【精品】四年级上册语文素材-习作指导第七单元｜人教新课标

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1、第七单元习作指导成长的故事习作要茹写自己或别人的成长故事，写读完《乌塔》得到的感受，给王虹写回信。这三个话题供同学们自主选择，先想想，再把自己想说的意思写具体，写清楚。习作方法1.写白己或别人成长的故事，要求写得既有趣乂能给人以启发。2.写读完《乌塔》得到的感受，关键是读懂课文所反映的问题，只有读得精，才能想得深。3.写冋信应注意格式，写正文时先要冋答来信中的问题，再写自己想要告诉对方的事情。偻作欧掘我的成长故事开门见山，点出随着时间的流逝，我在一天天长大，请你们听听我的成长故事吧！下面要讲的“我”在我童年的记忆里，爸爸对我总是严厉有加，似乎天天都在挑我的成长故事的毛病，与我想象中的好

2、爸爸总是格格不入。看见邻居家的小妹妹和爸爸撒娇，我就会难受地想：这个爸爸肯定不是我的亲爸爸，那我的心理描写的巧亲爸爸在哪呢？妙运用，生动地表现慢慢长大一点后，我在小朋友那里学会了一个词法西斯，我了“我”对爸爸的感觉这个词就是来形容我爸爸的……误解。爸爸对我的要求是十分严格的，总希望我能更胜别人一筹，而我"法西斯”_却不了解爸爸的良苦用心，一直以为爸爸不喜欢我，总想和爸爸对着词，很传神地写出了干。直到前几天爸爸和我的那一次沟通，彻底化解了我对爸爸十几年小作者由于不理解来的误会。那天晚上，月色朦胧，我躺在床上，睡意全无。这时，爸父样而对他产生的爸轻轻敲敲我的房门，坐到我的身边，轻声问：“闺

3、女，你是不是觉恨，读来叫人忍俊不得我对你太严了？”我点了点头，爸爸意味深长地说：“孩子，我给O你讲个故事吧！《名人郑板桥教子的故事》。郑板桥是清朝“扬州八怪”之一。他在山东潍县当县官时，儿子小宝留在兴化乡下的郑墨弟这里运用了反弟家……”故事很长，爸爸讲完以后，沉默了。这可贵的沉默让我心问的句式，说明小作里不禁一颤：爸爸对我那么严格，不也是为了我能成才吗？而我却误者已经理解了爸爸解了爸爸……忽然间，我感到有什么东西滴在了我的手背上，冰凉冰的良苦用心，内心开凉的，我抬头一看，啊，那是爸爸的眼泪呀！泪水化解了我与爸爸始发生变化。12年的隔阂，那久违的亲情因为沟通重新回到了我身边。我的泪水也夺

4、眶而出，扑上去抱住了爸爸。爸爸我爱您！这是我和您的第一次沟通，它化解了我们12年来的结尾照应开头，再次误会，为我和爸爸架起了一座永恒的亲情之桥！我发现我真的长大了。强调我真的长大了。【点评】文章从从一个孩子的角度出发，截取生活中一个个很小的片断，刻画了一个被孩子称为“法西斯”的严厉父亲形象，最后峰回路转，设计了父女俩的沟通场面，真实而又充满感情地进行描写，并以此来体现“我真的长大了”这个主题。