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时间:2019-10-21
《一年级上册道德与法治教案第三单元《9玩得真开心》部编人教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、(-)年级(道德与法治〉学科教案检查时间:执教时间:年月曰教学单元第三单元:家中的安全与健康总(17)课时课题9.玩得真开心第(一)课时教学目标1•感受玩中的快乐,懂得玩耍吋的基本安全常识,注意在公共场所玩耍时不影响他人。2•会初步合理地安排一个人在家时的生活。了解放学回到家里,在游戏玩耍吋,玩得开心可以有多种方式。3•学会利用生活屮的资源有创意地玩,安全、文明的玩。教学重点及难点1•在观察、交流等活动屮,认识到安全健康的生活是快乐的。2•学会利用生活中的资源有创意地玩,安全、文明的玩。教学准备、资源1•教师准备:课
2、件、资料收集2•学生准备:做好预习、课前收集资料、玩具教学过程一、谈话导入新课二、学习探究活动一:放学冋家玩什么1•听放学冋家的铃声亲爱的同学们,结朿了一天的紧张学习,放学回家你最喜欢玩什么?老师和同学开始谈话……(1)放下书包,和小朋友们在小区里玩;(2)在家里自己玩电脑游戏;(3)自己做手工;(4)和自己养的小宠物玩;(5)拿出自己喜欢的玩具玩……2.老师和你们一样爱玩,看看谁玩过这些?3•玩的时候你们最大的感受是什么?(高兴,快乐,开心……)。4.谁来说说在我们独自一人在家玩时应该注意什么呢?小结:看来我们大家
3、都爱玩,因为爱玩是人的天性。但是在玩乐吋必须要注意保护自己,别伤着。活动二:这样玩好吗课件出示教材地37页1.提问:同学们,你们看这样玩行吗?出示图片明明在家里玩打火机(1)我们一起看看在家里玩打火机的后果小资料:孩子在家玩打火机,居民楼住户家被点燃。(2)看了这个小资料,你们有什么感受吗?小结:是啊,安全记在心中,不能在家里随便拿大人的打火机玩,这样会引起火灾。(3)仅仅只是不拿打火机吗?你还想给大家提醒什么呢?(出示图片)独自在家玩吋的注意事项:做手工吋用剪刀等工具的安全使用;电源插座不轻易触碰等。2.听听这是谁
4、在说(出示录咅:请不要这么大声说话)(1)你能判断出这是怎么冋事?出示图片(2)两个小同学的行为对吗?为什么?(3)你想对这两个小同学说些什么呢?(4)说一说:在生活中哪些行为与表现容易给别人造成不好的影响?小结:和小伙伴在一起玩耍很快乐。但一定要遵守公共秩序,心中有他人,不仅要想到自己还要想到别人,心中有他人,这样玩,才是文明的表现。这样,大家才能相处愉快。3.星期天,我在家里看电视,看了动画和舞蹈,眼睛渐渐有些疼。爸爸妈妈肓催我,我却当成耳旁风,管它三七二十一,过完瘾后再休息。(1)听听眼睛的哭诉:都怪我的小主人
5、,看东西不注意用眼卫牛,长时间看电视不休息,累得我看东西越来越不清楚了!我好害怕再过一段时间什么也看不清楚了。(2)听了眼睛的哭诉,你们赶紧判断,眼睛的主人有错吗?小结:这样玩也不好,玩得时间长,眼睛受委屈,自己还难受。所以说眼睛是心灵的窗户,让我们从现在起养成爱护眼睛的好习惯,让每一个人都有一双明亮的眼睛,才能健康牛活每一天。4.这样玩好吗举例:小明是我的好伙伴,我们喜欢一起下象棋,玩得正开心,突然小明大声叫道:“呀,我还有作业”……同学们判断并说明理由小结:学习和休息要分清,先完成作业再去玩是非常好的学习习惯,俗
6、话说好习惯,益终牛,这样玩的才能更快乐。总结:同学们,下课铃响了,让我们记住在家的安全与健康,家人在看你,请安全、健康地出现,让你更出色。快乐的玩耍吧!作业设计课后资料收集、整理板书设计9.玩得真开心放学回家玩什么……这样玩好吗?图1图2图3图4教学反思一分钟安全教育1・上下楼梯不要拥挤、礼让慢行。2•在教室内不互相追逐疯打。(-)年级(道德与法治)学科教案检查时间:执教时间:年月口教学单元第三单元:家中的安全与健康总(18)课时课题9.玩得真开心第(二)课时教学目标1•在玩耍时要关心他人,友爱同伴,乐于分享与合作。
7、2•就地取材,能利用生活中的物品,快乐地、有创造性地玩。3•知道玩具交流的几种方式,教学重点及难点1•学习利用生活中的物品,快乐地、有创造性地玩。在玩耍时积极参与并学会合作与分享。2•感受到创造带来的快乐,并愿意与同伴分享,体验分享过程中的快乐。教学准备、资源1、教师准备:课件、资料收集2、学生准备:做好预习、课前收集资料、玩具教学过程一、故事导入新课:丁丁的星期天二、学习探究活动一:你会跟它们玩吗1•师:很多同学都喜欢吃瓜子,你们知道吗?小小的瓜子也能玩呢。(1)教师亲自示范用瓜子、画笔、口纸创造一幅《小蚂蚁搬家》
8、的图画。(2)还能创作出其他的画吗?我们试着做一做,分小组合作完成。(3)请小组的代表展示图画,可以编个简单的小故事。2•小结:开动脑筋想办法,小小瓜子也神奇,这样玩得真开心。3•课件出示教材第38页:物品玩出新花样,我们玩得真开心(1)“我是创造星”请学生观察教科书上的图,大纸箱、树叶,闲置的包装盒、衣物,小石子,这些也能玩,可以怎么玩呢?(
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