《赤壁赋》《张衡传》复习导学案

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1、《赤壁赋》《张衡传》复习导学案【温馨提示】L请根据导学案的内容完成复习。2请你用工整的字迹保持指导案的卷面整洁。3请你保存好指导案，以备复习。《赤壁赋》复习【复习目标】1能准确默写《赤壁赋》全文，会准确地翻译重点句子。2掌握“属”“危”“然”“固”等重要实词常见含义和常见虚词“于”的用法及意义。二掌握各种形式的定语后置句式并能准确翻译。【复习过程】一、请利用早自习时间背诵默写《赤壁赋》全文。要求字体规范、书写清楚，然后用红色的笔自我批阅,并将写错的字词每个再写3遍。二、课堂上边读边翻译《赤壁赋》，将不会翻译的字词句画出，以备交

2、流。(10分钟)三、复习效果检查(-)请准确填空L,举酒属客，,。2.少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。,。—苇之所如，」3.,而不知其所止；羽化而登仙。4.方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舶胪千里，旌旗蔽空，,,固一世之雄也，而今安在哉？5.寄蜉娠于天地，o哀吾生之须臾，「6・逝者如斯，而未尝往也；,o7・,。自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。&惟江上之清风，与山间之明月，,。(-)重点词语巩固-)1七月既望2纵一苇之所如•••••3浩浩乎如冯虚御风■4苏子愀然，正襟危坐，而问客曰•••6侣鱼虾而友麋鹿••&客喜而笑，

3、洗盏更酌。■2倚歌而和之■6侣鱼虾而友麋鹿■&逝者如斯，而未尝往也m耳得之而为声■5方其破荆州，下江陵，顺流而东也••7.而吾与子之所共适■二)1、于是饮酒乐甚，扣舷而歌之$苏子愀然，正襟危坐，而问客曰4方其破荆州，下江陵，顺流而东也5而今安在哉？••乙抱明月而长终■a盖将自其变者而观之■11、客喜而笑■匕)一词多义属1、举酒属客举匏樽以相属《赤壁赋》Z时维九月，序属三秋《滕王阁序》有良田美池桑竹之属4&6s7、&a在骨髓，司命之所属《扁鹊见蔡桓公》屈平属草稿未定《屈原列传》属予作文以记之《岳阳楼记》平原君使者冠盖相属于魏《信

4、陵君窃符救赵》田单者，齐诸田疏属也。《田单》而汉王之将独韩信可属大事10项王渡淮，骑能属者百余人耳。《垓下之战》其声呜呜然何为其然也？田忌信然之《孙膑》11、衡少善属文《张衡传》凌万顷之茫然Z苏子愀然4隸使之然也《劝学》6.书数十上，孝文不听，然奇其材。《晁错》固一世之雄也z今日固决死，愿为诸君快战。《垓下之战》汝心之固，固不可彻。《愚公移山》秦王恐其破壁，乃辞谢，固请。《廉颇蔺相如列传》游于赤壁之下托遗响于悲风2月出于东山之上4于是饮酒乐甚青，取之于蓝，而青于蓝6此非孟德之困于周郎者乎?【知识链接】1、认真阅读《创新设计》P

5、119的“18个文言虚词用法集录”，掌握常见虚词“于”的意义和用法。Z合上课本，以默写的形式写出“于”的所有意义和用法，并辅以最熟悉的例句。2.自我测试一下吧：指出下列句子中“于”的意义和用法.①得复见将军于此（《赤壁之战》②请奉命求救于孙将军（《赤壁之战》）③权起更衣，肃追于宇下（《赤壁之战》）④故燕王欲结于君（《廉颇蔺相如列传》）⑤于其身也，则耻师焉（《师说》）⑥良曰：长于臣。（《鸿门宴》）⑦臣诚恐见欺于王而负赵（《廉颇蔺相如列传》）⑧于是荆轲就车而去，终已不顾（《荆轲》）（四）定语后置句式客有吹洞箫者凌万顷之茫然形式及例

6、句1、中心词垢置定语堵Z中心词找T后置定语诸3.中心词后置定语人马烧溺死者甚众求人可使报秦者，未得太子及宾客知其事者马之千里者石之铿然有声者，所在皆是也僧之富者不能至，而贫者至焉蚓无爪牙之利，筋骨之强仰观宇宙之大，俯察品类之盛纵一苇之所如，凌万顷之茫然4中心词磁量词通计一舟，为人五；为窗八比至陈，车六七百乘，骑千余（五）翻译句子:舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之婺妇。2纵一苇之所如，凌万顷之茫然。3.客有吹洞箫者，倚歌而和之，其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉。4盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一顺；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。（

7、六）拓展运用：翻译文段中的加点字。(2012年全卷）时秦桧当,其亲党密告燧，秋试必主文①漕台，燧诘其故,曰：“丞相有子就举，欲以属公。”燧怒曰：“初仕敢欺心耶！”①主文：主持考试。■Z（2012年山东卷）二十年夏，帝风眩疾甚，后以兴领侍中，受顾命于云台广室。会疾廖，召见兴，欲以代吴汉为大司马。兴叩头流涕,让曰：“臣不敢惜身，诚亏损圣德，不可苟冒。”四、写作借鉴。精彩片段L“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸，卷起千堆雪。”躺在一叶扁舟上，任由小船随着江流飘飘荡荡、沉沉浮浮。苏轼瞑

8、目沉吟：忘了吧，你看那三国周郎，何等风流倜傥，意气风发，一代名将啊！如今，还不是随着这长江水滚滚东流，消失在历史的洪流中？想到这儿，苏轼笑了，好，就让我忘记这郁郁不得志的愁怀，托遗响于悲风，取山间之色，听江上清风。就让我铭记那曾经有过的豪情壮志，凝成诗篇，然后让人铭记。（《忘