物理中考总复习：声现象 巩固练习

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1、精品【巩固练习】一、选择题1.下列关于声现象的说法中，错误的是()A．真空不能传声B．15℃时空气中的声速是340m/sC．声音在固体中比在空气中传播的慢D．喇叭发音时，放在纸盆上的纸屑在上下跳动，说明振动发声2.（2012深圳）我们能分辨出隔壁房间用钢琴、小提琴和手风琴三种乐器演奏的同一首曲子，这主要是根据声音的（　　）A．音调B．音色C．频率D．响度3.关于声音，下列说法正确的是()A．物体发声，一定是因为物体在振动B．我们听不到声音，一定是因为物体不振动C．物体振动频率越高，我们听到的声音越大D．物体振动的振幅足够大时

2、，我们就能听到声音4.如图所示，在演示声音是由物体振动引起的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，小球被多次弹开。在此实验中小球的作用是()A．使音叉振动时间延长B．把音叉微小的振动放大，便于观察C．使音叉尽快停下来D．使声波多次反射形成回音5.魔术师表演“会跳舞的火焰”的节目时，先在平台上点燃一支蜡烛，然后手持一面小鼓置于蜡烛附近，鼓面面对烛火。当他敲响小鼓，烛火就随着鼓声舞动。这一现象说明()A．魔术师有一种神奇的力量B．鼓面振动发声，声波能传递能量C．听到的鼓声是鼓面振动产生的超声波D．鼓面振动产生了电磁波6.

3、一场大雪后，大地披上了银装，这时你会发现周围特别宁静，这是因为雪地的微孔能吸收声音，根据上面的描述，你认为在会堂、剧院的四壁和屋顶都做的凹凸不平，或采用蜂窝状的材料，主要是为了()A．减弱声波的反射B．增强声波的反射C．增强声音的响度D．装饰的美观些7.超声波是人耳听不到的声音，它在技术上得到了广泛的应用，有关超声波下列说法正确的是()A．超声波的频率很低，所以人听不到B．超声波的传播距离很短，所以人听不到C．电视机遥控器所发出的就是超声波D．潜水艇常用超声波进行定位和测量8.（2012天津）下列措施属于在传播过程中阻断噪声

4、的是（　　）精品A．摩托车安装消声器B．纺织工人戴防噪声耳罩C．城市道路旁安装隔声板D．放鞭炮时捂耳朵9.“达人秀”中用冬瓜、土豆做成吹奏乐器，用它们吹奏出来的声音可能具有的相同特征是（　　）A．音色 音调B．音色 响度C．音调  响度D．音色 音调  响度二、填空题10.（2012兰州）日常用语中的声音的“高”、“低”，有时指音调，有时指响度，含义不是唯一的。例如“一名男低音歌手正在放声高歌”，这里的“低”是指，“高”是指。11.回声是声波的反射在人耳引起的感觉，回声和原声至少相差0.1s以上才能感觉有回声。如果原声和回声

5、间隔不到0.1s，回声和原声混在一起，可加强原声。如果一个人在山谷中距峭壁11.5m的位置对着峭壁大声喊话，则他能否听到回声（填“能”或“不能”）；他感觉声音（填“加强”或“没有加强”）。已知声速约为340m/s。12.学习了声音的产生和传播后，小明同学做了以下小结。请你在横线上为小明填上空缺．(1)悠扬的笛声是空气________产生的。(2)声音在水中的传播速度________(填“大于”、“等于”或“小于”)在空气中的传播速度．(3)在月球上，声音不能传播的原因是________。13.小张在火车上发现了一个有趣的现象

6、：当所坐的火车与一列鸣笛的火车会车时，火车笛声的音调有明显的先高后低的现象。请你针对火车笛声音调的变化原因提出一个合理的猜想________。三、实验探究题14.如图所示装置中，敲响右边的小鼓，会看到的现象是：在左侧相同的鼓边竖直放置的泡沫小球.（1）说明声音在空气中以形式传播，空气可以传播声音；（2）如将上述装置由宇航员带到月球表面做实验，则（“仍就”“不”）会看到泡沫小球，这说明。15.下图为一声速测量仪器的使用说明书和实验装置图，阅读并回答问题。精品(1)若把铜铃放在甲、乙的中点，则液晶显示屏的示数________。(

7、2)一同学将铜铃放到甲的左边，并与甲、乙在一条直线上，则铜铃离甲越远，液晶显示屏的数值________(选填“变大”、“变小”或“不变”)。(3)一同学想验证声速与气体内部压力的关系，把铜铃固定放在甲的左边，并与甲、乙在一条直线上，然后在甲、乙之间加压，发现液晶显示屏的数值变小，则声速随气体压力的增大而________。A．变大B．变小C．不变D．无法判断(4)如图中，已知s1＝20cm，s2＝80cm，液晶显示屏上显示：1.875，则此时声速约为________m/s。16.如图是形状相似的三个钢笔笔套，它们的唯一不同就是

8、长度不一样，小名同学发现：依次吹这三个笔套时，发出声音的音调越来越低。小名在查阅资料后终于弄懂了吹笔套时，振动发声的物体是笔套内的空气柱。问题：（1）根据上文实验现象，提一个问题：。（2）你认为这个问题的答案是。（3）事后小名根据这个实验在课余时间制作的一个竹笛（如图2），在竹管开口处①向