丑小鸭教学单

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1、《丑小鸭》（1课时）【教学目标】知识与技能范围识记理解分析综合评鉴应用字词注音：讪笑吐绶鸡灯芯草较链迸出听写：沼泽地嫉妒木展飕飕讪笑释义：排挤來势汹汹弥漫VV作者简介及代表作研究型阅读1、你知道贯穿全文的线索是什么吗2、全文写了丑小鸭在哪儿个地方的流浪生活？3、并简要概括它在各个地方所发久的故事。4、找出童话屮的若干人物（动物）形象，结合具体语句谈谈自己的看法5、你知道丑小鸭变成白天鹅的原因是什么吗JV研究探讨真正的“美”与“丑”丑小鸭留给我们什么样的启示呢？J拓展关键词——题目——片断练习VV过程与方法理线索——明结构——知内容——辨开彳象

2、——悟•主题导入：请快速回忆你熟知的童话故爭中“主角”及故事名称。二、今天我们來学习国的著名童话作家的《出•小鸭》。发挥你的想彖，形象描绘出小鸭的“丹”——三、预习课文1、请简述故事情节：Z、请把简述内容缩写成_句话概括：四、研究性阅读1、你知道贯穿全文的线索是什么吗？（理线索）2、全文写了丑小鸭在哪儿个地方的流浪生活？请分别找出來一一（明结构）沼泽地花园里3、并简要概括它在各个地方所发生的故事。大家是怎样对待它的？丹小鸭乂是怎样对待自己的生活的？请联系具体的语句来回答。一一（知内容）4、找出童话屮的若干人物（动物）形象，结合具体语句谈谈口己

3、的看法。一（辨形象）启发：老师看到了仁爱的农夫，是他在冰天雪地甲救回了•丑小鸭，我仿佛看到了那个时代善良仁慈乐意帮助別人的人。（讣学牛白由发表看法）（可悲的、可笑的、可鄙的、美丽的……可用分角色朗读的方法认识猫绅士与鸡太太）5、你知道11小鸭变成白天鹅的原因是什么吗？在文找出相应的语句并分析一一（悟主题）关键句了：A、想我还是走到广大的世界里去才好。B、我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿在冬天里受苦要好得多C、只要你是一只天鹅，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。D、他到非常难为情，・・.•・因为一颗好的心是永远也不会骄傲的四、研究探讨：（一）有

4、人说，丑小鸭变成白天鹅是它是口己追求和努力的结果；有人说，他如果不被善良而又软弱的鸭妈妈赶走，就是最初生活的地方，也会变成白天鹅。你同意哪种看法呢？（此题的设置，是让学生争辩，在思想的碰撞屮，深入理解作品的主题。）剖析：1、丑小鸭之所以“丑“，是用鸭氏家族的审美标准来评价的；之所以在猫绅士和鸡太太眼里是无能的，也是用猫族及鸡族的能力标准来衡量的。所以人们永远也不可能承认它的美丽。2、±1.小鸭如果不离开老太婆家，去追求自己想要的生活，从而在灌木林屮认识门天鹅的话，他永远也不能止确认识自己。（二）、丑小鸭胡给我们什么样的启示呢？1、能够勇敢地离

5、开那个让他饱受欺凌的出生Z地，走向一个未知的世界。2、能够舍弃所谓的温暖舒适的生活，去追求自己想要的生活。3、它对自己的认识发现过程说明，没有对美好境界、理想生活的追求，不经历那么多的磨练，就不会发现自己其实也可以成为生活的一个奇迹。4、“金子总是要发光的”，只要不懈追求，努力进取，即使身处逆境，也终能实现门己的理想。5、“梅尼香白苦寒来”，只有能经受得住生活的重重磨难，才能更快地成长。（三）、丑小鸭告诉我们:1、成为“白天鹅，要经过口身的努力，重耍的是要有天鹅一般高贵的灵魂。2^命运无轨道，三分天注定，七分靠1=1l2o3、在拼搏中才能真正

6、认识口己原来也町以变成“白犬鹅“（四）、拓展请你从《刊小鸭》一课屮提炼关键词并拟作文题目配套练习《梯子》周粲年轻的爸爸和他的儿了一起在后花园放风筝。小小的园地，小小的风筝。小小的风筝飞呀飞的，就飞到了墙头上。墙头上的野花，把风筝紧紧地缠着。于是爸爸说，必须去拿一架梯子来，然后爬上梯子，取下墙头上的风筝。爸爸要爬上梯子，但是儿子说：“爸爸，让我來吧！”爸爸看了看他九岁的儿子，想了乂想，终于说：“也好，让你来就讣你来。”猴子一般地，儿子爬到梯子的最高一级了。儿子转过头来，嘻嘻地笑。他的笑声，像是用早晨的牵牛花吹出来的。解开了风筝绕在野花上的线，正

7、耍下来，爸爸却用一只大手和一个声咅制止了他，爸爸说：“慢着！"儿子停住了，望着爸爸，用眼睛问爸爸：“怎么啦？爸爸说：“我先讲个故事给你听了，你再下來。”于是儿子笑得更开心，他一手抓住梯子，一手拿着风筝，等爸爸讲故事，爸爸讲的故事，没有一次不好听的。爸爸说：“从前有个爸爸，告诉他那个站在一架很高很高的梯子上的儿子说：，你跳下來！你一跳下来，爸爸一定会在下面把你抱住。’听见爸爸这么说，儿子很放心，就像游泳时跳进水里去一样，纵身一跳。哪里知道当儿子就要投进爸爸的怀抱里的前一秒钟，爸爸的身体一闪，站在一边。儿子扑了个空，掉在地上，屁股差一点就开花。哭

8、哭啼啼地站起身來，儿子问爸爸为什么要骗他。爸爸说：’我要给你一个教训，连你爸爸的话都靠不住，别人说的话，就更不必说了。"停了一停，爸爸继续说：“我们也來照着做一次好