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《高考锦囊：巧拟作文标题的十大绝招！》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、01活用动词动词的灵活运用是很多文章作文达人惯用的伎俩，好的动词不用多,一个就足以让阅卷官倾倒,其独特魅力不言而喻。如《给心灵松绑》、《保鲜诚信》。松绑本来是具体的动作，但用在心灵上就很新鲜，让人形成思想落差，而保鲜本来是用在水果、蔬菜身上的,此时用在抽象名词诚信上，就显得特别出人意料。借用专业术语在网络发达时代，一些本该用在行业内部的专业术语被广大网友所熟知，如果能够巧妙地用在作文标题中，不仅能恰当贴切地表达文章主旨,而且这种创意性的拟题方式也会收到不错的效果。如《送去主义》、《校园写真》、《贫困的反作用力》、《催化人生》、《生活中的欧姆定
2、律》、《真空下的加速度》、《拍卖诚信》等等。借名拟题巧用名人、名言、名物、名事，并巧妙翻新，可以使拟出来的题目有种自然的亲切感,也容易被接受和认可。如《栽下梧桐树，引得凤凰来》、《阿Q新传》、《阿Q学做诗》、《李白的泪水》、《感时花溅泪》、《不畏浮云遮望眼》、《痛并快乐着》、《失落的祝英台》、《一花一世界》、《科技与人文齐飞》、《一干零二夜》、《淡妆浓抹总相宜》等等。逆向思维拟题求同存异不假,求异存同更能刺激读者的小神经，因此把顺理成章的事情逬行反向思考，往往能收到奇效。如《常在河边走，也能不湿鞋》、《到班门弄斧》、《有志者未必事竟成》、《虽
3、贫,岂困?》、《前不见古人，后岂无来者?》、《享受挫折》、《孔融让梨：是耶?非耶?》、《忙人闲事》、《眼见一定为实吗?》《要敢于走麦城》、《痛苦也是一笔精神财富》、《诚信过时了吗》、《〃卖狗肉〃何必〃挂羊头"》、《没有异想，哪来天开?》等等。巧用修辞运用多种修辞手法可以增强作文标题的吸引力,形象传神地表明写作立场”同时会使标题生动传神、富有文学色彩。例如，比喻：《生命如涛》、《攀登路上的烛光》、《六盏红灯不能照亮前程》、《诚信,交往的桥梁》、《机遇是一条鱼》、《朋友就是生产力》;拟人：《留些诚信给自己取暖》、《粉笔的自述》、《星期天的面孔》、
4、《阳光很活泼》、《诚信出走》；夸张：《花瓶能装下春天》；对偶:《立志言为本,修身行乃先》；回环：《防盗门不防盗》；借代：倾听自己的心跳;设问：《谁丢了玉坠?》；对比：《〃小人物"与〃大道理〃》；呼告：《妈妈,再爱我一次》等。妙用歌词歌词韵律感极强，有些歌词不用特意记忆就能不自觉地哼出来，很多脍炙人口的歌词早已深入人心,若在作文题目中出现,会很新奇别致，有时甚至能产生非读不可的效果。如《痛并快乐着》、《潇洒走一回》、《风中有朵雨做的云》、《诚信:我的眼里只有你》、《从零开始:想说爱你不容易》、《谁不说俺家乡好》、《幸福着你的幸福》、《问世间情为
5、何物?》等等。巧用符号数学符号能化抽象为浅近，把复杂的意思表达得浅显易懂，可以包蕴无尽的内涵,而且生动别致，简洁醒目，收到纯语言文字无法达到的特殊效果。如《〃1+1>2〃》、《"7-1=0"》、《T>6〃》、《成功二志+力+物》、《多解的题：规矩二?》、《联想1+1》、《记忆H智慧》、《移植记忆H获取能力》等等。08巧用并列以并列词语或短语做标题,突出文章所涉及的几个因素或蕴含作品主旨”增强读者阅读期待。如《一毛钱与诚信》、《春夏秋冬》、《图形•生活•思维》、《借鉴历史开创未来》、《你的岁月，我的记忆》、《我的祈愿，我的爱》等。谐音双关丰富的
6、多音字是汉语的一大特色，如果考生擅于利用这个特点，就能让作文标题"一心二用"，表达岀幽默的效果。如《生命’诚〃可贵》、《向钱看与向前看》、《乐在"棋"中》改造成语《〃雾〃里逃生》、《〃战痘〃青春》、《前"腐〃后继》、《〃官〃念前提》（讽刺某单位几任领导贪污腐化行为）等。附：拟题演练作文材料:全国第T立受希望工程资助的博士生张宗友商南京大学时，觉得〃自己已经23岁了，在要人资助是很丢脸的事〃，他把社会捐助款一部分专给家乡，一部分留给系里还有一部分寄给西藏林芝地区一名贫寒的小学生。每月240元的津贴只够吃饭，他就通过课余当家教、作系计算机房管理员
7、、到南大岀版社校对、批阅自考试卷等方式勤工俭学。3年下来，他不仅拿到了学位,而且还资助了上高中的妹妹。他留校任教时带的72名学生普遍形成一种自立自强的观念，贫困生无一人辍学，就连一些家境好的学生也在打工，主要是希望得到锻炼。请以"贫困"为话题，来拟题目。拟题参考:《敲响自强的钟》《摇曳生活”坚定人生》《贫儿当自强》⑷《富有的贫困生》⑸《穷且益坚》(6)《"贫"出一个未来》(6)《感谢清贫》(7)《贫困之路非漫漫》(8)《天降大任于贫者》(9)《贫困的反作用力》(10)《贫困是首歌》(11)《我贫困，我美丽》(12)《走在贫困的声音里》(13)
8、《在贫瘠的土地上开花》(14)《最贫是无志》(15)《丹青难写贫精神》(16)《青山在，何以贫?》(17)《对贫困说：〃不"》(18)《我自横刀向贫笑》(19)《捐
