中考记叙文阅读指导教案【祝壮】

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1、泗洪县界集中学课堂教与学方案备课人：祝壮总计第—课时2018_年_月_曰备—月日投放中考记叙文阅读指导专题复习复习课【一】理解与把握宿迁记叙文阅读考点。【二】把握宿迁记叙文考查常见题型。教学重点和难点【三】理解与把握宿迁记叙文常见题型的具体思路与答题要点[-1把握宿迁记叙文考查常见题型。【二】理解与把握宿迁记叙文常见题型的具体思路与答题要点教学时间计划12课时方案修改及随感教学设计及活动过程教时1—3课时【教学内容】研答宿迁08-17年记叙文试题，感知题型。一、阅读先知【思考】中考现代文阅读步骤问题【】一怎样（如何）阅读

2、一篇（一段）文章（文字）？【学生思考，教师明确】投放幻灯片【一】先读题后读文。一般题读一两遍，难度题读三四遍，读题时注意从题干屮找出“题眼”（即答题关键点），携带需要解答的题目，使阅读具有明确的目标。【二】首先，通读全文，整体感知。学牛读完全文后，整体感知文章。其内容包括：文章是何文体，大致内容，全文的思路，思想主旨。比如，如果是一篇记叙文，得整体感知到“六要素”。如果是一篇说明文，那么得搞清说明的对象，说明方法以及说明顺序。如果是一篇议论文，抓住中心论点，搞清论据，以及论证方法就是最基本的东西了。【三】其次，浏览问题，

3、心屮有数。在第一遍读完全文，对文章有了整体感知后，往往有的同学就急于答题，这是不理智的。因为初读并不能使学生真正地理解和把握文章的细节、关键之处。一般来讲，初读的印象是肤浅的，学生获取的信息也是有限的。这时答题自然就会四处丢分了。因而，第二步的正确做法是先浏览问题，做到答题之前心中有木。事实上，一篇文章所给的问题一般都在4-5个，浏览一遍就完全可以牢记在心了。【四】再次，带着问题再读原文。如果说读第一遍的冃的是整体感知的话，那么阅读第二遍必须精读，阅读任务有明确的口标指向。可以初步圈定问题的大致范国，获取对我们有用的信息

4、，为下一步正式答题“铺桥修路”。在实际的操作屮，可以一边阅读，一边画出目标词句。【五】最后，审清题冃要求，冷静作答。在完成前而的一系列任务后，接下来就要正式答题了。要求紧扣原文，结合每一种文体的特点灵活处理。要充分对预先收集的信息进行“去伪存真，去粗取精”。或摘引原文，或概括提炼，或大胆创新。【具体步骤】第一步，纵观全文，把握主旨一理清文章的思路。文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨。平时要学会为文章标段，归纳每段意思，归纳屮心思想。往往行Z有效。在这个过程中耍找寻、读懂文章中关键的词句。特

5、别是那些体现作者立场观点、反映文章深层次内容、内涵较丰富、形象生动的词句。尤其是文章的开头句、结尾句、独立成段的句子、比喻句、连问句、过渡句、抒情议论句，文章的主旨常常隐含其中。第二步，认真审题，定向扫描.做现代文阅读主观题的关键在于准确地审题，抓住了审题这个关键，就找到了答题的诀窍。现代文阅读的审题，就是要仔细分析题干，把握题目要求，即把握题干屮包含的与答案相关的各种信息。这是答题的第一步，也是最关键的一步。题干i般山两个部分组成，一是文章作者的话，一是命题者的话。设置题干的目的，主要是限定答题内容；同时，命题者为了使

6、考牛不至于茫然无绪，往往又会在题干中提示答题内容在文中的位置，甚至限定了在哪一段或哪个句子中。这样我们就可以根据题干的提示，找出每一道题的出题点，锁定答题区间，具体到段、句、词。只要找准了原文中的相关区域，认真揣摩上下文的文意，准确抓住关键词句，准确地把握住答案的有关信息，大多数题冃的答案是能够在原文屮找到的。牢记：题干提示了答题范围，题干规定了答题角度，题干提供了答题思路，题干隐含了答题信息，题干体现了答题规律。第三步，筛选组合。定向表述文学作品阅读多为主观题，其题干不仅能显示答题的区域，还能显示答题的方式。要站在命题

7、人所“问”的角度回答问题，问什么答什么，使所答充分、到位、准确、有条理。整合时一定要确保文通句顺。二、师生互动直面宿迁04年一-17年记叙文中考题型，感知题型：【一】教师提前发放04年-17年宿迁中考记叙文阅读试题汇编练习，学生自我答题【二】师生活动，感知题型，解答问题，探究解题思路与方法。（投放幻灯片）（重点探究12—17年屮考试题）教时4—12课时【教学内容】理解与把握宿迁记叙文常见题型的具体思路与答题要点（方法）—、温故知新：宿迁中考记叙文阅读考试题型有哪些？【一】总结宿迁中考记叙文阅读考点[1】标题的含义与作用的

8、理解。[2]首尾中段落与特殊段落（环境描写内容、插叙内容）作用理解。[3]关键词语与重点句子的赏析。【4】人物形象的理解。【5】记叙文叙事线索、顺序、人称的理解。[6]记叙文段落内容的概括与记叙文主题的把握。[7]记叙文主题的拓展。【二】中考记叙文九大考点[1]理解标题的含义和作用。【2】赏析重点词语[3]赏析重点语