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时间:2020-12-20
《一年级上册道德与法治《9玩得真开心》说课稿.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《9玩得真开心》说课稿各位评委,我今天说课的课题是,道德与法治一年级上册《玩得真开心》,下面,我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学过程、板书设计以及教学反思的6个方面对本课的教学设想进行说明:一、说教材分析《玩得真开心》是部编教材《道德与法治》一年级上册第三单元《家中的安全与健康》中的第一个子话题。经过第二单元校园生活真快乐的学习,学生知道了在校园里怎么玩,丰富的课间活动让他们在文明玩,安全玩的实践中有了自己的价值判断。这对于延展到指导安全健康的家庭生活,奠定了良好的基础。本课有4个页面“放学回家玩什么”指导学生探究多样的家庭娱乐活动,“这样
2、玩好吗”反思家庭娱乐活动的安全与健康,“你会跟它们玩吗”让学生动手动脑开展创意娱乐,“开个玩具交流会”让孩子交换玩具学会分享。二、说学情分析一年级学生基本适应了校园新生活,但放学回家后,家长有的出于安全考虑,更多的让他们与电子产品打交道。有的孩子看好几个小时的电视,还有的喜欢玩电子游戏,这些不仅影响孩子们的健康,更会限制他们的想象力和创造力。有些孩子没东西可玩,就爬高摸低,不注意安全;还有些孩子在公共场所玩时不顾及他人感受,因此我们还要培养儿童的公共意识。三、说教学目标:1.探究健康快乐的家庭娱乐方式,初步学会合理安排自己在家的生活。2.体验用闲
3、置物品开展创意活动的乐趣,初步培养学生环保、动手动脑、用心创造的意识。3.交换自己闲置的玩具,感受同伴之间互动交流带来的快乐。教学重点难点:本课的重点也是需要突破的教学难点,即:学会合理安排家庭娱乐活动,用废旧物品动手动脑创造玩具。教学准备:为了让本课更好走近学生,课前设计了学情调查表,小组探究活动卡,学习课件以及相关的微视频。四、教学过程:谈话导入——师:(播放放学歌)每天下午4:30,同学们就伴随这首放学歌排着整齐的队伍,和老师、同学告别,高高兴兴的回家了。你能告诉我,回家后,你喜欢玩什么呢?生:我会搭乐高积木。师:你喜欢玩玩具啊。生:我回家
4、做作业,然后乒乓球。师:你喜欢做运动。生:我在家会弹琴。师:你喜欢音乐。生:我喜欢看书画画。师:你喜欢安静的活动。师:听了你们的介绍,我知道同学们的家庭娱乐活动很丰富,大家都很会玩呢。(板书:玩)今天我们就要一起聊聊在家怎么玩,怎么玩才能玩得开心。(板书:玩得真开心)活动一:家庭娱乐万花筒——师:现在,柳老师要带大家去开心社区看看,那里的小朋友在玩什么。看小朋友一起在开心社区玩游戏,多开心啊。咦,家里的小朋友在做什么?(播放课件)我是乐乐,周一到周五,在家里除了做作业,玩玩具,我真不知道还可以玩什么?师:原来乐乐需要帮助,你们愿意帮乐乐想一想周一
5、到周五怎么玩吗?生:愿意。师:我这里有一周的活动提示,我们一起看一看。周一晴天,周二雷阵雨,周三重度雾霾,周四有小伙伴来玩,周五和把爸爸妈妈一起玩。请同学们在小组里进行讨论,将合适的词条放入,一周家庭娱乐活动设计卡里。限时2分钟。生:小组设计活动。师:(音乐声停)谁来介绍一下你们为乐乐推荐了哪些活动。生:周一可以户外,比如打球,周二在室内,可以画画,周三在室内,可以玩玩具,周四和小伙伴一起下棋,周五和爸爸妈妈做运动。师:你们设计的活动很丰富。生:我们小组建议乐乐周一去小区玩,周二在家做手工,周三在家下棋,周四和小伙伴玩一米一米三,周五和爸爸妈妈外
6、出逛逛。师:你们组每天活动不一样,真有趣。师:你们在为乐乐设计活动的过程中有什么发现呢?生:我发现雾霾天气不能安排户外活动。师:想玩的开心要根据天气来安排。生:我们发现每天的活动最好不一样,这样才好玩。师:体验不同的玩法,充满新鲜感。合理安排,我们可以玩得很开心。(板书:合理安排)师:我们的设计乐乐喜欢吗。(播放课件)(配音)哇,同学们为我设计的活动真有趣,谢谢大家,我知道在家怎么玩了,我也可以玩得很开心!【设计意图及效果:这个活动的设计与实施主要是落实教学目标的第1点:探究健康快乐的家庭娱乐方式,初步学会合理安排自己在家的生活。为了指导学生学会
7、合理安排呢?我设计了两个环节:环节一:说说回家玩什么。我从学生最熟悉的校园放学铃导入,带领学生进入开心社区。引出主线人物乐乐,乐乐不知道怎么玩,很苦恼。学生争先恐后的为乐乐出主意,告诉乐乐回家玩什么。环节二:探究家庭娱乐活动卡。我为每个小组准备了“家庭娱乐活动设计”卡,创设一周情境请学生分组设计。学生在活动中懂得尊重同学的意见,关注雾霾天,尽可能不重复设计活动,呈现出多样的家庭娱乐设计方案,学生初步学会了合理安排在家的生活。】活动二:创意游戏真有趣让我们继续看看开心社区其他小朋友在玩什么?(微课:明明的创意生活)师:看了明明的创意生活,你有什么启
8、发?那我们在家可以像明明一样有创意的玩吗?生:纸筒做小动物。生:用瓶子做装饰。生:用纸盒做货车,做房子。生:用纸坐做飞机。师:同学们真会
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