（精品）三年级上册语文期末专项复习素材－习作｜人教新课标

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1、人教版小学语文三年级上册习作专项一、主题：我们的课余生活要求：写一写自己的课余生活。可以写课余参加的活动，也可以写课余发半有趣的事，高兴的事，或者你愿意写的其他的事。提示：1、习作内容范围很宽泛，只要和课余生活有关的都可以写。2、读一读习作要求，回忆在口语交际中自己所讲的内容，想一想准备写哪一方面的内容。3、和同学交流交流自己的想法，然后把自己想好的内容写下来。4、写好后，和同学交流自己的习作，也可以读给爸爸、妈妈听。二、主题：熟悉的人的一件事要求：写一写自己熟悉的人的一件事。可以写自己的朋友、同学、亲属或邻居…只要是自己熟悉的人就可以写，写他（她）的一件事。提示：1、想一想自

2、己打算写哪个熟悉的人，可以写朋友、同学、亲属、邻居，可以写任何一个自己熟悉的人。2、写这个人的一件事，先决定写哪件事，把这件事想清楚，然后再动笔写。3、以写人为主，抓住一件事情来写，从这件事能看出熟悉人的品质。4、在写的过程中注意抓住人物的动作和语言描写。5、写完后读给你写的那个人听，听一听他（或她）对你的评价。三、主题：秋天的图画要求：选一副或画一副秋天的图画，再用平时积累的词句写一写自己选的或画的画，听取同学的意见，认真修改，把习作和图画贴在教室里让大家欣赏。提示：1、选一副或画一副秋天的图画，先和同学说一说图画的内容，再写一写白己选的图画。2、写的时候用上平时积累的词句，

3、把内容写清楚，把句了写通顺。3、写好后和同桌交流，互相提出意见或建议，根据同桌的意见或建议，修改自己的习作。4、把习作和图画一起贴在教室里，让大家欣赏评论。四、主题：观察日记要求：观察自己最感兴趣的事物，选择自己最想写的内容来写，写出观察中的新发现。提示：1、交流过去写过的观察日子。2、选择自己做感兴趣的事物进行观察，选择自己最想写的内容来写。3、写的过程中注意写出观察中的新发现。4、把写好的习作读给同学听，评一评谁写出了观察中新发现。五、主题：生活中的中华传统文化要求：把在综合性学习中搜集到的有关中华传统文化的资料或看到、听到的内容，进行整理，把你最想告诉大家的写成一篇习作。

4、提示：1、整理自己搜集到的或听到、看到的关于中华传统文化的资料。2、确定自己想写的内容，可以写自己了解到的中华传统文化，也可以写开展活动时发生的事情。3、想一想打算按什么顺序写，怎么写。4、把自己最想告诉大家的、感受最深的内容写下来。5、按照不同的习作内容分类，进行交流，丰富对中华传统文化的了解。6、把有特色的习作集中起来，装订成一本习作集。六、主题：风景优美的地方要求：写自己去过的一个地方，抓住这个地方的特点写，写一写这个地方怎么吸引人，使别人读了也对这个地方感兴趣。也可以写自己想去的地方。提示：1、选择自己去过的地方，抓住这个地方的特点写。2、展开想像，把这个地方的景物或变

5、化写清楚、具体。3、结合本组课文的学习，运用从课文中学到的一些表达方法。4、把写好的习作读给小组的同学听，听取同学的建议修改自己的习作。七、主题：有趣的童话故事要求：从书上的动物简图中选择自己选择自己喜欢的动物，也可以选其他动物，想象动物之间会发生什么有趣的事呢？编一个大家都喜欢的童话故事。提示：1、想一想自己读过的动物童话故事，回想一下故事中发生的有趣的事。2、选择自己喜欢的动物作为故事的主人公，编一个童话故事。3、想一想动物之间会发生哪些有趣的事呢？和小组的同学进行交流，大家互相取长补短，进一步开阔思路。4、把自己编好的故事写下来，看谁写的故事最有趣。5、把写好的故事读给同

6、学听，分享习作的快乐。八、主题：最想写的人、事、景、物或想象世界要求：写自己最想写的人、事、景、物或想象世界，也可以写自己的快乐和烦恼。体裁不限，可以写散文、诗歌，也可以写自己喜欢的童话。提示：1、回顾这学期所写过的习作，看还有没有自己最想写而没写过的内容。2、想一想自己还想写什么，把自己最想写的写下来，写的时候把自己想表达的意思写清楚。3、写完后把自己的习作改一改，养成自己修改习作的好习惯。4、整理这学期的习作，做个冃录，画个封面，写一点习作的感想，给自己的作文本取一个自己喜欢的、个性化的名字，体验收获的快乐。