3承担关爱集体的责任

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1、思想品德学习指导案（九年级）主备教师：林茂功课题承担关爱集体的责任课型课时星级时间总数新课15K9.103学习目标O知识目标：知识目标：通过本课的教学，使学生认识到集体和个人的关系；知道集体利益和个人利益是相互依存的；集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该关心和维护集体利益，关爱集体，人人有责。o能力冃标：正确认识集体利益和个人利益关系的能力；具有关爱集体的实践能力，自觉地维护集体荣誉和利益的行为能力，发扬集体的好作风，善于团结他人的能力O情感、态度、价值观日标：培养学生关爱集体和社会的责任感和道徳情操；树立责任意识；体验团结就是力

2、量的自豪感和快乐。重点使学生弄清集体利益和个人利益是相互依存的关系难点如何关爱集体环节预设1引课出示口标（4’）2独学感知（6’）3分任务提要求（1’）4小组交流（10，）5小组展示交流（13’）6、巩固整理（6，）重难点探究及学法指导：知识储备或个性化调整生活案例导入教师点拨学生表述教师归纳学生小组合作探究教师小结课前预习：1、个人和集体的关系是什么？2、个人利益和集体利益的关系是什么？给我们的启发是什么？3、为什么要关心集体？4、怎样关心集体？（表现是什么？）学习过程：学会承担责任的重要性：学会负责任，在承担责任屮健康成长的意义：

3、有助于我们获得幸福的生活和有意义的人生，有助于我们实现远大的理想。一、承担关爱集体的责任1、我是集体的一员【活动一】为什么毕业20年后仍能感受到当初班集体的温暖？答：因为个人与集体相互依存即集体的存在离不开个体；个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量。（1）、集体和个体的关系①集体的存在离不开个休②个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量【活动二】某校九年级3班，许多同学：只关心自己的学习，很少有人愿意参加集体活动；上课时常有人讲话，影响老师教学；卫生打扌”马虎,教室脏乱O这个班级的学生会受到什么影响？答：会导致许多不良的影响如思想

4、涣散，无心学习，自私自利，损人利己，道徳品质败坏等等。O如何改变班级的这种状况？因为集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益，个人利益才有保障。保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。因此，每位同学应积极关心和维护集体利益，做到关爱集体，人人有责。（2）、集体利益与个人利益的关系集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益，个人利益才有保障。保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。因此，集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益。2、关爱集体人人有责【活动

5、三】李泽群是多管闲事吗？答：不是，是关爱集体的表现。(1)、为什么说关爱集体人人有责？因为集体是我们每一个人的集体，只有人人都主动关心、爱护集体,为集体建设出力，集体才会真正成为我们依恋的家。【活动四】小铭豫为什么犹豫？他该怎么办呢？答：因为小铭不知道如何处理个人与集体利益的关系。当个人利益与集体利益发生矛盾时，应当把集体利益放在第一位，个人利益摆在第二位,£1觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献力量。(2)、如何关爱集体？关爱集体的表现：①、口觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡

6、献力量。②、发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。。⑶、在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。【活动六】俗话说：“众人拾柴火焰高”。“一个和尚有水喝，三个和尚没水喝”。O为什么众人拾柴火焰高？答：因为集体的力量不仅仅取决于成员数量的多少，更取决于成员之间的组织和配合。“人心齐，泰山移”，团结的集体才有凝聚力和战斗力。因此，在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。O为什么三个和尚却没水喝？答：因为他们不团结，也没有协作。更不能在集体屮求大同存小异，不能团结他人，无法让集体发挥出

7、更大的力量。学生练习教师纠正学以致用评出“星级”小组学生谈收获体会巩固训练:（一）单项选择题1・下星期一学校有外事活动，某国家教育代表团要参观上午的学生活动,老师耍求同学们在升旗仪式上严格遵守纪律，满怀深情地高唱国歌，遵守升旗仪式的有关规定，显示中华民族的口尊心、口信心和口豪感。老师的做法是（）A.弄虚作假B•临时抱佛脚C.崇洋媚外D.爱国的表现3.下面关于参加社会公益活动的不正确的观点是（）A.可以承担我们应尽的社会责任B.可以帮助他人C.使自身的价值在奉献中得以提升D.可以因此获得一些殊荣4.由于公司的业绩不够理想，联想集团决定将

8、公司董事们2004年的薪酬平均砍掉四成，而总裁的年收入更是大幅减少一半以上。你认为下列评价屮哪一个不正确？（）A.在联想员工看来，这是很平常的事情B.领导就应承担决策失误带来的后果C.这是联想董事们负责任的行为D.这是联