中考总复习总结：声现象-巩固练习

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1、【巩固练习】一、选择题1.下列关于声现象的说法中，错误的是（）A.真空不能传声B.15°C时空气中的声速是340m/sC.声音在固体中比在空气中传播的慢D.喇叭发音时，放在纸盆上的纸屑在上下跳动，说明振动发声2.（2012深圳）我们能分辨出隔壁房间用钢琴、小提琴和手风琴三种乐器演奏的同一首曲子，这主要是根据声音的（）A.音调B.音色C.频率D.响度3.关于声音，下列说法正确的是（）A.物体发声，一定是因为物体在振动B.我们听不到声音，一定是因为物体不振动C.物体振动频率越高，我们听到的声音越大D.物体振动的振幅足够大时，我们就能听到声音

2、4.如图所示，在演示声音是由物体振动引起的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，小球被多次弹开。在此实验中小球的作用是（）A.使咅叉振动吋间延长C.使音叉尽快停下來A.魔术师有一种神奇的力量B.鼓面振动发声，声波能传递能量A.把咅叉微小的振动放大，便于观察D.使声波多次反射形成回音5.魔术师表演“会跳舞的火焰”的节目时，先在平台上点燃一支蜡烛，然后手持一而小鼓置于蜡烛附近，鼓面面对烛火。当他敲响小鼓，烛火就随着鼓声舞动。这一现象说明（）B.听到的鼓声是鼓面振动产生的超声波D.鼓面振动产生了电磁波6.一场大雪后，大地披上了银装，这

3、时你会发现周围特别宁静，这是因为雪地的微孔能吸收声音，根据上面的描述，你认为在会堂、剧院的四壁和屋顶都做的凹凸不平，或采用蜂窝状的材料，主要是为了（）b减弱声波的反射B.增强声波的反射C.增强声音的响度D.装饰的美观些7.超声波是人耳听不到的声音，它在技术上得到了广泛的应用，有关超声波下列说法正确的是（）A.超声波的频率很低，所以人听不到B.超声波的传播距离很短，所以人听不到C.电视机遥控器所发出的就是超声波D.潜水艇常用超声波进行定位和测量1.（2012天津）下列措施属于在传播过程中阻断噪声的是（）A.摩托车安装消声器B.纺织工人戴防

4、噪声耳罩C.城市道路旁安装隔声板D.放鞭炮吋捂耳朵2.“达人秀”中用冬瓜、土豆做成吹奏乐器，用它们吹奏出来的声咅可能具有的相同特征是（）A.音色音调B.音色响度C.音调响度D.音色音调响度二、填空题3.（2012兰州）日常用语中的声音的“高”、“低”，有时指音调，有时指响度，含义不是唯一的。例如“一名男低音歌手正在放声高歌”，这里的“低”是指,“髙”是指o4.冋声是声波的反射在人耳引起的感觉，回声和原声至少相差0.Is以上才能感觉有回声。如果原声和回声间隔不到0.Is,冋声和原声混在一起，可加强原声。如果一个人在山谷中距山肖壁11.5m

5、的位置对着悄壁大声喊话，则他能否听到回声（填“能”或“不能”）;他感觉声音（填“加强”或“没有加强”）。已知声速约为340m/so5.学习了声咅的产生和传播后，小明同学做了以下小结。请你在横线上为小明填上空缺.（1）悠扬的笛声是空气产生的。（2）声音在水中的传播速度（填“大于”、“等于”或“小于”）在空气中的传播速度.（3）在月球上，声音不能传播的原因是o6.小张在火车上发现了一个有趣的现象：当所坐的火车与一列鸣笛的火车会车时，火车笛声的音调有明显的先高后低的现象。请你针对火车笛声音调的变化原因提出一个合理的猜想0三、实验探究题7.如图

6、所示装置中，敲响右边的小鼓，会看到的现彖是：在左侧相同的鼓边竖直放置的泡沫小球（1）说明声音在空气中以形式传播，空气可以传播声音；“仍就”“不”）会看到泡沫（2）如将上述装置由宇航员带到月球表面做实验，则小球，这说明O8.下图为一声速测量仪器的使用说明书和实验装置图，阅读并回答问题。使用说明书(1)实验装置如图所示，甲、乙是声信号采集器.(2)复位后用禅槌敲打铜铃，声音被甲、乙接受.(3)液晶屏显示甲.乙接受到信号的时间差,单位为ms(1ms=10s)・(1)若把铜铃放在甲、乙的中点，则液晶显示屏的示数O(2)—同学将铜铃放到甲的左边，

7、并与甲、乙在一条直线上，则铜铃离甲越远，液晶显示屏的数值(选填“变大”、“变小”或“不变”)。(3)-同学想验证声速与气体内部压力的关系，把铜铃固定放在甲的左边，并与甲、乙在一条直线上，然后在甲、乙之间加压，发现液品显示屏的数值变小，则声速随气体压力的增大而0A.变大B.变小C.不变D.无法判断(4)如图中，已知si=20cm,s2=80cm,液晶显示屏上显示：1.875,则此时声速约为m/so1.如图是形状相似的三个钢笔笔套，它们的唯一不同就是长度不一样，小名同学发现：依次吹这三个笔套时，发出声音的音调越来越低。小名在查阅资料后终于弄

8、懂了吹笔套时，振动发声的物体是笔套内的空气柱。①②③④⑤⑥①竹杵开【I②符侧劈形③竹席④木劈⑤布⑷©««B216题“问题:(1)根据上文实验现象，提_个问题：O(2)你认为这个问题的答案是0(3)事后小名根