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时间:2019-10-21
《(精品)六年级下册语文测试-期末综合测试卷(一)|人教新课标》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、期末综合测试卷(一)(时间:90分钟,满分:100分)一、基础知识(39分)1.给下列词语的中的加点字选择正确的读音。(3分)huhu糊弄(■)玉米糊()糊涂()mamo按摩()摩平()摩拳擦掌()2.读拼音写汉字,请注意书写规范、美观。(5分,书写1分,字4分)feicuichoutikuxingqinshl()()()()3.改正词语屮用错的字,再完成练习。(10分)不知所错()用之不节()各书己见(•)座无虚习()安然无样()坚持不泻()(1)“每个人充分发表自己的意见”是词语.的意思。(2)选词填空:他的演讲台精彩了,礼堂里o(3)上面的词语屮,描写人物优秀品质的是,
2、请你再写两个这样的词语:4.写出下列句子所用的修辞方法。(3分)(1)R初出大如车盖,及H中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?()(2)她从一个漂亮的小姑娘,一个端庄坚毅的女学者,变成科学教科书里的新名词“放射线”,变成物理学的一个新的计量单位“居里”・,变成一条条科学定律,她变成了科学史上一块永远的里程碑。()(3)藏戏的种子随之洒遍了雪域高原。()5.修改病句。(8分)(1)“六一”儿童节那天,学校操场上飘扬着五颜六色的红旗。⑵假如我是清风,我将驱走所有的炎热。(仿写)假如我是雨水,我将o假如我是,。(3)我是中国人,难道我不爱自己的祖国吗?(换一种说法,保持意思不变)1
3、.课堂回眸。(16分)⑴通过本册课文及课外的学习,我认识了很多名人,如的周总理、的郝副营长、李大钊,的居里夫人等。我要向他们学习,做一个对社会有用的人。(3分)(2)默写一首自己最喜欢的诗,然后谈谈对这首诗的理解。(5分,默写3分,理解2分)(3)连一连。(8分)死不瞑目手舞足蹈冰清玉洁坚忍不拔二、阅读训练(26分)清高一片冰心在玉壶坚守任尔东西南北风渴望初闻涕泪满衣裳欢欣但悲不见九州同(一)一夜的工作(节选)(6分)这一天,总理办公室通知我去中南海政务院。我走进总理的办公室。那是一间高大的宫殿式的房子,室内陈设极其简单,一张不大的写字台,两把小转椅,一盏台灯,如此而已。总理
4、见了我,指着写字台上一尺来高的一叠文件,说:“我今晚上要批这些文件。你们送来的稿子,我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉,到时候叫你。”1."如此而已”的意思是。(2分)2.“高大的宫殿式的房子”与“”形成了鲜明的对比,从对比屮我们看到了一位的总理。(2分)3.“一尺来高的•一叠文件”说明文件多,而且要一夜时间批阅完,这么多的文件和形成了对比,让我们看到了一位的总理。(2分)(二)好读书(20分)①因为你心灵饥渴,所以要读书。②读书是为了获取知识,这是最简单不过的道理。前辈们用智慧探寻大自然的奥秘,以文字作下了永久的记录,便有了科学书;他们研究人类社会的发展史,探求规律,便有了
5、历史书;他们思考人与自然、社会之间的关系,便有了哲学书;他们用生动的形象,表达人类的故事,便有了文学书。③读书,自然不能只局限于课本,走岀课本读书,那才是真止意义上的读书,那才是真正惬意的事情。读书要有选择,只要有阅读兴趣,适合自己的年龄层次和甜味的书,我们都可以找出来读。但读书并非一味看热闹,也不能因贪多而走马观花,13圈吞枣。()看了,()一定要有白己的想法。一旦真正读懂了--本或几本书,你就能真正体味到读书的欢愉并乐此不疲,你的修养、素质也会在潜移默化中得到提升。①试想,在暖春的艳阳下,鸟儿鸣叫,百花飘香,你领略着自然的神奇,体味着人生的哲理,聆听着一位智慧老人的谆谆教
6、导;在凉秋的灯下,万籁俱寂,你坐在桌前读书,无数鲜活的形象走到你面前,与你交谈……这是多么惬意的事情。②读书诱发了人的思绪,使想象超越时空;读书丰富了人的思想,如接触大智慧的老人;读书开拓了人的精神世界,使人生更加美丽。③书给予人们的实在太多,谁可不读书?1・文中与“冏囹吞枣”意思相近的成语是“”。请写两个它的反义词:o(4分)2.相传蜀汉大将军关羽写过《诫子书》,书中有这样一句话:“读书好,好读书,读好书。”想想这句话中的三个分句各表达了什么意思?(3分)(1)"读书好”的意思:(2)“好读书”的意思:(3)“读好书”的意思:3.在文中括号里填写合适的关联词。(2分)4.联
7、系上下文理解词语。(4分)乐此不疲:潜移默化:5.把第⑥段的内容换一种说法,意思不变。(3分)6.如果家长认为读课外书会影响学习,你该怎样和他们沟通?(4分)三、综合实践(5分)小刚和小明既是同班同学又是好朋友,现在要毕业了,他们将去不同的学校学习。请你按提示为小刚和小明在分别时设计一段情景对话。小明流着泪说:小刚微笑着说:四、作文(30分)题目:我尊敬的一位老师提示:这位“老师”不一定就是你学校里的老师,他(她)可以是生活屮给过你帮助、教育、启迪的课外师长,也可以是某一门艺术老师等,要表达出真情实感。
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