《张衡传》 导学案( 教师版)

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1、辽阳市二高中语文组　　高一　必修四　　高效课堂导学案　　编号：使用时间：年月日班级：小组：-1-辽阳市二高中语文组　　高一　必修三　　高效课堂导学案　　第四单元第13课张衡传第一课时学习目标：1、识记关于张衡、范晔以及历史传记的相关常识。2、自主学习，通读全文，疏通字音。3、利用所学过的文言文知识疏通第一段文章词句。预习案学法导航认真阅读“文本辅读”中的相关资料，熟读文本。Ⅰ文本辅读一、走近作者：范晔（398～445），南朝宋史学家。字蔚宗，顺阳（今河南淅川东）人。博涉经史，善属文，能隶书，晓音律。始为尚书吏部郎

2、，后左迁宣城太守不得志，累迁太子左卫将军，意志不满，与鲁国孔熙先谋逆，伏诛。他根据前人撰述的几十种有关后汉的历史著作，编写成《后汉书》。此书内容充实，对考核史实有参考价值。文笔简练生动，议论部分具有强烈的抒情色彩，文气流畅，既具史学识见，又有较高文学价值。刘知几称赞《后汉书》“简而且周，疏而不漏”（《史通·补注》），王应麟则说“史裁如范，千古能有几人？”《后汉书》为“前四史（《史记》《汉书》《后汉书》《三国志》）”之一。初中课文《乐羊子妻》节选自《后汉书》。二、了解传主：张衡（78～139），字平子，南阳西鄂人（

3、今河南省南阳市），曾任尚书和河间相等职，是我国东汉时期伟大的科学家、文学家、发明家和政治家，在世界科学文化史上树起了一座巍巍丰碑。在地震学方面，他发明创造了“地动仪”（公元132年），是世界上第一架测定地震及方位的仪器，比欧洲早1700多年。在天文学方面，他发明创造了“浑天仪”（公元117年），是世界上第一台用水力推动的大型观察星象的天文仪器，著有《浑天仪图注》和《灵宪》等书，画出了完备的星象图，提出了“月光生于日之所照”的科学论断。在文学方面，他是我国文学史上一颗光辉灿烂的明星。名著《东京赋》和《西京赋》，合称

4、《二京赋》，描写了东汉时期长安和洛阳的繁华景象，讽刺了官僚贵族荒淫无耻的寄生生活。《南都赋》生动地描绘了当时南阳郡的社会面貌、人民生活和民间风俗。此外还著有《定情赋》《同声歌》《思玄赋》《归田赋》《四愁诗》等30余篇。在地理学方面，他绘制有完备的地形图，并研制出了“记里鼓车”“指南针”等。在数学方面，他著有《算罔论》，并计算出圆周率的值在3.1466和3.1622之间。这和今天大家知道的圆周率虽稍有误差，但在1800多年前就能有这样精确的计算，不能不使人们感到惊叹。他的这一成果比欧洲早1300多年；在气象学方面，

5、他制造出了“候风仪”，是一种预测风力、风向的仪器，比西方的风信鸡早1000多年；-8-辽阳市二高中语文组　　高一　必修三　　高效课堂导学案　　在机械学方面，他制造的“独飞木雕”是世界上最早的飞行器，还制造有土圭（日影器）、活动日历等；在艺术方面，他居东汉时期著名的六大画家（赵歧、刘褒、张衡、蔡鱼、刘旦、杨鲁）之首。张衡在科学技术、文学艺术等方面所做出的杰出贡献，不仅是中华民族的光荣和骄傲，也是留给整个人类历史的宝贵财富。张衡不愧是世界上光彩夺目的科学和文学的双子星。1956年10月，中国科学院院长郭沫若曾题词道：

6、“如此全面发展之人物，在世界史中亦所罕见。”三、关于人物传记：1、传记的特点：作为传记，除了介绍人物姓名、籍贯之外，还必须选择人物一生中最具有特征的事件，叙述他的为人以及对社会的影响。由于传记不同于史料，所以人物必须“活跃”，有可感性。传记的基本特点是：翔实而典型的文字记录和朴实而形象的文学色彩。2、传记的种类：自传、小传、评传、别传、外传等。《张衡传》属于评传。评传既记叙人物的事迹，又评价探讨人物的思想状况、人物所处的时代背景、思想发展过程和对人类的贡献。本文节选自《后汉书·张衡传》，作为一篇科学家的传记而节选

7、，对原文有大量的删节。注意：传记叙述一个人的生平，并不在于也不可能把一个人的一生的全部经历，事无巨细都写下来，只能记一生中的主要事件，同时显示他的品格特点。Ⅱ整体感知学生对照注释看课文，通读全文，疏通字音。探究案1、给加点字注音：邓骘璇机算罔论蟾蜍篆文范晔属文辟公府逾侈累召篆文合契乞骸骨左冯翊京兆尹帷幄2、小组内成员对译第一段。3、翻译重点句子：（1）虽才高于世，而无骄尚之情。常从容淡静，不好交接俗人。（2）永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。（3）大将军邓骘奇其才，累召不应。编号：使用时间：年月日班级：小组：第1

8、3课张衡传第二课时-8-辽阳市二高中语文组　　高一　必修三　　高效课堂导学案　　学习目标：1、掌握文言常见的实词、虚词的意义和用法，了解文言句式的特点。2、培养准确翻译文言文的能力。预习案集中学习2—6节课下，学生自主翻译；课上,师生共同疏通，明确重点词语。探究案检测重点文句翻译。1、安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中，再迁为太史令。2、再转复为太史令。3、衡不慕当世，所居