幼儿园家庭课程资源开发计划

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1、幼儿园家庭课程资源开发计划华店镇第二中心幼儿园2016年2月家庭教育是幼儿的首任教育，对幼儿的成长起着非常重要的作用。为了充分利用家庭教育资源，辅助幼儿园教育，根据幼儿特点和幼儿园情况，制定木计划。一.指导思想幼儿的教育是幼儿园、家庭、社会等多方的教育，其成长因素受多渠道制约，充分利用家庭教育有利于幼儿更好的成长，有利于幼儿健康人格的形成，符合科学发展观的精神理念。在有利于幼儿、有利于家庭、有利于社会的思想指导下，开展此项工作。二、实施内容1、经常开展有计划、有目的的家访活动为了协调幼儿园与家庭的教育步调，统一幼儿园与家庭教育的要求，促进幼儿全面

2、发展，班主任对幼儿家庭进行具有教育性质的访问,是班主任有效开发家庭教育资源的重要途径。这不仅有利于全面了解幼儿家庭、思想、品质、学习和健康状况，还使班主任获得了一次向家长学习的极好机会。在家访活动进行之前，班主任要做到以下两点：首先，家访的目的要明确。家访的目的大致有以下几种：一是了解幼儿在家的表现，耐心听取家长谈孩了在家的表现和对园班级工作的意见，全面了解幼儿的生活习惯、个性品质。在幼儿园，幼儿表现出来的只是他的一个侧面，有的幼儿在校学习成绩很好，也能遵规守纪，是老师眼屮的“好孩子”，在家却娇气、懒惰、蛮不讲理。因此,“好孩子”也需要进行更多的

3、关心、教育和引导。二是及时向家长反映幼儿在校情况，要实事求是、全面地向家长介绍幼儿的优点与缺点,防止平时不登门就“告状”，对幼儿、家长施加压力的做法。三是和家长一起研究、改进对问题幼儿的教育，找出问题的症结，帮助家长优化家庭教育环境，改进教育方法。四是对特殊家庭进行慰问活动。其次，要讲究谈话技巧，突出谈话重点。与家长交谈要用商量的口气，不用命令式的口气；谈话要诚心诚意、不卑不亢，无论是对社会地位不高、文化修养较低的家长，还是对社会地位如何高的家长，你都应该表现出真诚和自信。班主任在有限的家访时间里，必须精心准备谈话内容，务求重点突出，对一次综合性

4、家访，要分清主次，掌握好先谈什么，后谈什么；对冃的比较单纯的家访，则可开门见山，提出话题。2、开展形式多样的家长座谈会活动班主任在班级建设中定期或不定期地召开幼儿家长座谈会，是开发家庭教育资源的一种重要的活动途径，它对促进家庭教育同步进行，形成集体的教育智慧，具有重要的作用。班级家长会作为一种教育活动，注意做到以下几点：第一，规模宜小。大规模的家长会一期最多一次，因为人多了，只能泛泛而谈，许多家长连发言的机会都没有，效果也不见佳。一般情况下，应根据目的和要求，分门别类地召开，如后进生家长会、班干部家长会、单亲家庭家长会、女孩子的妈妈会等。第二，主

5、题鲜明。家长座谈会切忌面面俱到，每一次要确定一个主题。而且要提前告诉家长，这样在座谈会上，家长才能有的放矢，话题集屮，谈到点子上，谈得细致，谈得深刻才能群策群力共同会诊,突破教育中亟待解决的难点问题。第三，内容实在。家长会一定要务实不务虚，应结合幼儿实际和家长实际展开讨论，确实解决一些实际问题。如讨论家长关心的教育问题、介绍家庭教育经验、如何配合幼儿园共同教育好孩子等。通过这些实实在在的活动内容的落实，让家长们感到来有所得，不来有所缺，从而激发他们积极参加下次座谈会的兴趣。第四，形式活泼。家长会没有固定的形式，班主任应根据具体情况而定，力求每次都

6、有不同的变化。如可以采取家长与老师谈话的方式、还可以采取家长、幼儿与老师共同联欢的方式等。不论哪种形式,都要充分发挥家长的主体作用，班主任起到穿针引线、抛砖引玉的作用，消除家长顾虑，引发家长讨论，畅所欲言。3、创造性地开展与家长联系的活动第一，建立家园联系本。对于幼儿，特别是那些“问题幼儿”，把他每天的表现写在“家联木”上，让家长了解孩子在园表现。同时让家长写上孩子在家的表现，让老师阅读，及时了解幼儿在家的表现,这是一种针对性很强的联系方法。第二，做好电话、短信家园交流。电话是当今非常便捷的联系方式，作为老师，更要将其好好的运用到家园联系中，将幼

7、儿在园的良好表现或异常举动及时用打电话或发短信的方式告知家长。第三，开展书信交往活动。班主任在开发学生家庭教育资源时，广泛采用多种书信来往的方式，加强与幼儿家长的沟通、联系，以这种方式对幼儿进行教育，不仅深受幼儿欢迎，而且能收到良好的效果。三、组织机构家庭课程资源开发工作领导小组组长：李军副组长：王延军、田亚男组员：潘爱兰、张艳美、郭立霞、赵海荣、孙爱霞、王玲玲、倪桂香四、具体工作安排三月份1、制定本学期家长工作计划。2、召开开学典礼。3、进行家访活动，了解班内幼儿。四月份1、举办家长幼儿园讲座。2、各班布置家长联系栏。五月份1、开展家长半H活动

8、开放。2、布置家长园地。六月份1、家长学校讲座。2、开展迎六一亲子活动。七月份评比“好家长”，各班班主任撰写家园联系心得。