小学数学教研反思-做一位善思型的教师

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1、小学数学教研反思-做一位善思型的教师小学数学教研反思-做一位善思型的教师；人们都说善思则能“从无字句处读书”,读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私。在我看来，善思的教师亦是如此，读学生，读出了渴求的目光；读教材，读出了广阔的视野；读课堂，读出了坦荡的人生。一学期一度的教材辅导如期而至，今年与往年不同的是迎来了一场春雪，本来充满期待的学习盛宴也随着飘舞的雪花散落在身上凉在心里。来到淮河东路小学，发现教室里座无空席，我找了个靠前的位置坐了下来，内心也随着教室的温度暖了起来。本次教材辅导，王主任以上

2、学期的期末成绩分析作为本次辅导的第一个内容，深入地分析了本次测试反映教学中的一些突出问题，如数学文本阅读理解能力较薄弱，学生运用所学知识解决实际问题的能力有待进一步的提高，两级分化现象严重，校本教研的方式和内容急需改观等，这些问题给了我们所有五年级的数学老师们当头一棒，让我们意识到教学中存在的一些问题，在今后的教学中如何改观，如何避免这种现象再次发生，是一个值得深思的问题，王主任并没有给我们答案，而是希望我们通过自己的思考，改变这种现状。紧接着，王主任针对本学期教材教法做了深刻的分析，她提到本学期教材对于五年级学生来说

3、的确是太难了，但是既然我们拿到了这本教材，不能因为难就不教给学生了，我们要善于思考。是啊，“思考”，这个词说起来很朴实，但做起来却那么高深。在分析教材教法的过程中，王主任选了三名教师代表为我们讲授教学案例，我记得王主任对这三名教师评价的共同点就是善于思考，其中有一位老师在讲“3的倍数特征”时提到，她查阅了人教版、苏教版、北师大版、浙教版等各个版本的教材，总结出了“3的倍数特征”的来历，也设计了各种类型的题来考查学生的掌握程度。从她的讲述中我看到了认真的样子原来那么迷人，当她讲完走下讲台的那刻教室里想起了一片热烈的掌声，

4、我想大家应该都是被她这种精神所折服吧。听完这次教材辅导，我一直在想怎样才能做一位善思型的教师呢？或许是放下琐碎的事，思考这一天我要做什么；又或许是晚上躺在床上，思考这一天我做了什么；对于数学教学，我想应该把难点用简单的方式传授给学生，这就是我要努力的方向吧。谢谢阅读！小学数学教研心得-打磨课堂从打磨教案开始；本学期开学后的第一个月内，我们学校全体数学老师在数学教研组的组织下举行了观课活动。其实这次观课也可以称为磨课，也就是在一个月内反复听同一个老师讲同一课时，一周一次，一共四次，每次观课结束后都会进行评课，然后讲课老师

5、根据大家的意见将教案进行修改，下周用另一个班级的学生再次讲这一课时。虽然这个过程听起来似乎也很是磨人，但是当这节课第四次呈现在大家面前时，已然是一节精品课了，经过前三次打磨，教案也经历了三次修改，这节课教学中各个环节都近乎完美，相当精彩。虽然我们没有条件将每节课都重复讲三四遍，但是我们却有机会对自己的教学设计进行反复修改，完善。那么我们又该如何反复打磨我们的教案呢？我觉得我们可以选定某个学年，这一学年自己需要更加辛苦一些，除了像往常一样认真踏实得做好教学工作，还要做好每一课的课后反思。首先，我们必须要吃透教材，根据课标

6、和教辅，将每一课的教学设计精心设计好，尤其要注意每一课时学习目标的设计必须是可以在课堂上测定的，自己可以把控的，并能根据学生的课堂反馈检测每一个学习目标是否达成，又是如何在练习中达成。这样我们的教案在最初就是一份不错的教案。其次,做好课后反思。不仅每个课时讲完后要及时书写课后反思,而且我建议大家在每个单元讲完后，及时书写单元反思。而不论哪种反思形式，我们都要写出每一节课的优点是什么，缺点是什么，有哪些精彩的步骤没有在课堂上呈现，都要在反思中体现出来，便于下一步的归纳总结。之后还要思考，如果将这一节课再上一遍，我们的教学

7、设计需要做出哪些修改，我们的学习目标需要哪些修改，并在我们的初始教案里进行批注。再者，书写完反思后，再将每个单元类似课型的课后反思进行归类总结。比如小数乘法这一单元是计算课，那么我们可以将这一单元所有涉及到计算方法和算理的这些课时的课后反思进行归类总结，研究并做出一份适合大部分计算课课型的教案模版，而在这个教案模版中包含着讲这种课型的各种优点，同时也避免了先前自己在讲课过程中出现的各种弊端。那么以后当我们再遇到计算课型时，就可以对照先前总结出的计算课课型模版，再具体课时具体分析，制定出一份更优教案。最后，当我们将这份更

8、优教案适用在其他计算课型的课堂上时,我们依旧要在课后认真书后反思，然后再进行总结归类，继续修改我们的教案，让上述方法循环下去，那么我们的教案在这个循环中必定会打磨的越来越完善，如果坚持下去，我相信我们的课堂会愈加精彩!教案就相当于一个优秀演说家脑海中的演讲稿，如何让我们脑海中的“演讲稿”更加吸引人，如何让我们脑海中的“演讲稿"更加