浅谈初中鼓号队的组建与训练

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1、浅谈初中鼓号队的组建与训练一、以人为木，合理挑选首先，初步选出有鼓号队学习经历的学生。其次，按乐队类型小号、大鼓、小鼓、大镣、小镣、指挥分类。根据乐器的音色、和谐及按照乐器的比例确定人数。一般情况小号8人，大鼓、大镣、小镣各4人，小鼓16人，指挥1人。最后，如果乐队人数不够，为了队形的美观和整体的音响效果，可以选择山节奏领悟能力高的学生来担任。只要学生具备了以下条件，教师就可以对他进行训练：1•号队要求。号队队员要口形好，嘴唇薄,门牙整齐。号是唇振性乐器，嘴唇薄，振动大，号声大；门牙整齐，主要避免号与门牙产牛摩擦而使嘴唇受到伤害。2•鼓、镣队要

2、求节奏感强。队员要有一定的节奏领悟能力。因此选择鼓、镣队员时用口念法或击掌法等测试学生的节奏感。可以用以下节奏例句练习：大镣、大鼓XX

3、XO

4、XX

5、xo

6、xx

7、xx

8、xx

9、xo

10、

11、；小镣、小鼓XXxxx

12、xx

13、xxx

14、xx

15、xx

16、xxx

17、xx

18、

19、o所谓“没有规矩不成方圆”，为了使鼓号队队员能熟悉掌握演奏的技巧，我们还必须制订一套能更好规范管理队员的纪律，纪律包括以下两方面：对乐器、服装的爱护；训练纪律要求明确。二、讲求方法，循序渐进为了能促进学生的身体健康发展，必须符合中学生的认知规律和心里特点。可以采取以下方法组织训练。1•训练有序。“人生贵

20、在坚持”。每夭早晨是训练的最好时间，可以先让号手进行肺呼量的练习，围着操场跑3圈。然后进行室内练习：发声呼吸的练习、音符的讲解、节奏的讲解、队列队形的训练、演奏表情的练习等。训练时，必须注意训练内容的联系，不能盲目地去练习，要注意各种乐器的协调发音。每天训练1小时。好手每天训练不要超过半小时，以保护学生的嗓子。2•生本体现。讲解音符的时值，怎样划拍子，1拍包括下上方向，咅符在拍子里哪个方向等。单独练习一些常见的节奏型，小组训练，合作研究，同学之间互相指导共同进步。3•教师示范。每个乐队分别示范给学生看，采取比较的方法让学生感知不同的音色音质带来

21、的音响效果的差别，提高学生的鉴赏能力，以便学生自己独自练习。4•分组与合作。训练鼓镣时，可以采取“分”“合”的方式进行，各方阵训练好了，再有次序地组合起来，每个方阵要能熟悉指挥，并能知道自己的节奏，必须做到各种乐器演奏的和谐统严格要求,精益求精。在中学开展鼓号队是一件很不容易的事情，因为学生的时间有限，每次训练的时间都相当宝贵，所以教师对学生的纪律要求必须强调准时准点到达指定的地点训练，在一堂课里要组织有序，采取分层教学，合作研究,教师示范，学生表演等。三、不断总结，敢于创新在每次训练时，最后都可以留点时间当作是上台演出一样对学生进行摄像,及时

22、放给学生观看，对学生來说也是提高他们审美鉴赏评价的能力0在同学们的讨论中和教师一次一次的点评中，乐队的配合将会越来越和谐。每次的表演都会带來不同的感受，所以乐器的训练不是一成不变的。教师要不断学习，不断创新。创新的内容主要有以下几个方面：1•演奏技巧的创新。如鼓点怎样冇力度，音色音量的控制及怎样吹号才省力等问题。2•队形队列的创新。包括原地踏步、行进中各种花样队列队行等训练。3.服装上创新。探讨服装的庄重、严肃、大方、得体，表现中学生的健康心理、风貌和积极向上的品质。经过一段时间的训练，队员对乐器知识、演奏技能、鼓号谱例等有了更深的认识，基本功

23、也得到了提高。（作者单位江苏省丹阳市第九中学）编辑尹军