《赵普》知识点复习资料

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1、《赵普》知识点复习资料一.识记字词。（给下列加粗的字词注音）（5分）启箧（qie）既薨（hong）掷地（zhi）补缀（zhui）吏事（li）寡学术（gua）阖户（h6）循默（xun）龌龊（w6chud）奏牍（du）二.理解词义。（30分）（一）解释加粗的字（或词）。（12分）（1）少习吏事【年轻】（2）寡学术【少】（3）及为相【等到】（4）晚年手不释卷【放下】（5）每归私第【府笫，大的住宅】（6）阖户启箧取书【关闭】（7）读之竟日【整天】（8）及次日临政【处理政务】（9）处决如流【像水向下淌，比喻快速】（10）既薨（古代称诸侯或大官死叫做“薨”）（11）家人发箧视之（书箱）（12）则《论语》

2、二十篇也【原來是】（13）虽多忌克【虽然；对人忌妒刻薄】（14）普.①性②深沉有③岸谷（性情；沉着；形容人严肃刚正）（15）在相位①者多②龌龊③循默【……的人；这里形容人过分谨慎，拘于小节；按常规办事，不多言语】（16）未有其比【相提并论】（17）尝奏荐某人为某官【曾经】（18）普明日复奏其人【乂】（19）碎裂奏牍掷地【扔】（20）太祖乃悟【才】（21）卒用其人【终于】（二）一词多义。（8分）1.【为】（1）以天下事为己任（当作）（2）奏荐某人为某官（担任）2.【之】（1）读之竟日（书）（2）家人发篋视之（书箱里面）（3）跪而拾之以归（碎裂的奏牍）（4）至之市（到......去，往）3.【以

3、】（1）太祖常劝以读书（拿）（2）而能以天下事为己任（把）（3）跪而拾之以归（表顺承的连词，相当于“而”）（4）岁以大穰（因为）4.【习】（1）学而时习之（温习）（2）普少习吏事（熟悉）5.【而】（1）而能以天下事为己任（表转折，但，却）（2）跪而拾之以归（表顺承）6.【如】（1）处决如流（像）（2）匠师如其言（遵照）（三）古今异义。（8分）词语古义今义1、寡学术知识学问冇系统的专业性很强的学问事处2、每归私第府第，大的住宅用在数词前边表示次序3、家人发箧视之打开发送、开发4、阖户启箧门常用义为人家、户头5、及次日临政，处决如流处理决断枪毙犯人6、在相位者多龌龊循默形容人过分谨慎，拘于小节不

4、T净，比喻人品恶劣7、普颜色不变脸色色彩或颜料等8、明日，普又以其人奏某时段的第二天今天的后一天，第二天（四）说出下列词语词类活用的情况。（2分）碎裂奏牍掷地【使动川法：“碎裂”是使动用法，在现代汉语种应当用“把字句”來翻译，把……撕碎】（温馨提示：使动用法是指谓语动词具有“使之怎么样”的意思，即此时谓语表示的动作不是由主语发出的而是由宾语发出的。实际上它是以动宾的结构方式表达了兼语式的内容。）三.句了。（17分）1.下血句子朗读停顿有误的一项是（D）（2分）A.太祖/常劝/以读书B.家人/发箧/视之C.他日/补缀/旧纸D.能/以天下事/为己任1.翻译下列句子。（10分）（1）及为相太祖常劝

5、以读书。【等到做了宰相，宋太祖常常拿读书这件事来劝（赵普）］（2）阖户启僕取书，读Z竟口。【关上门打开书箱取出书来，一读就是一整天】（3）及次日，处决如流。【到了第二天处理政务量，处理决斷非常迅速】（4）太祖怒，碎裂奏牍掷地。【太祖非常生气，把赵普呈上的奏章撕碎了扔在地上】（5）宋初，在相位者多龊龊，普刚毅果断，未冇其比。【宋朝初年，在宰相职位上的人，许多都拘谨顾小节而遇事沉默不言，赵普却刚毅果断，没有谁能与他相提并论。】2.说出下列句子的特殊性。（5分）（1）太祖常劝以读书。【省略句、倒装句:“劝”后省略了宾语“之”,介宾短语“以读书”后置】（2）读之竟日。【倒装句:状语“竟日”后置作了补

6、语】（3）普明日复奏其人，亦不用。【省略句：“奏''后承上文省去“荐''】（4）碎裂奏牍掷地。【省略句：“掷”后省略了介词“于”】（5）而能以天下事为己任。【固定句式：“以……为''译为“把......当作”】一.阅读理解。（48分）1.根据原文将下列句了补充完整。（5分）（1）晚年手不释卷，每归私第，阖户启篋取书，读之竟日。（2）普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任（3）宋初，在相位者多龌龊，普未有其比刚毅果断.（4）宋太祖劝赵普多读书的原因是：普少习吏事，寡学术。（5）读书给赵普带来的益处是：及次日临政，处决如流。2.下列对文章的理解分析不当的一项是（E）（2分）A.这篇文章主要

7、写了赵普的两件事：刻苦读书，奏荐人才。表现了一个中心：赵普能以天下事为己任。B.本文刻画人物，善于运用细节描写的方法，“阖户启箧取书”细节中的一个“阖”字，表明赵普闭门谢客、刻苦读书的精神。C.写赵普沉着镇定，描写了“跪而拾之”的细节。写赵普为国推荐人才的决心和耐心，又描写了“补缀旧纸”这一生动感人的细节。D.赵普死后，发现箱子有一部《论语》。这一细节表明他平时手不释卷所读之书就是《论语》.后人称誉他“半襄阳