浅谈我是怎样做班主任的

《浅谈我是怎样做班主任的》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、浅谈我是怎样做班主任的班主任既是严师也是慈母南川区小河中学李洪运班主任是一个班级的“灵魂”，是学生健康成长的指导者和引路人，在学生一生的发展中起着不可低估的作用。那么如何管好、带好一个班级呢？我认为应做好以下儿个方面：一、转变班主任工作观念，即班主任在体力劳动的同时，更应重视脑力劳动。作为一名班主任，腿跑得勤固然很重要，但还需要班主任在工作实践中勤思考、勤反思、勤总结，这样才能不断提高班级管理水平和班主任素质。作为一个班主任，在开学初就要思考好班主任工作思路，思考好班级奋斗冃标；在班主任工作过程中要时时总结反思自己的成与败（反思是一种习惯，更是一笔成功的财富），并在工作

2、中发扬和更正；对学生出现的问题要思考其根源,处理问题尽可能达到既治标又治本的目的；要时常思考学生可能出现的问题，并加以堤防，以防范于未然；一句话，班主任需要思考的问题很多。二、班主任应把帮助和促进学生学习放在班主任工作的重要位置。每一个学生都有成为一名好学生的愿望，但往往都因为学习成绩落后而被拒之门外，学习成绩的落后往往直接导致学生行为习惯落后，而帮组和促进学生学习，是从根本上改变学生落后状况的最有效途径之一，一个班集体学生学习成绩进步了学生的纪律自然就会好起来，这也是我担任班主任以来一直比较成功最重要的原因。首先从我所教学科入手，自己课堂上观察，了解班级学生的基本状况

3、，主动找学生谈心，积极引导和鼓励学生，培养学生学习的兴趣和动力，并利用课间和自习课时间单独找学生耐心辅导，给他布置任务，检查完成情况，分析其学习成绩上不来的原因，向学生介绍学习方法，使他们重新获得了信心，找到了方法，体验到了学习的乐趣，并因此带动了学生其他学科的学习。家长、老师、学生也对这样的学生刮目相看，学生更是体验到成功的喜悦，形成学生良性循环发展。二、班主任应自己作好学生的表率，用自己的言行影响学生。要想使班级具有很强的凝聚力，首先班主任必须以身作则,做的正，行的直，使口己在学生中树立威信，使学生尊重你支持你。班主任每天和学生接触最多，所以班主任不只是对他们进行语

4、言教育，更重要的是用自己的行动为他们做出榜样，使学生耳濡冃染。例如班主任在教育学生不能随手乱仍垃圾的同时，自己能弯腰捡起废纸零食袋，送到垃圾桶。这样也许会更能教育学生,更能让学生信服，从而也提高了你在学生心目中的形象。四、建立班级管理制度，让学生无话可说，心服口服。良好班级体的形成，离不开制定比较科学完善的班级规章制度，为学生提供自我管理的依据。班级规章制度在制定时应由老师和全班学生共同商讨制定，它既要有科学合理性和可操作性，又要对学生有很大的制约性，同时不断的完善，达到有效管理班级的目的。班级规章制度制定好以后贵在有效的执行落实，否则就会失去意义，成为一纸空文。在执行

5、班级管理制度的过程中班主任一定要一视同仁，决不能包庇任何学生。班主任应抓住并解决班级主要问题，日常工作可以大胆让学生去管理，让学生成为管理自己的主人，同时班主任也丛繁琐的工作中得以解脱出来。我现在所在的班级学生出现过错以后，基本都有相应的班级处理制度，学生在接受班级处理时心服口服，班主任也无需多费口舌。五、培养一支能力和素质较高的班干部队伍。一个成功的班级体，必须要有一支能干的班干部队伍。班干部工作能力的高低，工作方法的对错，在同学中威信的高低，往往能决定一个班级的精神风貌与风气，能决定班级管理制度是否能真正的落实执行。在班干部的任用上我采取先考察（在同学中有一定威信，

6、又有较强的正义感、学习较好的同学优先考察），再选拔，然后培养，最后放手，在这个过程中应随时注意对班干部的监督管理，如果班干部有违纪现象决不姑息。我现在所在的班级班干部已具备一定的班级管理能力，他们明确口己的职责，对自己分管的班级工作认真负责，班级的各项工作逐渐走上了止轨，井然有序，因此班干部成为我管理班级不可缺少的屮坚力量,并且出现了很多同学希望自己也能当上班干部的热情。大大减轻了我的工作负担。六、对每一位学生都充满关心和爱心，尤其是后进生最需要关爱。通过几年的班主任工作，使我感触到，每一位学生都特别需要得到老师的尊重和关爱，后进生在这方面的需要更为明显。作为一名班主任

7、，应先提高自己的心灵境界，即能从自己的心灵深处真正做到平等对待每一个学生，不因为学生成绩的好坏、行为的讨厌、相貌的美丑、经济条件的好坏而对学生另眼相看。对学生始终表现出关注和友好，巧妙地对学生进行奖励和批评，对他们一点一滴的进步给予及时的赞扬，对没有进步的学生教师应故意创造一些机会让他闪光，争取让每一位学生都获得成就感，从而使学生感受到自己人生有希望而不放弃自己。我在班上说得最多的一句话是“我喜欢优秀的同学，但我更喜欢有进步的同学。”通过这句话激励了绝人多数同学积极向上的热情。总之我通过公平、公止的对待每一个学生，通过对学生真诚的关爱，使