幼儿园二班保教工作计划范文和幼儿园保健医师工作计划范文汇编

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1、幼儿园二班保教工作计划范文-、班级情况分析木班现有幼儿46名,男孩24名,女孩22名。其中有12名幼儿是新插班生。经过一年的小班生活,班中每位幼儿都有了不同程度的进步和提高。现将各方面情况分析(一)健康:幼儿的自理能力有了较大的提高,都能自己用匙独立进餐,能较安静、迅速地吃完自己的一份饭菜,饭量较入园前有所增加,在用餐时剩饭、挑食现象也有了明显改观。个别进餐习惯还有待改进的幼儿,本学期将通过个别教育、谈话讨论和不断督促来帮助他们逐渐养成良好的进餐习惯。一学期来,幼儿己基本能独立大小便,部分小朋友还会把内衣塞进裤子里。班屮犬多数幼儿都能

2、自己穿脱衣服,并把脱下来的衣服放在固定处,部分穿脱衣服不太熟练的幼儿,我们将与家氏联系共同配合给予锻炼自理的机会。2、动作发展方面,幼儿的走跑动作已比较协调,平衡、钻的能力相对较弱,本期我们将引导他们多参加这方面的游戏,來提高动作的协调能力。3上期通过谈话、不断提醒督促,幼儿在运动时的自我保护能力有所增强,知道热了要擦汗、休息,知道跑时尽量不和别人碰撞;知道滑滑梯要等前面的小朋友离开了再往下滑。本学期我们将继续给幼儿一些相关保护经验和知识,进一步提高自我保护意识和保护能力。(二)社会性和情感方面:经过一年的生活,幼儿的礼貌礼仪行为有了

3、较明显的进步,能较主动地与认识的师长打招呼。在口常生活中能使用一些简单的礼貌用语进行交往,幼儿的交往能力提高了,愿意与老师小朋友一起游戏,一起谈话,但对于一些陌生的客人、老师还不能主动招呼,同时仍有部分幼儿在集体面前表达与表现自己不够人胆,需进一步鼓励,让他们更活泼、开朗起来。2、由于大多数幼儿都是独生子女,因此大部分幼儿还是比较自私、任性的,在行为习惯方面还存在不少不良习惯,还有幼儿自控能力较弱,注意力较分散,遵守集体规则的意识较弱。部分幼儿坐姿不正确。一些幼儿在家里常常乱发脾气,本学期将把良好行为习惯、学习习惯.生活习惯的建立作为

4、重点常抓不懈。(二)艺术方而:幼儿对绘画的兴趣很高,涂色、线条等技能方而也增强了,木学期美术教育中将给予幼儿感知美的机会,培养幼儿对美的敏锐性,进一步提高审美能力。2、本班幼儿喜欢音乐,喜欢唱唱跳跳,个别幼儿节奏感较强,幼儿刈•律动和音乐游戏、歌表演特别感兴趣。(四)语言认知方而:全班幼儿已都能听懂普通话,并能在日常交往屮运用、表达。2、幼儿喜欢听故爭,喜欢动脑筋,学新本领,但活动时认真倾听的习惯较差,经常插嘴。幼儿的语言迁移运用能力普遍较弱,一些争抢现象便是动手不动口的结果。3、经过一年的听读识字实验,幼儿对书面语言的敏感性增强了,

5、并养成了较好的听、读、认习惯。幼儿识字量增长明显,但仍需家长的配合。二、本学期教学总目标:促进幼儿身体正常发育和机能协调发展,增强体质,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。2、发展幼儿正确运用感官和利用语言交往的基本能力,增进其对环境的认识,培养有益的兴趣和动手能力,发展智力。3、萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感,培养诚实、自信、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为、习惯及活泼开朗的性格。4、培养幼儿感受美和表现美的情趣和能力。二、班级管理目标根据新《纲要》,《园务计

6、划》,《教研计划》,从本班幼儿的实际情况出发,结合幼儿的本身情况,制定切实可行的、富有弹性的班务计划,安排好一口活动,加强以往薄弱环节,满足多数幼儿的需要。2、充分利用幼儿园的空间、设施、活动材料,引导幼儿适当参与社会生活,丰富社会经验,发展社会性。3、教育活动应充分考虑到幼儿的学习方式和特点,注重综合性、趣味性,在生活、游戏中充分体现。4、根据园内、班内创设的各种活动区域,培养幼儿根据自己的喜好、特长,能持之以恒玩好角色,加强幼儿个性的培养,注重个体差异。5、做好“家园联系栏”及“家园班报”。与家长联系,不断交流幼儿在园、在家情况,

7、使家园工作顺利进行。6、重视体现“幼儿的主动性”,鼓励幼儿要独立思考,尝试性的回答提问,并能完整的做好各项任务。7、在日常生活中不断进行文明礼貌的教育和幼儿的常规教育。三、教学管理目标(一)健康学习控制、调整自己的情绪。2、独立进餐、穿脱衣、裤、鞋、袜,学习整理床铺、管理自己的物品。3、知道必要的卫生保健知识,认识身体的主要器官及基本功能,学习对白己的身体进行适当的保护。爱吃各种食物,养成主动喝水的习惯。注意生活环境卫生。幼儿园保健医师工作计划范文秋高气爽,新的一学期又开学了。小儿童园本着”预防为主“的方针,根据本学期气候及小儿童身心

8、发育特点,特拟定以下保健事情规划:一、把好本学期新入园幼儿的体检关对于新入园幼儿,每个幼儿必须持有体检表及预防接种卡,并且体检合格后才准入园。本学期中要完成市领期十月份的检查工作,以及11月份的在园幼儿的“嘲齿”检查工作

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