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时间:2018-10-11
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1、蓄力16年高考全面复习:知识点之散文作品解读 【第二教育资源网www.02edu.com—高三语文试题】 以下是小编为各位同学整理的2016年高三备用复习材料,希望可以帮助到大家,决胜16高考! 对作品进行个性阅读和有创意的解读 阅读文学作品,要能从中获得对自然、社会、人生的有益启发,能联系文化背景对作品的思想感情得出自己的评价,能分辨文章的表现手法、领悟其表达技巧、审视其艺术效果、把握其独特风格,从而进行富有个性的探究。“个性化阅读和有创意的解读”,是一种自由性阅读,是一种体验性阅读,是一种差异性阅读。这里的“个性化”必须是立足自我,带有明显的个性色彩的,这里的“有创意”指
2、的是见解具有独创性,不抄袭他人的说法。见解的独创性,不要求是最终的科学结论,只要言之成理,能够自圆其说就可以。 对作品进行个性化阅读和有创意的解读,其答题切入角度有: 1.感悟和体验:要对文本有深刻的理解,发现作品的丰富意蕴和深层意义而获得启示(启发);对作品有独到的感受和创造性的理解,从而提出批判或质疑。 2.延伸和拓展:由文本延伸拓展到社会生活领域,探究社会认识问题,考生可就自己的认知作答。 [典例剖析] 一、(2014•天津高考)阅读下面的文章,完成后面的题目。 (阅读文本见本专题“考点四”中“考向二”“角度四”《枣香醉人》) ★1.本文标题为“枣香醉人”,有人认
3、为也能以“根”为标题,你认可哪一个?请阐明理由。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【解析】 本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读。这类题的解答要注意答题的严谨性。第一步,确认答题角度。第二步,联系文章中心。本文“枣香”是线索,这一线索有结构全文、渲染氛围的作用;运用比喻写出了爷爷奶奶对“我”的关爱和影响。“根”运用比
4、喻,点明主题——对爷爷奶奶为儿孙日夜操劳、耗尽自身的赞颂。认为哪一个好均可。 【答案】 枣香醉人:“枣”是情感寄托物;“枣香醉人”实际上是亲情“醉”人,有助于表现文章主题;文章以“醉枣”起,以“醉枣”结,首尾呼应。 根:“根”是文章的主题思想所在;“没有老家的人是没有根的”,老房、老树、老人构成“我”的生命之根和精神依托。 二、(2013•浙江高考)阅读下面的文字,完成后面的题目。 牛铃叮当 李清明 ①水乡多水牛。 ②从我记事开始,一直到成年走出水乡,多以水牛为伴。不但假期要整天放牧水牛,即使上学了每天也带上镰刀和竹筐,放学的路上割上满满一筐青草,回去喂养水牛。 ③俗
5、话说,一方水土养一方人。在我们水乡,可谓是一方水土养一方牛。洞庭湖多年淤积的湖洲上围垦成水乡一个个垸落。湖汊内港、沟渠水塘星罗棋布,到处长满茂盛的芦苇、青草和野蒿,这些都是水牛们上好的饲料。水牛生命力强,容易饲养。春、夏、秋三季均以自然生长的草蒿为食;到了万物枯萎的冬日,每天也只需一捆干草便能果腹。 ④漫长的农耕时代,水牛一直被视为农家的命根子。从牛犊学会走路的那天起,它的脖子上便被精心挂上一串铜制的铃铛。农忙季节,水牛可用于犁田、耙田;农闲时分,水牛能帮助拉磨,碾压菜籽、稻谷,以便得到食油、大米。记得上世纪七十年代初,村里就购买了东方红牌拖拉机,还配备了犁、耙等成套的耕田机械。没
6、承想几吨重的“铁牛”开进农田却经常陷进淤泥中,有时淹得只看见顶部的烟囱,最后还得用十头八头水牛合力,才能“拖拉”出来。 ⑤水牛天生就能游泳,还是长距离泅渡的高手。水浅处水牛游得很慢,一边游还一边不忘啃食水中的荷叶、蒿草和野生水稻;一旦游到水深处,它便变得特别快捷,一边用力划动四肢,一边高高抬起头角,“嗯呀——嗯呀”十分得意地叫唤不停。夏天,水牛成了我和一班好伙伴最好的“游泳老师”。跟着水牛学游泳,我们先是用柳条鞭子将水牛赶至河里,双手死死地拽住牛尾巴,待水牛飞速抢渡时,再使劲用双脚拍击水面。不消两日,我们便掌握了“牛刨”“蛙泳”等全套的游泳本领。 ⑥与水牛朝夕相处,我们也摸透了它
7、温和、驯良的习性。只要你往牛头前一站,哪怕它正在吞食草料,也会赶紧把头一低,让你攀住牛角,爬到它背上。待你坐好,水牛还不忘摆动头角,“嗯呀——嗯呀”撒娇般地叫唤几声,牛铃也会“叮当——叮当”地响个不停。骑在牛背上的我们,头上扎着柳条帽,腰间别着把弹弓,右手高高扬起柳条鞭子,活像一个个舞剑骑马、披挂出征的大将军。 ⑦别看水牛平日温驯,一旦打起架来却异常勇猛,尤以处于发情期的公牛为甚。当攻击开始时,公牛们双眼通红,抵足弓背,头缩至前腿中间,亮出尖尖的双角,冲
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