三年级（上册）数学期末总复习知识点梳理

《三年级（上册）数学期末总复习知识点梳理》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、.,....三年级上册数学期末总复习——知识点梳理第1单元时分秒1、钟面上有3根针，它们是（）、（）、（），其中走得最快的是（），走得最慢的是（）。2、钟面上有()个数字，()个大格，()个小格；每两个数间是()个大格，也就是()个小格。3、时针走1大格是（）小时；分针走1大格是（）分钟，走1小格是（）分钟；秒针走1大格是（）秒钟，走1小格是（）秒钟。4、时针走1大格，分针正好走（）圈，分针走1圈是（）分，也就是（）小时。时针走1圈，分针要走（）圈。5、分针走1小格，秒针正好走（）圈，秒针走1圈是（）秒，也就是（）分钟。6、时针从一个数走到下一个数是（）。分针从一个数走到下

2、一个数是（）。秒针从一个数走到下一个数是（）。7、钟面上时针和分针正好成直角的时间有：（）、（）。8、公式。（每两个相邻的时间单位之间的进率是）1时=1分=半时=60分=60秒=30分=求经过时间：结束时刻 — 开始时刻=经过时间到达的时刻 —出发的时刻=经过时间到达的时刻 —经过时间=出发的时刻开始时刻+经过时间=结束时刻出发时刻+经过时间=到达时刻第2、4单元万以内的加法和减法1、被减数是三位数的连续退位减法的运算步骤：①列竖式时相同数位一定要对齐；②减法时，哪一位上的数不够减，从前一位退1；如果前一位是0，则再从前一位退1。2、在做题时，我们要注意中间的0，因为是连续

3、退位的，所以从百位退1到十位当10后，还要从十位退1当10，借给个位，那么十位只剩下9，而不是10。（两个三位数相加的和:可能是三位数，也有可能是四位数。）3、公式:被减数＝减数＋差和＝加数＋另一个加数减数＝被减数－差加数＝和－另一个加数差＝被减数－减数第3单元测量1、在生活中，量比较短的物品，可以用（）做单位；量比较长的物体，常用（）做单位；测量比较长的路程一般用（）做单位，千米也叫（）。a、硬币厚度、降水量、手指宽度等，通常用（）作单位。（如：①一枚硬币的厚度约为1（）；②秋季本市降水量为139（）；③食指宽度约为8（）；…..）b、身高、粉笔、铅笔长度等，通常用（）作

4、单位。（如：①小丽身高134（）；②粉笔的长度为7（）；······）c、大树、书桌高度等，通常用“（）”作单位。（如：①大树高约70（）；②书桌高约6（）；······）d、操场一圈、黑板长度等，通常用（）作单位。（如：①操场一圈是300（）；②黑板长度约为4（）；······）e、两地间距离、交通工具速度等，通常用（）作单位。（如：①铜仁到江口约50（）；②飞机每小时飞行800（）；③珠穆朗玛峰高约9（）；······）2、1厘米的长度里有（）小格，每小格的长度（），都是（）毫米。3、1枚1分的硬币、尺子、磁卡、小纽扣、钥匙的厚度大约是1（）。4、在计算长度时，只有相同

5、的长度单位才能相加减。小技巧：换算长度单位时，把大单位换成小单位就在数字的末尾添加0（关系式中有几个0，就添几个0）；把小单位换成大单位就在数字的末尾去掉0（关系式中有几个0，就去掉几个0）。5、长度单位的关系式有：（每两个相邻的长度单位之间的进率是10）①进率是10：1米=（）1分米=（）1厘米=（）10分米=（）10厘米=（）10毫米=（）②进率是100：1米=（）厘米1分米=（）毫米100厘米=（）米100毫米=1（）分米③进率是1000：1千米=（）米1公里=（）米1000米=（）千米1000米=（）公里6、当我们表示物体有多重时，通常要用到（质量单位）。在生活中，

6、称比较轻的物品的质量，可以用（）做单位；称一般物品的质量，常用（）做单位；计量较重的或大宗物品的质量，通常用（）做单位。小技巧：在“吨”与“千克”的换算中，把吨换算成千克，是在数字的末尾加上3个0；把千克换算成吨，是在数字的末尾去掉3个0。7、相邻两个质量单位进率是（）。1吨=（）千克1千克＝（）克1000千克=（）吨1000克＝（）千克8、比较大小时（单位相同直接计算或比较数字大小，单位不同换成相同单位再计算或比较。）30分米○13米1999克○2千克9900千克○9吨600米○6千米9、不从0刻度开始测量物品，或者断尺量物品，就用终点刻度减起点刻度。10、有关路程的问题

7、要注意“往返”、“出门后又返回”的情况。例如：兰兰家距图书馆800米，她出门前往图书馆借书，走了100米后发现忘了带借书证，连忙回家拿借书证再去图书馆。兰兰这段时间走了多远？11、超载问题、载重问题：首先要统一应用题中的单位其次进行计算最后比较大小方可得出结论(超重还是不超重)参考.资料.,....例如：苹果786千克，梨892千克，用一辆载重2吨的货车运，一次能运完吗？第5单元1、求一个数的几倍是多少？用乘法×：就是求几个几是多少5的8倍是多少？就是求8个5是多少？（）2、求一个数是另一个数的几倍？用除法÷：就是