《张衡传》导学案

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1、《张衡传》导学案学习目标：1.了解传记文章的特点，学习本文记人叙事详略安排得当的写法。2.掌握课文中所涉及的文言词句知识和文史、文化常识。3.了解张衡的品格和他在科学、文学、政治各方面的贡献，学习他刻苦求学、科学务实、追求真理的精神。课前预习介绍作者及传主信息。范晔(398--445)，南朝宋代的史学家。他根据前人撰述的几十种有关后汉的历史著作，编写成《后汉书》。此书内容充实，对考核史实有参考价值。文笔简练生动，议论部分具有强烈的抒情色彩，文气流畅，既具史学识见，又有较高文学价值。张衡 (78--139)东汉著名科学家

2、、文学家。河南南阳西鄂人。曾两度担任执管天文的太史令。精通天文历算，创制世界上最早的利用水力转动的浑天仪和测定地震的地动仪，他的“候风地动仪”比欧洲地震仪早一千七百多年。天文著作有《灵宪》，总结了当时的天文知识，在其中明确地提出“宇之表无极，宙之端无穷。”文学作品如《二京赋》《归田赋》《四愁诗》《同声歌》各具特色，在五、七言诗发展史上有一定的地位。原有集，已佚，明人辑有《张河间集》——《辞海》。1956年郭沫若为南阳重修的张衡墓题词说: “如此全面发展的人物，在世界上亦所罕见。”本文节选自《后汉书·张衡传》，作为一篇科

3、学家的传记而节选，对原文有大量的删节。有关传记a、传记的特点: 作为传记，除了介绍人物姓名、籍贯之外，还必须选择人物一生中最具有特征的事件，叙述他的为人及其对社会的影响。由于传记不同于史料，所以人物必须“活跃”，有可感性。传记的基本特点: 翔实而典型的文字记录和朴实而形象的文学色彩。b、传记的种类: 自传、传、小传、评传、别传、外传等。本文属评传: 既记叙人物的事迹，又评介与探讨人物的思想状况、人物所处的时代背景、思想发展过程和对人类的贡献。注意: 传记叙述一个人的生平，并不在于也不可能把一个人的一生的全部经历，事无巨

4、细都写下来，只能记一生中的主要事件，同时显示他的品格特点。总结：通过以上信息，写出你所了解的传记特点：正字音，明句读。畅读全文，通过查工具书和阅读注释，读准字音，断明句读。给下列黑体字注音。属（ ）文   邓骘（ ）   连辟（）逾侈（ ）   璇（ ）玑驿（ ）站   河间相（ ）   骸（ ）骨   蟾（ ）蜍（ ）朗读课文，把握文章结构层次。课堂探究检查课文预习情况。疏字词，通文意。朗读文章一、二、三段，结合注释，疏通文意，疑难字词小组讨论并归类总结。小组不能解决的词句，课上提出共同研讨。张衡字平子，南阳西鄂人也

5、。衡少善属()文，游（）于三辅()，因（）入京师，观()太学，遂通（）五经()，贯（）六义()。虽（）才高于（）世，而无骄尚（）之情。常从容（）淡静，不好交接俗()人。永元中，举()孝廉不行()，连()辟()公府不就()。时天下承平日久，自王侯以下莫()不逾侈()。衡乃()拟（）班固《两都》作《二京赋》，因（）以()讽谏。精思傅会()，十年乃（）成。大将军邓骘奇()其才，累（）召不应。衡善机巧()，尤致()思于()天文阴阳历算。安帝雅闻()衡善术学，公车()特征()拜()郎中，再迁()为太史令。遂乃研核()阴阳，妙尽璇

6、机()之正，作浑天仪，著《灵宪》、《算罔论》(10)，言甚详明。顺帝初，再()转()复为太史令。衡不慕()当世，所居之官辄()积年不徙()。自去()史职，五载()复还。归类总结：（1）、通假字：（2）、词类活用：（3）、古今异义：（4）、特殊句式：（5）、一词多义：思考：文章第一段中，哪些方面能够体现张衡的品德和文学方面的成就？