承担关爱集体的责任学案

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1、承担关爱集体的责任学案　　承担关爱集体的责任学案　　【使用说明与学法指导】　　使用说明：　　课前充分预习课本，在课本上做好勾画。用红笔勾画出重难点知识，独立认真完成导学案，标记疑点。　　方法指导：　　1、标记好预习难点和重点，有针对性的讨论解疑。　　2、课堂上小组积极合作，互相交流探讨疑难，激情展示，高效点评，分层达成目标。　　【学习目标】　　1、通过本课的教学，使学生认识到集体和个人的关系；知道集体利益和个人利益是相互依存的；集体应充分尊重　保护个人利益,个人更应该关心和维护集体利益,关爱集体,人人有责。　　2、培养学生关爱集体和社会的

2、责任感和道德情操；树立责任意识；体验团结就是力量的自豪感和快乐。　　【能力立意】　　1.正确认识集体利益和个人利益关系的能力；　　2.具有关爱集体的实践能力，自觉地维护集体荣誉和利益的行为能力，发扬集体的好作风，善于团结他人的能力　　【重点难点】　　1、本课的教学重点是使学生弄清集体利益和个人利益是相互依存的关系　　2、本课的教学难点是如何关爱集体。　　【自主学习】（充分预习课本，熟记重点基础知识）　　第一框承担关爱集体的责任　　【知识结构】　　个体与集体相互依存　　我是集体的一员个人利益与集体利益相联系　　个人应该关心和维护集体利益　　

3、爱心集体、建设集体　　关爱集体，人人有责自觉维护集体的荣誉和利益　　发扬集体的好作风　　善于团结他人，让集体发挥更大力量　　【识记巩固】　　填空　　　　1、集体离不开　　　而存在，个体只有紧紧地依靠　　　，才能有无穷的力量。　　2、集体利益与个人利益是相互　　　的。只有维护　　，个人利益才有保障，因此，集体只有充分　　和保护个人利益，个人更应该积极关心和　　集体利益。　　3、关爱集体，表现为自觉维护集体的　　　和利益。服从集体的安排，积极主动为集体建设贡献才智；关爱集体，表现为发扬集体的　　　，通过自己的努力解决集体遇到的困难；关爱集体，

4、表现为在集体中能　　　善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。www.xkb1.com　　4、“人心齐，泰山移”，团结的集体才是有凝聚力和　　。　　5、个人利益服从　　　利益，局部利益服从　　利益，当前利益服从　　利益。　　6、集体的力量不仅仅取决于成员数量的多少，更取决于成员之间的　　和配合。　　歌曲中印象最深的两歌词是什么？“只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间”　　这些歌词说明了什么道理？　　说明了学会负责任，在承担责任中健康成长有助于我们获得幸福的生活和有意义的人生，有助于我们实现远大的理想。　　【实践探究】　　一、阅读教材19

5、页第一个材料后回答：为什么毕业20年后仍能感受到当初班集体的温暖？　　二、看下面材料讨论回答后面问题：　　我校九年级某班，有些同学：　　1、只关心自己的学习，很少有人愿意参加集体活动；　　2、上课时常有人讲话，影响老师教学；　　3、卫生打扫马虎；　　4、走在路队中爱讲话；　　5、晚自习时总爱大声说话；　　……………　　1、这个班级的学生会受到什么影响？　　2、如何改变班级的这种状况？　　　　三、看教材20页框内材料回答：李泽群是多管闲事吗？　　四、讨论并回答：　　1、为什么众人拾柴会火焰高？　　2、为什么会三个和尚却没水喝？　　五，阅读材

6、料回答问题。　　小刚是九年级（1）班的一员，班上的许多同学只关心自己的学习，很少有人愿意参加集体活动；上自修课时经常有人讲话影响大家学习；卫生打扫马虎，教室脏乱；流动红旗从来没有得过。为此，小刚非常苦恼：“为什么我班没有流动红旗？”“我班该怎么办？”他决定举行一个“集体是我家、关爱靠大家”的主题班会，并写出了发言提纲：（1）集体和个人的关系；（2）关爱集体的表现；（3）同学能为集体做些什么？请你根据所学知识，帮小刚完成他的发言：　　（1）集体和个人的关系？　　（2）关爱集体的表现？　　（3）同学能为集体做些什么？　　【课堂检测】不定项选择

7、题　　1、谚语“大河有水小河满，大河无水小河干”的寓意是（　　）　　A、集体利益和个人利益是相互依存的　　B、集体利益是个人利益的保证　　C、有集体利益就有个人利益　　D、只有维护个人利益，才能保障集体利益　　2、九年级学生小强，平时只关心自己的学习，对集体的事情漠不关心，也很少参加集体活动。他的行为（　）　　A、没有把自己作为集体一员，缺少承担关爱　　承担