唐朝的开国与盛世

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1、唐朝的开国与盛世教案主讲人：第二节唐朝的开国与盛世教学目标一知识目标1.掌握唐朝的建立和统一，掌握贞观之治出现的原因和唐太宗的政绩．２.掌握武则天的统治及其政绩，掌握开元盛世及唐玄宗的政绩．３.掌握封建社会的盛世概念和评价．二德育目标１.通过分析贞观之治局面出现的原因，使学生认识到人民群众与阶级斗争在历史进程中的巨大推动作用．２.通过学习唐太宗　武则天　唐玄宗等皇帝的政绩，使学生认识到：统一安定的政治局面，加上统治者的励精图治，重视生产和人才，能够促使社会生产的发展和经济的繁荣，从而使阶级矛盾相对缓和，呈现前所未有的盛世景象．三能力目标１.指导学生分析唐太宗　武则天　唐玄宗等的

2、政绩与盛世局面出现的原因，培养学生运用个人在历史上的作用的历史唯物主义观点，正确评价历史人物的能力．２.指导学生学习贞观之治和开元盛世的表现，培养学生的正确看待封建社会的盛世景象，从而形成正确的历史概念和正确的历史观点．教学重点１.贞观之治和唐太宗的政绩．２.武则天的政绩．３.开元盛世和唐玄宗的政绩．教学难点１.对武则天的评价２.如何看待封建社会的盛世局面，如何正确评价等问题，展开讨论课时安排一课时教学过程唐朝是我国封建社会最繁荣、历时最长的朝代之一，其中一些重大历史事件，把它的历史轨迹清晰地勾勒了出来，即建立——发展——鼎盛——衰弱——灭亡这节课我们主要讲述唐朝从建立到鼎盛这

3、个阶段。一唐朝的开国（一）唐朝的建立：618建立原因：1.隋末农民起义打击了隋朝的统治2.李渊的势力强大（二）唐朝的统一二贞观之治（一）贞观之治局面出现的原因1.唐太宗本人的原因2.隋朝的建设奠定的基础3.劳动人民的辛勤劳动（二）贞观之治的表现24个字来概括：政治清明社会稳定经济发展国力增强阶级矛盾相对缓和（三）唐太宗的主要政绩1.政治上：知人善人虚怀纳谏革新政治2.经济上：轻徭薄赋劝课农桑戒奢从简3.文化上：兴科举大办学校三武则天的统治（一）武则天本人（二）武则天当皇上的背景（三）武则天的政绩1.政治上：继续推行唐太宗发展生产的政策，劝课农桑2.文化上：发展科举3.用人上：不

4、拘常规（四）对武则天的评价正：主要是从她的政绩方面来评价反：1.任用酷吏，滥杀无辜2.大肆修建佛寺，劳民伤财3.晚年奢侈腐化四开元盛世（一）开元盛世的原因1.结束了混乱局面，社会安定2.统治前期皇帝的励精图治3.即位之前积累的政治斗争经验4.劳动人民的辛勤劳动（二）唐玄宗的主要政绩1.选贤任能，改革吏治2.大力发展生产3.限制佛教4.实行募兵制5.大兴文治思考题：1.贞观之治开元盛世的表现原因及如何评价。2.唐太宗武则天唐玄宗的政绩并对他们进行评价。