特殊的修辞格、内涵较为丰富的句子等。（3）揭示文章脉络层次的句子，即文屮段首的总起句、段末的总结句以及过渡句等；（4）统摄全篇，即人们常说的文眼或者是揭示文章中心、主旨、观点、情感的句子。常见的命题形式1.结合文章内容，简

7、耍阐释某句的深刻含义。2.解释下而两句话在文中的含意。3.依据某段文字，如何理解某句话的意思。“理解重要句子含意”题的命题原则及特点：1、设题有规律：一般在文章的重点、疑难等关键处设题。如文中的议论、抒情处。2、设题有根据：一般依据文本探讨研究，而不是随心所欲，任意发挥。3、思考有层次：要求考生从不同层面或角度作思考，文本屮一般有提示性语句。4、答案有限制：不会像读后感那样可以百花齐放，需联系文本分析整合原文